Fizik 10. Sınıf Yıllık Plan

Fizik 10. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Fizik Ders Bilgi Formu (DBF)
• Fizik Ders Kitabı (DK)
• Ders İçeriği

  Anadolu Lisesi - Anadolu Lisesi (Anadolu Lisesi) alanında Fizik dersi 10. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  KUVVET VE HAREKET (16 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin yatay doğrultuda sabit hızlı ve sabit ivmeli hareketi açıklamaları, ivme ve hız değişimi arasındaki ilişkiyi yorumlamaları, serbest düşmeye yönelik matema- tiksel hesaplamaları yapmaları, matematiksel modelleri ve grafiksel dönüşümleri iki bo- yutta sabit ivmeli harekete yönelik problem durumlarına çözüm getirmek için kullanabil- meleri amaçlanmaktadır.

  • Sabit Hızlı Hareket
    • FİZ.10.1.1 Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Bir Boyutta Sabit İvmeli Hareket
    • FİZ.10.1.2 İvme ve hız değişimi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Serbest Düşme
    • FİZ.10.1.3 Yatay doğrultuda sabit ivmeyle hareket eden cisimlerin hareket grafiklerinden elde edilen matematiksel modelleri yorumlayabilme
  • İki Boyutta Sabit İvmeli Hareket
    • FİZ.10.1.4 Serbest düşme hareketi yapan cisimlerin ivmesine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
    • FİZ.10.1.5 Serbest düşme hareketi ile ilgili kanıt kullanabilme
    • FİZ.10.1.6 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme

  1. ENERJİ (16 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin yapılan işin büyüklüğünü hesaplaması; iş, enerji ve güç arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapması, güç hesapları yapması, enerji biçimlerini karşılaştırması, mekanik enerji ile ilgili hesaplamalar yapması, yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kay- naklarını karşılaştırması amaçlanmaktadır.

  • İş, Enerji ve Güç
    • FİZ.10.2.1 Kuvvet-yer değiştirme grafiği kullanılarak iş ile ilgili tümevarımsal akıl yürüte- bilme
  • Enerji Biçimleri
    • FİZ.10.2.2 İş, enerji ve güç kavramlarına ilişkin çıkarım yapabilme
  • Mekanik Enerji
    • FİZ.10.2.3 Enerji biçimlerini karşılaştırabilme
  • Enerji Kaynakları
    • FİZ.10.2.4 Mekanik enerjiyi çözümleyebilme
    • FİZ.10.2.5 Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını karşılaştırabilme

  2. ELEKTRİK (20 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin elektrik akımının günlük hayattaki yerinin farkına varmaları, ba- sit elektrik devrelerinde elektrik akımının oluşumunu sağlayan sebepleri çözümlemeleri, elektrik akımının işlevsel tanımını yapmaları, potansiyel fark, direnç ve elektrik akımının ölçümü ve bu kavramlar arasındaki ilişkiyi analiz etmeleri amaçlanmaktadır. Bununla bir- likte öğrencilerin dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direncin büyüklüğünü he- saplamaları üreteçlerin bağlanma türüne göre devreye sağladığı potansiyel farkı hesap- lamaları, elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemlerle ilgili bilgi toplamaları ve topraklama olayının öneminin sorgulamaları amaçlanmaktadır.

  • Basit Elektrik Devreleri
    • FİZ.10.3.1 Basit elektrik devresinde potansiyel fark, elektrik akımı ve direnç kavramları- nın tanımına ilişkin analojik akıl yürütebilme
  • Elektrik Akımı
    • FİZ.10.3.2 Elektrik yükünün hareketi üzerinden elektrik akımı kavramını çözümleyebilme
  • Ohm Yasası
    • FİZ.10.3.3 Ohm Yasası ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Dirençlerin Bağlanması
    • FİZ.10.3.4 Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direncin büyüklüğüne ilişkin bilim- sel çıkarım yapabilme
  • Üreteçlerin Bağlanması
    • FİZ.10.3.5 Üreteçlerin bağlanma türüne göre devreye sağladıkları potansiyel farka ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
  • Elektrik Akımının Oluşturabileceği Tehlikelere Karşı Alınması Gereken Önlemler
    • FİZ.10.3.6 Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlem- lerle ilgili bilgi toplayabilme
  • Topraklamanın Önemi
    • FİZ.10.3.7 Topraklama olayının önemini sorgulayabilme

  3. DALGALAR (16 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin dalgaların temel kavramlarını tanımlamaları, dalgaları özellikle- rine göre sınıflandırmaları ve dalgaların yayılma süratini etkileyen etmenleri gözlemle- meleri, periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini yansıtmaları, su dalgalarında yansıma ve kırılma olaylarına ilişkin çıkarımlar yapmaları, rezonans ve depreme ilişkin kavramları sorgulamaları amaçlanmaktadır.

  • Dalgaların Temel Kavramları
    • FİZ.10.4.1 Dalgaların temel kavramlarına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme
  • Dalgaların Sınıflandırılması
    • FİZ.10.4.2 Dalgaları özelliklerine göre sınıflandırabilme
  • Dalgaların Yayılma Süratini Etkileyen Etmenler
    • FİZ.10.4.3 Dalgaların yayılma süratini etkileyen etmenlere ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
  • Periyodik Hareketler
    • FİZ.10.4.4 Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
  • Su Dalgalarında Yansıma ve Kırılma
    • FİZ.10.4.5 Su dalgalarında yansıma ve kırılma ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Rezonans ve Deprem
    • FİZ.10.4.6 Rezonans ve depreme ilişkin kavramlar üzerinden depremi sorgulayabilme
    • FİZ.10.4.7 Depremle ilgili bilimsel model oluşturabilme