11. Sınıf Özel Eğitimde Program Yıllık Planı 2026-2027

11. Sınıf Özel Eğitimde Program Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Özel Eğitimde Program dersi, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanının Özel Eğitim dalında haftada 6 ders saati okutulur; yıllık planında 10 öğrenme birimi, 216 ders saati ve 21 kazanım yer alır. Yıl, “Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı ve Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı” öğrenme birimiyle başlar; aradaki 8 öğrenme biriminin ardından “Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekli Bireylere Yönelik Etkinlik Planı” öğrenme birimiyle biter.

• 11. Sınıf Özel Eğitimde Program Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
• Ders İçeriği

  Çocuk Gelişimi ve Eğitimi - Özel Eğitim (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Özel Eğitimde Program dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 6 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı ve Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı (27 ders saati)

  Özel gereksinimli bireyler için kullanılan bireyselleştirilmiş eğitim programı ve bireyselleştirilmiş öğretim planını açıklayabilme

  • 1. Bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP)
    • Özel eğitim mevzuatına göre özel gereksinimli bireyler için kullanılan bireyselleştirilmiş eğitim programını açıklar.
  • 2. Bireyselleştirilmiş öğretim planı (BÖP)
    • Özel gereksinimli bireyler için kullanılan bireyselleştirilmiş öğretim planını açıklar.
  • 3. Özel gereksinimli bireylerin eğitiminde dikkat edilmesi gereken hususlar
    • Özel gereksinimli bireylerin eğitiminde dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.

  2. Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Zihinsel yetersizliği olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Zihinsel yetersizliği olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Zihinsel yetersizliği olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Zihinsel yetersizliği olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Zihinsel yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  3. Yaygın Gelişimsel Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Yaygın gelişimsel bozukluğu olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Yaygın gelişimsel bozukluğu olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Yaygın gelişimsel bozukluğu olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Yaygın gelişimsel bozukluğu olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Yaygın gelişimsel bozukluğu olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  4. Duygusal, Davranışsal ve Sosyal Uyumsuzluğu Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Duygusal, davranışsal ve sosyal uyumsuzluğu olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Duygusal, davranışsal ve sosyal uyumsuzluğu olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Duygusal, davranışsal ve sosyal uyumsuzluğu olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Duygusal, davranışsal ve sosyal uyumsuzluğu olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Duygusal, davranışsal ve sosyal uyumsuzluğu olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  5. Görme Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Görme yetersizliği olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Görme yetersizliği olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Görme yetersizliği olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Görme yetersizliği olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Görme yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  6. İşitme Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  İşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. İşitme yetersizliği olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • İşitme yetersizliği olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. İşitme yetersizliği olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • İşitme yetersizliği olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  7. Dil ve Konuşma Yetersizliği Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Dil ve konuşma bozukluğu olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Dil ve konuşma bozukluğu olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Dil ve konuşma bozukluğu olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Dil ve konuşma bozukluğu olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Dil ve konuşma bozukluğu olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  8. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Özel öğrenme güçlüğü olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Özel öğrenme güçlüğü olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Özel öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  9. Ortopedik Yetersizliği ve Süreğen Hastalığı Olan Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Ortopedik yetersizliği ve süreğen hastalığı olan bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Ortopedik yetersizliği ve süreğen hastalığı olan bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Ortopedik yetersizliği ve süreğen hastalığı olan bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Ortopedik yetersizliği ve süreğen hastalığı olan bireylere uygun materyal ve ortam
    • Ortopedik yetersizliği ve süreğen hastalığı olan bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.

  10. Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekli Bireylere Yönelik Etkinlik Planı (21 ders saati)

  Üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylere yönelik bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlayabilme

  • 1. Üstün zekâlı ve özel yetenekli bireyler için bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun etkinlik hazırlama
    • Üstün zekâlı ve özel yetenekli bireyler için etkinlik çeşitlerini bireyselleştirilmiş öğretim planına (BÖP) uygun hazırlar.
  • 2. Üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylere uygun materyal ve ortam
    • Üstün zekâlı ve özel yetenekli bireylerin ihtiyaçlarına uygun materyal ve ortam hazırlar.