Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Programlama Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Programlama dersi, Gazetecilik alanında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 3 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 46 kazanım yer alır. Yıl, “Blok Tabanlı Programlama” öğrenme birimiyle başlar; “Nesnelerin İnterneti” öğrenme biriminin ardından “Oyun Programlama” öğrenme birimiyle biter. En geniş yer 43 ders saatiyle “Blok Tabanlı Programlama” öğrenme birimine ayrılır.
Gazetecilik - Gazetecilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Programlama dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Blok Tabanlı Programlama (43 ders saati)
Bu derste öğrenciye; temel algoritma, görsel blok programlama, iletişim ağı oluşturabilen cihazların programlanması ve oyun programlama işlemlerini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Blok Tabanlı Programlama
Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar.
Blok tabanlı programlama yazılım ortamında basit bir uygulama yaptırır.
Blok tabanlı programlama ortamında oluşturulan uygulama açıklanır.
Blok tabanlı programlama aracında uygun teknikleri kullanarak temel algoritmalar planlar.
Algoritma kavramı açıklanır.
Farklı algoritma örnekleri üzerinden çözümün nasıl gerçekleştirileceği açıklanır.
Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar.
Problem çözmede algoritma ile program hataları ve hata giderme anlatılır.
Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler.
Hazırlanan programın ölçütlere göre geliştirilmesi yaptırılır.
Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer.
Karar kontrol deyimleri açıklanır.
Karar kontrol deyimlerini kullandırır.
Tüm programlama yapılarını içeren özgün bir proje oluşturur.
Tüm yapıları içeren çeşitli projeler yaptırılır.
2. Nesnelerin İnterneti (36 ders saati)
Bu derste öğrenciye; temel algoritma, görsel blok programlama, iletişim ağı oluşturabilen cihazların programlanması ve oyun programlama işlemlerini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Nesnelerin İnterneti
Devre elemanlarının görevlerini açıklar.
Devre elemanlarının görevleri açıklanır.
Basit bir devre uygulaması yaptırılır.
Blok temelli programlama araçlarıyla uygulamalar yapar.
Programlama dili ile nesnelerin interneti için program yazar.
Nesnelerin interneti için program yazdırır.
Veri işleme süreçleri açıklanır.
Mikrodenetleyici kart donanımı üzerinde yazılım dilini kullanır.
Mikrodenetleyici kartın fiziksel yapısı açıklanır.
Mikrodenetleyici kart yazılımının kurulumu açıklanır.
Program arayüzü ile kart arasındaki bağlantı açıklanır.
Simülasyon aracı (Packet Tracer) kullanarak bir sistem tasarlar.
Simülasyon aracı kullanarak bir otomasyon sisteminin tasarımı açıklanır.
3. Oyun Programlama (29 ders saati)
Bu derste öğrenciye; temel algoritma, görsel blok programlama, iletişim ağı oluşturabilen cihazların programlanması ve oyun programlama işlemlerini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Oyun Programlama
Temel kodlama ve kullanıcı etkileşim işlemlerini yapar.
Oyun uygulamasında temel kodlama yaptırır.
Kullanıcı etkileşim işlemlerini yaptırır.
Karakter ve çevre düzenlemelerini yapar.
Senaryo oluşturma adımlarını yaptırır.
Resim düzenleme işlemlerini yaptırır.
Üç boyutlu modelleme adımlarını uygulatır.
Oyun programına aktarma adımlarını uygulatır.
Animasyon ve simülasyon işlemlerini yapar.
Animasyon işlemlerini yaptırır.
Simülasyon işlemlerini yaptırır.
Karakter ve çevre oluşturma işlemlerini yaptırır.
Oluşturulan oyunu testinden sonra yayınlar.
Test etme ve iyileştirme işlemlerini yaptırır.
Derleme ve yayınlama işlemlerini yaptırır.
İlgili Planlar
Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.