Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Temel Anatomi ve Fizyoloji Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Temel Anatomi ve Fizyoloji dersi, Güzellik Hizmetleri alanında haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 2 öğrenme birimi, 72 ders saati ve 37 kazanım yer alır. Yıl, “İskelet ve Kasların Yapı ve İşlevleri” öğrenme birimiyle başlar (İskelet Sistemi, Kas Sistemi); “Vücut Sistemlerinin Yapı ve İşlevleri” öğrenme birimiyle biter (Duyu Organları, Dolaşım Sistemi, Solunum Sistemi, Sindirim Sistemi vb.).
Güzellik Hizmetleri - Güzellik Hizmetleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Temel Anatomi ve Fizyoloji dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. İskelet ve Kasların Yapı ve İşlevleri (16 ders saati)
1. İskelet Sistemi
İskelet yapı tanımlanır.
İskelet yapının görevleri üzerinde durulur.
Eklemler tanımlanır.
Eklem çeşitleri üzerinde durulur.
Mesleği ile ilişkili örnekler verilir.
2. Kas Sistemi
Kasların yapısı açıklanarak kas türleri sınıflandırılır.
Kasların görevleri sıralanır.
Mesleği ile ilişkili örnekler verilir.
2. Vücut Sistemlerinin Yapı ve İşlevleri (56 ders saati)
1. Duyu Organları
Duyu organları tanımlanır.
Duyu organları çeşitleri sınıflandırılır.
Duyu organlarının yapısı açıklanır.
Duyu organlarının görevleri üzerinde durulur.
Mesleği ile ilişkili örnekler verilir.
2. Dolaşım Sistemi
Dolaşım sistemi açıklanır.
Dolaşım sistemi organları sıralatılır.
Dolaşım sistemi organlarının görevleri üzerinde durulur.
Büyük ve küçük kan dolaşımı açıklanır.
3. Solunum Sistemi
Solunum sistemi açıklanır.
Solunum sistemi organları sıralatılır.
Solunum sistemi organları görevleri üzerinde durulur.
4. Sindirim Sistemi
Sindirim sistemi açıklanır.
Sindirim sisteminin işlevi üzerinde durulur.
Sindirim sistemi organları sıralatılır.
Sindirim sistemi organları görevleri üzerinde durulur.
5. Sinir Sistemi
Sinir sistemi açıklanır.
Sinir sistemi organları sıralatılır.
Sinir sistemi organları görevi üzerinde durulur.
6. Üregenital Sistemi
Boşaltım sistemi açıklanır.
Boşaltım sistemi organları sıralatılır.
Boşaltım sistemi organları görevi üzerinde durulur.
Üro genital sistem açıklanır.
Üro genital sistem organları sıralatılır.
Üro genital sistem organları görevleri üzerinde durulur.
7. Endokrin Sistemi
Endokrin sistem açıklanır.
Endokrin sistem organları sıralatılır.
Endokrin sistem organları görevleri üzerinde durulur.
Mesleğinde karşılaşılabilecek durumlar ile ilgili örnekler verilir.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; İskelet, kas ve vücut sistemlerinin yapı ve işlevlerini ayırt etmeye yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.