Beden Eğitimi ve Oyun 4. Sınıf Yıllık Plan

Beden Eğitimi ve Oyun 4. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Beden Eğitimi ve Oyun Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Beden Eğitimi ve Oyun dersi 4. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  HAREKET EDİYORUM VE KOORDİNASYONUMU

  GELİŞTİRİYORUM Bu temada öğrencilerin oyun ve etkinliklerde koordinasyon ve denge içeren hareket bece- rilerini beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ile ilişkilendirerek sergileyebilmeleri; ko- ordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilmeleri amaçlanmak- tadır.

  • Koordinasyon ve Denge Becerileri
    • BEO.4.1.1 Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.1.2 Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
  • Koordinasyon ve Denge Geliştirici Oyunlarda Taktik ve Strateji
    • BEO.4.1.1 Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.1.2 Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.1.1 Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.1.2 Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme

  1. DÜNYA ÇOCUK OYUNLARINI OYNUYORUM (12 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin farklı kültürlere ait çocuk oyunlarındaki hareket becerilerini ser- gileyebilmeleri ve Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilmeleri amaç- lanmaktadır.

  • Farklı Kültürlere Ait Çocuk Oyunları
    • BEO.4.2.1 Farklı kültürlere ait çocuk oyunlarında hareket becerilerini sergileyebilme
  • Mustafa Kemal Atatürk’ün Spora Verdiği Önem
    • BEO.4.2.2 Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.2.2 Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilme

  2. YARATICI RİTMİK ADIMLAR SERGİLİYORUM (10 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket beceri- lerini sergileyebilmeleri, ritim ve müzikle yaratıcı hareketler geliştirebilmeleri, ritim algıla- rını ve estetik anlayışlarını geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca farklı kültürlere ait halk dans figürlerini öğrenmeleri ve grup çalışmaları yoluyla koreografi oluşturma süreçlerinde grup liderliği ve iş birliği becerilerini geliştirebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Ritmik Hareket Becerileri
    • BEO.4.3.1 Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.3.2 Ritmik aktivitelerde grup liderliği sergileyebilme
  • Ritmik Aktivitelerde Grup Liderliği
    • BEO.4.3.1 Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.3.2 Ritmik aktivitelerde grup liderliği sergileyebilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.3.1 Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.3.2 Ritmik aktivitelerde grup liderliği sergileyebilme

  3. FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIYORUM VE SAĞLIKLI (14 ders saati)

  BESLENİYORUM Bu temada öğrencilerin fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilmeleri, fiziksel ak- tivite ve beslenmeye ilişkin oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilmeleri ve beslenme programı hazırlayabilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Fiziksel Aktivite ve Beslenme İlişkisi
    • BEO.4.4.1 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
    • BEO.4.4.2 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.4.3 Beslenme programı hazırlayabilme
  • Fiziksel Aktivite ve Beslenmeye İlişkin Oyunlarda Hareket Becerileri
    • BEO.4.4.1 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
    • BEO.4.4.2 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilme
  • Beslenme Programı Hazırlama
    • BEO.4.4.1 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
    • BEO.4.4.2 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.4.3 Beslenme programı hazırlayabilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.4.1 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
    • BEO.4.4.2 Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.4.3 Beslenme programı hazırlayabilme

  4. HAREKET EDEREK DOĞAYI KEŞFEDİYORUM (10 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin doğada yapılan açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilmeleri, fiziksel aktivitelere ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilmeleri, fizik- sel aktivitelere ilişkin hareket becerilerini sergileyebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Açık Alan ve Macera Etkinliklerinde Güvenli Ortam
    • BEO.4.5.1 Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
    • BEO.4.5.2 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
    • BEO.4.5.3 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
  • Açık Alan ve Macera Etkinliklerine İlişkin Hareket Kavramları
    • BEO.4.5.1 Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
    • BEO.4.5.2 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
    • BEO.4.5.3 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
  • Açık Alan ve Macera Etkinliklerine İlişkin Hareket Becerileri
    • BEO.4.5.1 Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
    • BEO.4.5.2 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
    • BEO.4.5.3 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.5.1 Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
    • BEO.4.5.2 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
    • BEO.4.5.3 Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme

  5. HAREKET ENGEL TANIMAZ (8 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilmeleri ve fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelerde Birleştirilmiş Hareket Becerileri
    • BEO.4.6.1 Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.6.2 Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme
  • Fiziksel Aktivitelerde Kapsayıcılığa Uygun Çözümler
    • BEO.4.6.1 Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.6.2 Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme
  • Genellemeler/
    • BEO.4.6.1 Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
    • BEO.4.6.2 Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme