Bireysel Ses Eğitimi 3. Sınıf Yıllık Plan

Bireysel Ses Eğitimi 3. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Bireysel Ses Eğitimi Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  İlkokul - İlkokul (İlkokul) alanında Bireysel Ses Eğitimi dersi 3. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  İnsan Sesi (3 ders saati)

  İnsan ses türlerinin sınıflandırılmasına yönelik belirlenen öğrenme çıktılarına ulaşmak amaçlanmaktadır.

  • Akciğerlerimizin Yeri
    • BSE.3.1.1 Akciğerlerini bedeninde gösterebilme
  • İnsan Ses Türleri
    • BSE.3.1.2 İnsana ait ses türlerini sınıflandırabilme

  1. Ses Eğitimi (15 ders saati)

  Ses üreten organların tanınması, doğru ses kullanma becerilerinin geliştirilmesi için nefes ve ses alıştırmalarının yapılması, bu becerilerin düzeye uygun eserlerde uygulanarak seslendirilmesi amaçlanmaktadır.

  • Nefes Çalışmaları
    • BSE.3.2.1 Nefes çalışmaları yapabilme
  • Nefes ve Ses
    • BSE.3.2.2 Nefes-ses bağlantısı oluşturabilme
  • Eserler Seslendiriyorum
    • BSE.3.2.3 Düzeyine uygun eserleri seslendirebilme
  • Artikülasyon Çalışmaları
    • BSE.3.2.4 Seslendireceği eserle ilgili artikülasyon çalışmaları yapabilme

  2. Seslendirme Çalışmaları (15 ders saati)

  Öğrencilerin millî ve manevi değerler ile belirli gün ve haftalara ilişkin oluşturdukları repertuvarı, kazandıkları söyleme becerilerini kullanarak topluluk önünde sergilemeleri hedeflenmektedir.

  • Millî ve Manevi Değerler
    • BSE.3.3.1 Millî ve manevi değerlerle ilgili eserler seslendirebilme
  • Atatürk ve Müzik
    • BSE.3.3.2 Atatürk ile ilgili şarkıları seslendirebilme
  • Belirli Gün ve Haftalar
    • BSE.3.3.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzikleri anlamına uygun seslendirebilme
  • Repertuvar Çalışmaları
    • BSE.3.3.4 Yıl boyunca geliştirdiği şarkı repertuvarından örnekler seslendirebilme

  Dersin Amaçları

  • Kendi anatomisini ve ses özelliklerini tanımaları
  • Sahip oldukları sesi sağlıklı, doğru ve etkili kullanabilmelerine yönelik temel davranışları kazanmaları
  • Ses bozukluğuna neden olan etkiler hakkında bilgi sahibi olmaları ve ses sağlığını koruma becerisi geliştirmeleri
  • Kavramsal, sosyal-duygusal öğrenme ve okuryazarlık becerilerini sanat alan becerileri ile bütüncül bir şekilde ses eğitiminin hem sürecine hem de sonuçlarına yansıtmaları
  • Edindiği becerileri kullanarak fiziksel ve müziksel bilgiye ulaşmaları, aynı zamanda bilgilerini beceriye dönüştürmeleri
  • Ses eğitimi ile ilgili eğilimlerinin farkında olmaları ve ses eğitimi sürecinde müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri
  • Ses eğitimi sürecinde kazandıkları değerleri yansıtmaları ve bu değerleri geliştirmeleri
  • "İstiklal Marşı" başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmeleri
  • Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirmeleri
  • Millî ve manevi değerler ile belirli gün ve haftalara ilişkin repertuvar oluşturmaları
  • Edindiği söyleme becerilerini topluluk önünde sergileyebilmeleri
  • Edindiği fiziksel ve müziksel bilgi, beceri, eğilim ve değerleri her türlü öğrenme sürecine, diğer derslere ve yaşamlarına yansıtmaları