Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Enstrümantal Analiz Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Enstrümantal Analiz dersi, Kimya Teknolojisi alanının Kimya Laboratuvarı dalında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 9 öğrenme birimi, 360 ders saati ve 191 kazanım yer alır. Yıl, “Ultraviyole Spektrofotometresi” öğrenme birimiyle başlar (Sularda Demir (III) Analizi, Sularda Fosfat Analizi, Sularda Sülfat Analizi vb.); aradaki 7 öğrenme biriminin ardından “Kromatografik Analizler” öğrenme birimiyle biter.
Kimya Teknolojisi - Kimya Laboratuvarı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Enstrümantal Analiz dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Ultraviyole Spektrofotometresi (40 ders saati)
1. Sularda Demir (III) Analizi
Su numunesinde demir (III) analizi yapar.
Işık kavramı kısaca açıklanır.
Absorplanma ve emisyon tanımlanır.
Spektrofotometre cihazının çalışma prensibi açıklanır.
Demir tayininin işlem basamakları verilerek uygulama yapması sağlanır.
2. Sularda Fosfat Analizi
Su numunesinde fosfat analizi yapar.
Sulardaki fosfat miktarının ne anlama geldiği açıklanır.
Standart çözeltiler hazırlanır.
Cihaz hazırlanır ve kalibrasyonu gerekli şekilde yapması sağlanır.
Fosfat deneyinin işlem basamakları açıklanarak uygulanır.
3. Sularda Sülfat Analizi
Su numunesinde sülfat analizi yapar.
Sularda sülfat miktarının ne anlama geldiği açıklanır.
Gerekli standart çözeltiler hazırlanır.
Cihaz hazırlanır, kalibrasyon gerekli şekilde yapar.
Sülfat analizinin işlem basamakları açıklanarak uygulama yapılır.
4. Sularda Nitrat Analizi
Su numunesinde nitrat analizi yapar.
Sularda nitrat miktarının ne anlama geldiği açıklanır.
Gerekli standart çözeltiler hazırlanır.
Cihaz hazırlanır, kalibrasyon gerekli şekilde yapılır.
Nitrat analizinin işlem basamakları açıklanarak uygulama yapması sağlanır.
2. Kolorimetre (40 ders saati)
1. Demir (II) Analizi
Numunede demir(II) analizi yapar.
Kolorimetri, kolorimetrik analiz ve kolorimetre kavramları ve cihazın kullanıldığı yerler açıklanır.
Cihazın çalışma prensi açıklanır.
Demir-2- analizinin standart çözeltileri ile işlem basamakları ifade edilir.
Cihaz uygun dalga boyuna getirildikten sonra filtre yerleştirilerek uygulama yapılır.
Uygun şekilde grafik ve raporlama işlemi yapması sağlanır.
2. Amonyak Analizi
Numunede amonyak analizi yapar.
Sularda amonyak miktarının etkileri açıklanır.
Gerekli standart çözeltiler ve numune çözeltileri hazırlanır.
Amonyak tayini ile deneyin işlem basamakları açıklanır.
Cihaz analiz için hazırlanıp belirtilen dalga boyuna getirilerek uygun fitre takılır.
Amonyak çözeltisine nessler reaktifi eklenerek amonyak tayini yapılır.
Uygun şekilde grafik ve raporlama işlemi yapması sağlanır.
3. Alev Fotometresi (40 ders saati)
1. Sularda Sodyum Analizi
Sularda Sodyum Analizi yapar.
Kısaca emisyon olayı açıklanır, alev fotometresinin çalışma prensibi açıklanır.
Sularda bulunun sodyum miktarının anlamı ve önemine değinilir.
Alev fotometresinde su numunesindeki sodyum miktarının işlem basamakları ve numunedeki sodyum konsantrasyonu grafik üzerinden açıklanır.
Alev fotometresinin filtre ayarı Na getirilir, cihaz ayarlanır ve işlem yapılır.
Sonuç okunup raporlanır.
2. Sularda Potasyum Analizi
Sularda Potasyum Analizi yapar.
Sularda bulunun potasyum miktarının anlamı ve önemine değinilir.
Alev fotometresinde su numunesindeki potasyum miktarının işlem basamakları ve numunedeki potasyum konsantrasyonu grafik üzerinden açıklanır.
Alev fotometresinin filtre ayarı Na getirilir, cihaz ayarlanır ve işlem yapılır.
Sonuç okunup raporlanır.
4. Atomik Absorpsiyon Spektrofotometresi (40 ders saati)
1. Gıdalarda Çinko Analizi
Gıda maddelerinden alınan numunede çinko analizi yapar.
Atomik absorpsiyon spektroskopisinin kullanıldığı yerleri sıralanır.
Gübre numunesindeki yüzde şelatlaştırıcı miktarını hesaplayarak rapuru hazırlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak ve ultraviyole spektrofotometresi, kolorimetre, alev fotometresi, atomik absorpsiyon spektrofotometresi, refraktometre, polarimetre, potansiyometre ve kondüktometre cihazları ve kromatografik yöntemlerle numunelerde analiz yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.