Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Mekanizma Çizimleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Mekanizma Çizimleri dersi, Mikromekanik alanının Mikromekanik ve Saatçilik dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 3 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 46 kazanım yer alır. Yıl, “Kayış Kasnak Sistemleri” öğrenme birimiyle başlar; “Kam Sistemleri” öğrenme biriminin ardından “Hareket Sistemleri” öğrenme birimiyle biter. En geniş yer 42 ders saatiyle “Hareket Sistemleri” öğrenme birimine ayrılır.
Mikromekanik - Mikromekanik ve Saatçilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mekanizma Çizimleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kayış Kasnak Sistemleri (41 ders saati)
Bu derste öğrenciye; çeşitli mekanizmaların özellikleri ve mekanizma tasarlama ilkeleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Kayış Kasnak Sistemleri
Kayış tipini seçer.
Eksenler arası açı dikkate alınarak kayış tipi seçimi sağlanır..
Hassas güç aktarımında Triger kayışların seçilmesi gerektiği açıklanır.
Küçük güçlerin iletiminde yuvarlak kayışların tercih edilmesi gerektiği gösterim yöntemi ile mutlaka anlatılır.
Kayış uzunluğunu hesaplar.
Uzunluk hesabından önce iletim oranının belirlenmesi gerektiği açıklanır.
Eksenler arası mesafe dikkate alınarak kayış uzunluğu hesaplanması gerektiği açıklanır.
Yük taşıyıcı kasnak resmi çizer.
Basit makara hesapları örnekler yapılarak anlatılır.
Hareketli makara hesapları önce yapılır sonra öğrencilerin yapması istenir.
Diferansiyel palanga hesaplarını örnek hesaplamalar yapılarak anlatılır.
Kayış ve kasnak mekanizmalarının montaj resmini çizme işlemleri açıklanır.
Gerdirme sistemlerini tasarlar.
Kayışın kaymasını azaltarak sürtünmeyi arttırmak için gergi sistemlerinin kullanılması gerektiği anlatılır.
Gerdirme sistemlerinin montaj resmini çizer.
Moment ve güç hesaplamaların yapılması için önce örnek hesaplamalar yapılır, sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
Kayış kasnak tertibatı ile güç ve hareket aktarımı yapma işlemleri montajı yapılmış sistemler üzerinde açıklanır.
Motor ve avara miline kasnak takma işlemleri beraber yapılarak açıklanır.
2. Kam Sistemleri (25 ders saati)
Bu derste öğrenciye; çeşitli mekanizmaların özellikleri ve mekanizma tasarlama ilkeleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Kam Sistemleri
Kam diyagramı çizer.
Kam tertibatının hareketinin kamın şekline bağlı olduğu açıklanır.
Kam diyagramı çizimindeki işlem sırası açıklanır.
Temel daire kavramı açıklanır.
Kam mekanizmasının elemanlarını seçer.
Kam mekanizmasında kullanılan elemanları açıklar.
Kam izleyicisinin hareket periyotları açıklanır.
Kam mekanizması elemanlarını çizme işlem sırası açıklanır.
Kam mekanizmasının montaj resmini çizer.
Kam mekanizmaları montaj resmi çizme işlem sırası çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
3. Hareket Sistemleri (42 ders saati)
Bu derste öğrenciye; çeşitli mekanizmaların özellikleri ve mekanizma tasarlama ilkeleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Hareket Sistemleri
Düzlemsel hareket eden mekanizmaların çeşitlerini tanır.
Salınım hareketi yapan mekanizmaların çizilmesi sağlanır.
Hızlı dönüş mekanizmalarının çizilmesi sağlanır.
Düz-kremayer dişli mekanizması sistemler üzerinde önce gösterilir sonra öğrencilere çizdirilir.
Kam ve izleyici mekanizmaları sistemler üzerinde önce gösterilir sonra öğrencilere çizdirilir.
Doğrusal hareketlendirici mekanizmalar sistemler üzerinde önce gösterilir sonra öğrencilere çizdirilir.
Düzlemsel hareket eden mekanizmaların montaj resmini çizer.
Düzlemsel hareket yapan mekanizmalara dair örnek animasyonlar gösterlir.
Düzlemsel hareket yapan mekanizma resimleri nin çizilmesi sağlanır.
Dairesel hareket eden mekanizmaların montaj resmini çizer.
Dairesel hareket yapan mekanizma tipleri örneklerle anlatılır.
Dairesel hareket yapan mekanizmaların montaj resimlerinin çizdirilmesi sağlanır.
Kayma hareketi yapan mekanizmaların montaj resmini çizer.
Kayma hareketi yapan mekanizmalar a dair örnekler gösterilir.
Kayma hareketi yapan mekanizmaların montaj resimlerinin çizilmesi sağlanır.
Dairesel hareketle güç aktaran mekanizmaların montaj resmini çizer.
Güç aktaran mekanizmalara dair örnek modeller gösterilir.
Güç aktaran mekanizmaların montaj resimlerinin çizilmesi sağlanır .
İlgili Planlar
Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.