Türkçe 6. Sınıf Yıllık Plan

Türkçe 6. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Türkçe Ders Bilgi Formu (DBF)
• Türkçe Ders Kitabı (DK) — 1
• Türkçe Ders Kitabı (DK) — 2
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Türkçe dersi 6. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 6 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  DİLİMİZİN ZENGİNLİĞİ (36 ders saati)

  • BİR KELİME SEYYAHI
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.2 T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
    • T.D.6.4 T.D.6.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
    • T.D.6.5 T.D.6.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
    • T.D.6.15 T.D.6.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.19 T.D.6.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.2 T.Y.6.2. Yazma strateji, yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.3 T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.18 T.Y.6.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Kontrol listesi *Öz bildirim *Gelişim çizelgesi *Cümle tamamlama *Sözcük ilişkilendirme *Boşluk doldurma/açık uçlu soru *Bilgi aktarımı *Öz değerlendirme *Paragraf yazma *Sunum yapma *Sorulardan/Kavramlardan/Görsellerden hareketle sözlü metin oluşturma *Sözcük ve kavram havuzundan seçerek yazma *Çoktan seçmeli/açık uçlu/iki bileşenli soru *Kümelere ayırma *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Kavram haritası *Yapılandırılmış özetleme *Dereceli puanlama anahtarı

  1. BAĞIMSIZLIK YOLU (36 ders saati)

  • CEPHEYE KOŞAN AT
    • T.D.6.2 T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
    • T.D.6.3 T.D.6.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
    • T.D.6.6 T.D.6.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
    • T.D.6.7 T.D.6.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.8 T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.9 T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
    • T.D.6.11 T.D.6.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.3 T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.4 T.Y.6.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme
    • T.Y.6.5 T.Y.6.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme
    • T.Y.6.11 T.Y.6.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Sözcük ilişkilendirme *Cümle tamamlama *Çoktan seçmeli/Açık uçlu/İki bileşenli soru *Kümelere ayırma *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Kavram haritası *Yapılandırılmış özetleme *Sözcük ve kavram havuzundan seçerek konuşma/yazma *Karşılıklı konuşma (diyalog) *Cümle/Paragraf yazma *Öykü oluşturma/Öykü tamamlama *Betimleme *Sunum yapma *Canlandırma *Kontrol listesi
  • Genel
    • SINAV HAFTASI (27 EKİM-7 KASIM
  • RAFADAN TAYFA-İSTİKLÂL MARŞI
    • T.D.6.2 T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
    • T.D.6.3 T.D.6.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
    • T.D.6.6 T.D.6.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
    • T.D.6.7 T.D.6.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.8 T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.9 T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
    • T.D.6.11 T.D.6.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.3 T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.4 T.Y.6.4. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde ön bilgilerinden yararlanabilme
    • T.Y.6.5 T.Y.6.5. Yazılı etkileşiminde uygun tepki verebilme
    • T.Y.6.11 T.Y.6.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Sözcük ilişkilendirme *Cümle tamamlama *Çoktan seçmeli/Açık uçlu/İki bileşenli soru *Kümelere ayırma *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Kavram haritası *Yapılandırılmış özetleme *Sözcük ve kavram havuzundan seçerek konuşma/yazma *Karşılıklı konuşma (diyalog) *Cümle/paragraf yazma *Öykü oluşturma/öykü tamamlama *Betimleme *Sunum yapma *Canlandırma

  2. OKUL TEMELLİ PLANLAMA (2 ders saati)

  3. FARKLI DÜNYALAR (36 ders saati)

  • ÇOCUK BAYRAMI ÜLKESİ
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.8 T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.9 T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
    • T.D.6.10 T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
    • T.D.6.17 T.D.6.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.20 T.D.6.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.21 T.D.6.21.Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.7 T.Y.6.7. Yaratıcı yazı yazabilme
    • T.Y.6.9 T.Y.6.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
    • T.Y.6.10 T.Y.6.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme
    • T.Y.6.17 T.Y.6.17. Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Çoktan seçmeli/Açık uçlu/İki bileşenli soru *Kümelere ayırma *Bilgi aktarımı *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Zihin haritası *Yapılandırılmış özetleme *Sunum yapma *Sözcük ve kavram havuzundan seçerek yazma *Sorulardan/Görsellerden/Kavramlardan hareketle sözlü metin oluşturma *Betimleme *Karşılıklı konuşma (diyalog) *Kavram haritası *Sayısal dereceleme ölçeği (tartışma görevi için) *Zihin haritası *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı
  • ÇOCUKLAR NEREDEYSE OKULLARI ORADA (DİNLEME/İZLEME)
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.8 T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
    • T.D.6.9 T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
    • T.D.6.10 T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
    • T.D.6.17 T.D.6.17. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.20 T.D.6.20. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.21 T.D.6.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.7 T.Y.6.7. Yaratıcı yazı yazabilme
    • T.Y.6.9 T.Y.6.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
    • T.Y.6.10 T.Y.6.10. Yazısında sınıflandırma yapabilme
    • T.Y.6.17 T.Y.6.17.Yazısında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Çoktan seçmeli/Açık uçlu/İki bileşenli soru *Kümelere ayırma *Bilgi aktarımı *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Zihin haritası *Yapılandırılmış özetleme *Sunum yapma *Sözcük ve kavram havuzundan seçerek yazma *Sorulardan/Görsellerden/Kavramlardan hareketle sözlü metin oluşturma *Betimleme *Karşılıklı konuşma (diyalog) *Kavram haritası *Sayısal dereceleme ölçeği (tartışma görevi için) *Zihin haritası *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı
    • SINAV HAFTASI (22 ARALIK -9 OCAK)

  4. İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER (36 ders saati)

  • YENİ MAHALLEYE ALIŞMA KILAVUZU
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.2 T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
    • T.D.6.12 T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
    • T.D.6.14 T.D.6.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.3 T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.6 T.Y.6.6. Yazısında çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme
    • T.Y.6.12 T.Y.6.12. Yazılı olarak özetleyebilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Açık uçlu soru *Kavram haritası *Çoktan seçmeli soru *Sunum yapma *Çoklu ortam tasarımı *Zihin haritası *Yapılandırılmış özetleme *Karşılıklı konuşma (diyalog) *Dikte *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı

  5. BİLİM VE TEKNOLOJİ (36 ders saati)

  • DÜNYA VE ZAMAN
    • T.D.6.2 T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
    • T.D.6.13 T.D.6.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.16 T.D.6.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.18 T.D.6.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.3 T.Y.6.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
    • T.Y.6.8 T.Y.6.8. Yazılı üretim ve yazılı etkileşiminde tahminlerinden yararlanabilme
    • T.Y.6.14 T.Y.6.14. Yazılı üretiminde ve yazılı etkileşiminde tartışabilme
    • T.Y.6.19 T.Y.6.19.Yazısında açık ve örtük ifade etmeye yönelik yapıları kullanabilme
    • T.Y.6.20 T.Y.6.20. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme Yazısında bağdaşıklık ögelerini işlevlerine uygun kullanır.
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Kavram haritası *Bilgi aktarımı *Sözcük ilişkilendirme *Zihin haritası *Dereceli puanlama anahtarı *Eşleştirme *Sorulardan/Görsellerden/Kavramlardan hareketle sözlü/yazılı metin oluşturma *Tartışma *Cümle/Paragraf yazma *Kontrol listesi
  • Genel
    • SINAV HAFTASI (30 MART-10 NİSAN)

  6. LİDER RUHLAR (36 ders saati)

  • AVRUPA ŞAMPİYONU DÜNYA İKİNCİSİ GÖNÜLLERİN BİRİNCİSİ
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.22 T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
    • T.D.6.23 T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
    • T.D.6.24 T.D.6.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.13 T.Y.6.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.15 T.Y.6.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.16 T.Y.6.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Kontrol listesi *Açık uçlu soru *Eşleştirme *Sunum yapma *Rapor yazma *Soru-cevap *Paragraf/Metin yazma *Drama *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı
  • TARİHİMİZİN GİZLİ KAHRAMANLARI (JALE İNAN) (DİNLEME/İZLEME)
    • T.D.6.1 T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
    • T.D.6.22 T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
    • T.D.6.23 T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
    • T.D.6.24 T.D.6.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
    • T.D.6.25 T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • T.Y.6.1 T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
    • T.Y.6.13 T.Y.6.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.15 T.Y.6.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
    • T.Y.6.16 T.Y.6.16. Problem çözümüne yönelik yazabilme
    • T.Y.6.21 T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
    • T.Y.6.22 T.Y.6.22. Yazma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
    • *Kontrol listesi *Açık uçlu soru *Eşleştirme *Sunum yapma *Rapor yazma *Soru-cevap *Paragraf/Metin yazma *Drama *Kontrol listesi *Dereceli puanlama anahtarı
    • SINAV HAFTASI (1-12 Haziran)

  7. SOSYAL ETKİNLİK (2 ders saati)