Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Termal Uygulamalar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Termal Uygulamalar dersi, Sağlık Hizmetleri alanının Ebe Yardımcılığı dalında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 144 ders saati ve 33 kazanım yer alır. Yıl, “Termal Sağlık Uygulamaları” öğrenme birimiyle başlar (Termal Sular); “Dünyada ve Türkiye'de Termal Sağlık Uygulamaları” ve “Balneoterapi Uygulamaları” öğrenme birimlerinin ardından “Peloidoterapi Uygulamaları” öğrenme birimiyle biter (Peloidlerin Hazırlanması, Peloidlerin Uygulanması).
Sağlık Hizmetleri - Ebe Yardımcılığı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Termal Uygulamalar dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Termal Sağlık Uygulamaları (36 ders saati)
1. Termal Sağlık Uygulamaları
1. Termal sağlık uygulamalarını sınıflandırır.
Termal uygulamaların sağlık alanında kullanım nedenleri açıklanır.
Termal uygulamaların kullanım alanları açıklanır.
2. Termal Sular
2. Termal suları etkilerini sıralar.
Termal suların özelliklerini açıklanır.
Termal suların sistemlere etkisini ayırt edilir.
2. Dünyada ve Türkiye'de Termal Sağlık Uygulamaları (36 ders saati)
1. Dünyada Termal Sağlık Uygulamaları
1. Dünyadaki termal sağlık uygulamalarının gelişimini açıklar.
Dünyadaki termal sağlık uygulamalarının gelişimi açıklanır.
Dünyada termal sağlık uygulamalarında önemli merkezler ve uygulamaları açıklanır.
2. Türkiye'de Termal Sağlık Uygulamaları
2. Türkiye'deki termal sağlık uygulamalarının gelişimini açıklar.
Türkiye'deki termal sağlık uygulamalarının gelişimi açıklanır.
Türkiye'deki termal sağlık uygulamalarında önemli merkezler ve uygulamaları açıklanır.
3. Balneoterapi Uygulamaları (36 ders saati)
1. İnternal Balneoterapi Uygulamaları
1. İnternal balneoterapi uygulamalarını açıklar.
Balneoterapi uygulamalarında kullanılan araç-gereçlerin ve ortamın hazırlanmasında sağlık personeline yardım edilir.
Mineralli suların içme kürlerinin hazırlanmasında sağlık personeline yardım edilir.
Mineralli suların içme kürleri ile ilgili sağlık personeline yardımcı olarak hasta bilgilendirilir.
Mineralli suların içme kürlerinde hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
İnhalasyon uygulamaları ile ilgili sağlık personeline yardımcı olarak hasta bilgilendirilir.
İnhalasyon uygulamalarında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
2. Eksternal Balneoterapi Uygulamaları
2. Banyo uygulamalarında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım eder.
Banyo uygulamalarını gruplandırarak kullanım amaçları açıklanır.
Banyo uygulamalarında kullanılacak araç-gereç hazırlanmasında sağlık personeline yardım edilir.
Tam banyo uygulamasında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
4/3 banyo uygulamasında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
Yarım banyo uygulamasında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
Lokal banyo uygulamasında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
Banyo uygulamaları sonrasında ortam düzenlenir.
4. Peloidoterapi Uygulamaları (36 ders saati)
1. Peloidlerin Hazırlanması
1. Peloidlerin hazırlanması işlemini açıklar.
Peloidlerin özellikleri ve etki mekanizması açıklanır.
Peloidlerin hazırlanmasında sağlık personeline yardım edilir.
2. Peloidlerin Uygulanması
2. Peloidlerin uygulanması işlemini açıklar.
Peloidlerin uygulanmasında sağlık personeline yardımcı olarak hasta bilgilendirilir.
Peloidlerin uygulanmasında hijyen kurallarına uyarak sağlık personeline yardım edilir.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak; termal uygulamalar, kaplıca suyunun özellikleri, balneoterapi, peloidoterapi konuları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.