Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
12. Sınıf Toprak Verimliliği ve Bitki Besleme Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
12. sınıf Toprak Verimliliği ve Bitki Besleme dersi, Tarım alanının Bahçe Bitkileri dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 20 kazanım yer alır. Yıl, “Bitkilerde Verim Miktarını Etkileyen Faktörler” öğrenme birimiyle başlar; “Bitki Su İlişkisi” ve “Bitki Besin Elementleri” öğrenme birimlerinin ardından “Gübreler ve Gübreleme” öğrenme birimiyle biter. En geniş yer 43 ders saatiyle “Gübreler ve Gübreleme” öğrenme birimine ayrılır.
Tarım - Bahçe Bitkileri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Toprak Verimliliği ve Bitki Besleme dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Bitkilerde Verim Miktarını Etkileyen Faktörler (16 ders saati)
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; bitkilerde verim miktarını etkileyen faktörler, bitki su ilişkisi, bitki besin elementleri, gübreler ve gübreleme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Bitkilerde Verim Miktarını Etkileyen Faktörler
İklim faktörlerini açıklar.
Toprak faktörlerini açıklar.
Bitkisel faktörleri açıklar.
2. Bitki Su İlişkisi (27 ders saati)
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; bitkilerde verim miktarını etkileyen faktörler, bitki su ilişkisi, bitki besin elementleri, gübreler ve gübreleme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Bitki Su İlişkisi
Bitki Su ilişkilerinde temel kavramları açıklar.
Bitkide su dengesini açıklar.
Su geriliminin fizyolojik sonuçlarını açıklar.
Su gerilimi-bitkisel üretim ilişkisini açıklar.
Toprak tuzluluğunu açıklar.
3. Bitki Besin Elementleri (22 ders saati)
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; bitkilerde verim miktarını etkileyen faktörler, bitki su ilişkisi, bitki besin elementleri, gübreler ve gübreleme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Bitki Besin Elementleri
Bitki besin elementlerinin bitkideki görevlerini açıklar.
Makro bitki besin elementlerini açıklar.
Mikro bitki besin elementlerini açıklar.
Diğer bitki besin elementlerini açıklar.
4. Gübreler ve Gübreleme (43 ders saati)
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; bitkilerde verim miktarını etkileyen faktörler, bitki su ilişkisi, bitki besin elementleri, gübreler ve gübreleme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Gübreler ve Gübreleme
Gübrelerin tanımı ve önemi açıklar.
Gübrelerin sınıflandırılma yöntemlerini açıklar.
Gübre uygulama yöntemleri uygular.
Tekniğine uygun olarak azotlu gübrelerin uygulanmasını yapar.
Tekniğine uygun olarak fosforlu gübrelerin uygulanmasını yapar.
Tekniğine uygun olarak potasyumlu gübrelerin uygulanmasını yapar.
Tekniğine uygun olarak kalsiyum, magnezyum ve kükürtlü gübrelerin uygulanmasını yapar.
Kimyasal gübreleme ve çevre kirlenmesini açıklar.
İlgili Planlar
Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.