Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Gemicilik ve Gemi Manevraları Atölyesi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Gemicilik ve Gemi Manevraları Atölyesi dersi, Denizcilik alanının Güverte İşletme dalında haftada 8 ders saati okutulur; yıllık planında 12 öğrenme birimi, 288 ders saati ve 335 kazanım yer alır. Yıl, “Denizde Çalışma” öğrenme birimiyle başlar (Denizcilikte örf ve âdet, Gemi organizasyonundaki görevler, Gemi çeşitleri ve personel belgelendirmeleri vb.); aradaki 10 öğrenme biriminin ardından “Köprüüstü Kaynak Yönetimi” öğrenme birimiyle biter.
Denizcilik - Güverte İşletme (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Gemicilik ve Gemi Manevraları Atölyesi dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 8 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Denizde Çalışma (12 ders saati)
1. Denizcilikte örf ve âdet
Gemide çalışma hayatında denizcilik örf ve adetlerini açıklar.
Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır.
Gemide örf, âdet, gelenek ve yaşam kuralları açıklanır.
2. Gemi organizasyonundaki görevler
Gemide çalışırken organizasyondaki görevlerini yapar.
Kaptanın görev ve yetkileri açıklanır.
Zabitin görevleri açıklanır.
Gemideki mürettebatın görevleri açıklanır.
Gemideki görevlerini yapması sağlanır.
Gemideki görevlerini yerine getirirken gemicilik örf ve adetlerine uygun davranış sergilenmesi sağlanır.
3. Gemi çeşitleri ve personel belgelendirmeleri
Gemi çeşitlerine göre gemiye özel uygulamaları yapar.
Geminin ne olduğu açıklanır.
Gemi çeşitleri açıklanır.
Farklı gemi türlerinde gerekli STCW belgeleri listelenir.
4. Geminin kısımlarına göre işletimi
Geminin kısımlarına göre işletimini yapar.
Geminin kısımları açıklanır.
Gemi üzerindeki donanımlar açıklanır.
Gemideki çalışma alanları sınıflandırılır.
Geminin yapısal elemanları listelenir.
Gemideki donanımların kullanılması sağlanır.
2. Halatlar ve Halat İşleri (24 ders saati)
1. Halat çeşitleri
Halat çeşitlerini ayırt edip iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak halatları kullanır.
Halatlar sınıflandırılır.
Halatların yapıları ve kullanım yerleri açıklanır.
Burgata ve kesilme gücü hesabı yapılması sağlanır.
Halat manevrasında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Halatlarda kullanılan terimler açıklanır.
Halat komutları açıklanır.
Manevrada kullanılan halatlar açıklanır.
Liman yanaşmasında hangi halatların verileceği açıklanır.
Manevrada kullanılan komutların bilinmesi sağlanır.
Halatlarda çap ölçme, kesilme gücü ve SWL değerinin hesaplanması sağlanır.
Halatın babaya volta ve babadan mola edilmesi sağlanır.
2. Halat bağları
Halat bağlarını kullanır.
Bağların sınıflandırılması ve kullanım amaçları açıklanır.
Halatın bosaya alınması açıklanır.
Halat bosa kasasının hazırlanması sağlanır.
Yarım zincir bosa hazırlanması sağlanır.
El incesi hazırlanması ve el incesini atması sağlanır.
3. Halat örgü ve dikişi
Halatları kullanabilmek amacıyla iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak örme ve dikme işlemlerini yapar.
Usturmaça örgüsü ve kullanım yerleri açıklanır.
Usturmaça örgüsünün yapılması sağlanır.
Bitkisel ve Sentetik halat dikişleri açıklanır.
Bitkisel ve Sentetik halatlarda kasa dikişi yapılması sağlanır.
Bitkisel ve Sentetik halatlarda kolbastı dikişi yapılması sağlanır.
Bitkisel ve Sentetik halatlarda matiz dikişi yapılması sağlanır.
Tel halat dikişlerinin nerelerde kullanılacağı açıklanır.
Tel halatlarda Amerikan kasa dikişi yapılması sağlanır.
Tel halatlarda Alman kasa dikişi yapılması sağlanır.
3. Güverte İşlemleri (22 ders saati)
1. Pilot çarmıhı
Gemiye kılavuz almak için pilot çarmıhı donatır.
Pilot çarmıhının ne olduğu açıklanır.
Pilot çarmıhının yapısal birimleri açıklanır.
Pilot çarmıhının donatım prosedürleri açıklanır.
Pilot çarmıhının sahip olması gereken uluslararası özellikleri sıralanır.
Pilot çarmıhına bakım yapılması sağlanır.
Pilot çarmıhının donatılması sağlanır.
Pilot çarmıhının denizcilik örf ve adetlerine göre toplanarak kaldırılması sağlanır.
Köprüüstü ekipmanlarına aşina olma kontrol listesini doldurması sağlanır.
2. Köprüüstü koordinasyonu
Köprüüstünde işlerin düzenli yürümesi için personel arasındaki koordinasyonu sağlar.
Sefer planını oluşturma prosedürleri açıklanır.
Pilot kartında bulunan bilgiler açıklanır.
Vardiya devir teslim prosedürleri açıklanır.
Denize insan düştü manevraları açıklanır.
Seyir vardiyası devir teslim kontrol listesini uygulaması sağlanır.
Kaptan ile pilot arasında düzenlenen bilgi alış veriş formunu doldurması sağlanır.
3. Sığ suda seyir
Emniyetle sığ suda seyir yapar
Çökme etkisinin (Squat) gemi seyrine etkisi açıklanır.
Gemide görev dağılımını yapması sağlanır.
Sığ suda seyretme kontrol listesinin uygulanmasını sağlar.
4. Sefer planının diğer bileşenleri
Geminin emniyetle seyri için pasaj planı uygular.
Harita kullanımında dikkat edilecek hususlar ve seyir neşriyatları açıklanır.
Sefer planını kayıt altına almanın önemi açıklanır.
Gemi ve yükün emniyeti için alınacak tedbirler açıklanır.
ECDIS sistemi açıklanır.
Geminin emniyetle seyri için paralel index yöntemini uygular.
Sefer planı hazırlanırken harita üzerinde gösterilmesi gerekenler açıklanır.
ARPA radar kullanım prosedürleri açıklanır.
Paralel indexin prensipleri açıklanır.
Harita üzerinde BRM kurallarının uygulanması sağlanır.
5. Köprüüstü kriz yönetimi
Köprüüstünde işlerin düzenli yürümesi için köprüüstü kriz yönetimini gerçekleştirir.
Kriz durumunda demirleme işlemi prosedürleri açıklanır.
Acil durum planlarının hazırlanması sağlanır.
Olası kriz durumları açıklanır.
Acil durum yedekleme işlemlerinin yapılması sağlanır.
Patlama sonrası gerekli kontrolleri ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Su alma esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Cayro pusula arızası esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Yaralanma, yapısal arıza ve su alarak batma tehlikesi esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Son çare olarak yükün denize atılması esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Arama ve kurtarma operasyonu esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Geminin tehlikeli şekilde bayılması esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste her öğrenciye; İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak, denizde çalışma, halatlar ve halat işleri, güverte işlemleri, sabit ve hareketli donanımlar, gemide bakım tutum işlemleri, manevra elemanlarını kullanma, makine ve dümen ile manevra, demir ve halatla manevra, özel koşullarda manevra, denizde çatışmayı önleme tüzüğü (colreg), vardiya organizasyonu, köprüüstü kaynak yönetimine ilişkin uygulamaları yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.