T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF BİYO ÖLÇME ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş35 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden elektrik akımı, elektrik yükü ve statik elektrik kavramları üzerinde durulur. Elektrik akımının nasıl elde edildiği ve birimlerinin ne olduğu üzerine ön bilgiler sorgulanır. İletken ve yalıtkan malzemelerin temel özellikleri hakkında giriş konuşması yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli iletken ve yalıtkan çeşitleri içeren kataloglar sunulur. Farklı materyallerin (bakır, plastik, kauçuk vb.) elektrik akımını iletme veya engelleme kapasiteleri üzerine inceleme yapılır. Deney setleri kullanılarak statik elektrik ve iletkenlik özellikleri gözlemlenir. İletkenlerin ve yalıtkanların teknik özelliklerinin karşılaştırılması için gruplar halinde tartışmalar yürütülür.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden iş önlüğü giyerek çalışma alanına geçmeleri istenir. Farklı iletken malzemeler kullanılarak temel devre elemanları (lamba, direnç, anahtar) üzerinden iletken bağlantıları kurulur. Breadboard ve çeşitli kablo türleri kullanılarak akım geçişi sağlanır. İletkenlerin elektriği taşıma performansı ve yalıtkanların koruma işlevi uygulamalı olarak test edilir. Bağlantıların sağlamlığı için pabuç pensesi ve bükme aletleri kullanılır. Yapılan bağlantılar avometre veya multimetre ile kontrol edilerek kaydedilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan devrelerin performansları değerlendirilir. İletken ve yalıtkan malzemelerin seçimindeki kriterler sınıfça tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı bağlantı şemaları ve kullandıkları materyallerin uygunluğu gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile kontrol edilir.

Sınıf defteri: İletkenleri ve Yalıtkan Malzemeleri Seçerek İletken Bağlantıları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen iletken ve yalıtkan malzemelerin temel özellikleri hatırlatılır. İletkenlerin elektriği ileten, yalıtkanların ise iletimi engelleyen yapısı üzerine kısa bir beyin fırtınası yapılır. Günün konusu olan yalıtılmış iletkenler, kablolar ve kablo pabucu kullanımı hakkında genel bilgiler aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden farklı tipteki kablo çeşitleri görsel olarak gösterilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli türdeki kablolar ve yalıtkan malzemeler sunulur. İletkenlerin neden yalıtılmış kaplamalarla korunduğu üzerine tartışma yürütülür. Kablo pabucu kullanımı ve bu parçaların bağlantı noktalarında neden tercih edildiği teknik kataloglar üzerinden incelenir. Öğrencilerden, farklı kabloların fiziksel özelliklerini inceleyerek uygun yalıtım türlerini belirlemeleri istenir. İletkenlerin birleştirilmesi sırasında kullanılan mekanik yöntemler hakkında bilgi alınır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her gruptan, belirlenen kablo tiplerini kullanarak fiziksel iletken bağlantıları yapmaları istenir. Bağlantı noktalarında kablo pabucu kullanımı ve pabuç pensesi ile sabitleme işlemleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Yapılan bağlantıların sağlamlığı ve yalıtım standartlarına uygunluğu kontrol edilir. Kullanılan el aletleri (kesme, bükme aletleri) ve lehimleme istasyonları güvenli kurallar çerçevesinde kullanılır. Oluşturulan devrelerin sürekliliği avometre ile test edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği kablo bağlantıları ve kullandıkları malzemeler gözlem formu ve derecelendirme ölçeği üzerinden değerlendirilir. İletken bağlantılarında doğru tekniklerin uygulanıp uygulanmadığı üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Kablo pabucu kullanımının güvenliğe etkileri tartışılır. Öğrencilerin uygulama sırasında karşılaştıkları sorunlar ve çözüm yolları sınıfça paylaşılır.

Sınıf defteri: İletkenleri ve Yalıtkan Malzemeleri Seçerek İletken Bağlantıları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen iletken ve yalıtkan malzemelerin kullanım alanları hatırlatılır. Topraklama kavramı, elektrikli cihazların güvenli çalışması ve kullanıcı koruması açısından öneminden bahsedilerek giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden topraklamanın temel amacı görselleştirilir. Öğrencilere topraklama elemanlarının ne olduğu ve bu sistemin bileşenleri hakkında ön bilgiler sunulur.

2. Keşfetme110 dk

   Topraklama elemanları kataloğu ve ders kitabı kullanılarak çeşitliiği incelenir. Topraklama elemanlarının teknik özellikleri, çeşitleri ve kullanım amaçları üzerinde durulur. Öğrencilerle topraklama sistemindeki temel bileşenlerin görevleri üzerine tartışma yürütülür. Farklı senaryolarda hangi topraklama elemanının seçilmesi gerektiği üzerine grup çalışmaları yapılır. Topraklamanın teknik standartlara uygunluğu ve güvenliğe katkısı üzerine analizler gerçekleştirilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden belirlenen bir devre şeması üzerinde uygun topraklama elemanlarını seçmeleri istenir. Seçilen elemanlar breadboard veya plaket üzerine yerleştirilerek bağlantıları yapılır. Bağlantıların sağlamlığı ve teknik uygunluğu için pabuç pensesi, kesme aletleri ve bükme aletleri kullanılır. Kurulan sistemler akıllı tahta üzerinden kontrol edilir veya ölçüm cihazlarıyla test edilir. Uygulama sırasında iş güvenliği kurallarına uyularak işlem yapılır. Çeşitli topraklama elemanlarının fiziksel özelliklerile teknik gereksinimlerin eşleştirilmesi sağlanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulamada kullanılan topraklama elemanlarının uygunluğu ve bağlantı kalitesi gözlem formu ile değerlendirilir. Yapılan çalışmaların derecelendirme ölçeği ve rubrik üzerinden puanlaması yapılır. Topraklama işleminin güvenli bir elektrik sistemi için kritik önemi vurgulanır. Öğrencilerin seçtikleri malzemelerin teknik şartnamelere uygunluğu üzerine genel bir değerlendirme sunulur.

Sınıf defteri: Topraklama Elemanlarını Seçerek Topraklama; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki haftada işlenen topraklama elemanları hatırlatılır. Zayıf akım tesisat devrelerinin genel özellikleri ve bu sistemlerin iletişim, güvenlik ve veri iletimindeki rolleri etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Elektrik akımının fiziksel etkileri ve zayıf akım sistemlerinde bu etkilerin nasıl yönetildiği üzerine kısa bir tartışma yürütülür.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli devre malzemeleri, dirençler, transistörler ve röle çeşitleri içeren kataloglar sunulur. Zayıf akım tesisat devrelerinin bileşenlerini inceleyen gruplar oluşturulur. Öğrencilerden zayıf akım sistemlerinde kullanılan iletken ve yalıtkan çeşitlerini belirlemeleri istenir. Akımın fiziksel etkileri üzerine teknik dokümanlar incelenir. Osiloskop ve sinyal jeneratörü kullanılarak temel sinyallerin analizi yapılır. Zayıf akım devrelerinin çalışma prensipleri ve bu sistemlerdeki güvenlik önlemleri tartışılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden iş önlüklerini giymeleri ve güvenli çalışma kurallarına uymaları istenir. Breadboard üzerinde zayıf akım tesisat bileşenleri kullanılarak örnek devreler kurulur. Öğrenciler tarafından hazırlanan bu devrelerde analog-dijital avometre, ampermetre ve voltmetre ile ölçümler gerçekleştirilir. Transistör, röle ve dirençlerin devredeki işlevleri gözlemlenir. Karmaşık zayıf akım sistemlerinin simülasyonu için Proteus programı üzerinde tasarımlar yapılır. Kurulan devrelerdeki sinyallerin sürekliliği kontrol edilir ve teknik çizimler üzerine pratikler gerçekleştirilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulanan deneylerin sonuçları sınıf ortamında paylaşılır. Zayıf akım tesisat devrelerinin özellikleri ve elektrik akımının etkileri üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Bir sonraki aşamaya hazırlık için temel kavramların özeti sunulur.

Sınıf defteri: Zayıf Akım Tesisat Devreleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere zayıf akım ve kuvvetli akım arasındaki temel farklar hatırlatılır. Kuvvetli akım tesisatı kavramı tanımlanarak, bu sistemlerde kullanılan temel bileşenlerin genel özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle sunulur. Dersin kazanımı olan kuvvetli akım tesisatında kullanılacak malzemelerin açıklanması vurgulanır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli devre malzemeleri kataloğu ve fiziksel örnekler (sigorta, kablo çeşitleri, pabuçlar) sunulur. Gruplar halinde çalışma masalarına dağıtılan malzeme setleri incelenir. Öğrencilerden; sigorta, lamba, anahtar gibi temel bileşenlerin kuvvetli akım tesisatındaki işlevlerini katalog ve ders kitabı eşliğinde araştırmaları istenir. Farklı iletken ve yalıtkan çeşitlerinin teknik özellikleri karşılaştırmalı olarak analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden belirlenen bir kuvvetli akım devresi şeması üzerinde malzeme seçimi yapmaları istenir. Uygulama aşamasında; pabuç pensesi, kesme aletleri ve bükme aletleri kullanılarak kablo bağlantılarının teknik kurallara uygun şekilde gerçekleştirilmesi sağlanır. Seçilen malzemelerin (sigorta, anahtar, lamba vb.) devreye montajı yapılır. Yapılan kurulumlar akıllı tahta üzerinden kontrol edilir; kullanılan her malzemenin kuvvetli akım tesisatındaki spesifik görevi sözlü olarak açıklanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin oluşturdukları devrede kullandıkları malzemelerin isimlerini ve görevlerini içeren birer teknik çizelge hazırlamaları istenir. Uygulama sırasında kullanılan el aletlerinin güvenli kullanım kuralları tekrar edilir. Oluşturulan ürünler 'Gözlem Formu' ve 'Derecelendirme Ölçeği' kriterlerine göre değerlendirilir. Kuvvetli akım tesisatında kullanılacak malzemelerin teknik özellikleri hakkında genel bir özet sunulur.

Sınıf defteri: Kuvvetli Akım Tesisat Devreleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Geçmiş derslerde işlenen kuvvetli akım tesisat devreleri hatırlatılarak, güncel konunun temelini oluşturacak kavramlar üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden kuvvetli akım tesisatında kullanılan malzemelerin çeşitliliği ve kullanım amaçları görsel materyallerle tanıtılır. Öğrencilere açık devre, kapalı devre ve kısa devre kavramlarının teknik tanımları aktarılır. Dersin temel kazanımları ve kullanılacak araç-gereçler (Lamba, Sigorta, Anahtar vb.) hakkında bilgi verilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli direnç, diyot, transistör ve röle gibi devre malzemeleri içeren kataloglar dağıtılır. Gruplar halinde oluşturulan çalışma alanlarında, kuvvetli akım tesisatında kullanılan fiziksel bileşenler (Pabuç Pensesi, Kesme Aletleri, Bükme Aletleri) incelenir. Öğrencilerden açık, kapalı ve kısa devre durumlarının simülasyon ortamında veya basit düzeneklerde gözlemlenmesi istenir. Farklı iletken ve yalıtkan çeşitlerinin akım üzerindeki etkileri tartışılır. Deney setleri kullanılarak temel elektrik devrelerinin çalışma prensipleri üzerine teknik inceleme yapılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden belirlenen teknik çizimlere uygun olarak breadboard üzerinde veya plaket üzerinde temel devreler kurmaları istenir. Kurulan devrelerde açık, kapalı ve kısa devre durumları oluşturularak sistemin tepkileri Analog-Dijital Avometre, Ampermetre ve Voltmetre ile ölçülür. Kuvvetli akım tesisatında kullanılan malzemelerin (Sigorta, Transformatör, Bobin vb.) montajı ve bağlantı teknikleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Kurulan devrelerin çalışıp çalışmadığı kontrol edilir; hatalı bağlantılar tespit edilerek düzeltilir. Uygulama sırasında iş güvenliği kurallarına uygun olarak koruyucu ekipmanlar (İş Önlüğü) kullanılır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulanan deneylerin sonuçları ve elde edilen ölçüm verileri sınıfça değerlendirilir. Kuvvetli akım tesisatında kullanılan malzemelerin fonksiyonel özellikleri üzerine genel bir tartışma yürütülür. Öğrencilerin oluşturduğu devreler üzerinde Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirme yapılır. Açık, kapalı ve kısa devrenin pratik sonuçları özetlenir.

Sınıf defteri: Kuvvetli Akım Tesisat Devreleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilerden doğru akım kavramı ve temel özellikleri üzerine ön bilgilerinin sorgulanması istenir. Etkileşimli tahta üzerinden DC güç kaynakları ile AC güç kaynakları arasındaki temel farklar görsel materyallerle aktarılır. Doğru akımın karakteristik özellikleri ve kullanım alanları hakkında genel bir çerçeve çizilir.

2. Keşfetme25 dk
   Etkinlik 1

   Öğrencilerden DC güç kaynağı kullanarak basit bir devrede doğru akımın sabit yönlü ve şiddetli akış özelliklerini gözlemlemeleri istenir. Deney setleri ve multimetreler kullanılarak akım değerlerinin ölçümü yapılır.

3. 25 dk
   Etkinlik 2

   Breadboard yapısı ve bağlantı noktaları üzerinde inceleme yapılır. Öğrencilerden breadboard üzerine direnç ve LED yerleştirerek basit bir devre kurmaları ve breadboard'un montaj kolaylığı üzerindeki rolünü kavramaları istenir.

4. 30 dk
   Etkinlik 3

   Öğrencilerce farklı türdeki DC güç kaynakları (pil, batarya, adaptör) karşılaştırılır. Her bir kaynağın sağladığı doğru akımın kararlılığı ve voltaj değerleri multimetre ile ölçülerek kaydedilir.

5. 30 dk
   Etkinlik 4

   Öğrencilerden breadboard üzerinde çoklu bileşenli (direnç, diyot, transistör) bir devre kurmaları istenir. Devre elemanlarının breadboard üzerindeki yerleşimi ve bağlantı mantığı uygulamalı olarak incelenir.

6. Uygulama25 dk
   Etkinlik 1

   Öğrencilerden breadboard üzerine kurulan bir devrede voltaj ve akım değerlerini analog-dijital avometreler ile ölçmeleri istenir. Ölçülen değerlerin doğruluğu karşılaştırılır.

7. 25 dk
   Etkinlik 2

   Öğrencilerden breadboard üzerinde seri ve paralel bağlı dirençlerin akım üzerindeki etkilerini gözlemlemeleri istenir. Farklı konfigürasyonlarda doğru akımın davranışı kaydedilir.

8. 25 dk
   Etkinlik 3

   Öğrencilerden bir DC motorun breadboard üzerinden kontrol edildiği basit bir devre kurmaları istenir. Motorun dönüş yönü ve hızı üzerine gözlem yapılır.

9. 35 dk
   Etkinlik 4

   Öğrencilerce farklı direnç değerlerinin (ohm) doğru akım devresindeki akım şiddetine etkileri deneysel olarak test edilir. Veriler tablo halinde kaydedilir.

10. 25 dk
    Etkinlik 5

    Öğrencilerden breadboard üzerinde bir zil veya lamba devresi kurarak doğru akımın kontrol mekanizmalarını (anahtar/buton) içeren bir sistem tasarlamaları istenir.

11. 25 dk
    Etkinlik 6

    Öğrencilerce hazırlanan breadboard devrelerinin şemaları çizilir. Devre elemanlarının sembolleri ve bağlantı noktaları teknik standartlara uygun olarak kağıda aktarılır.

12. Sonuçlandırma55 dk

    Öğrencilerin oluşturdukları breadboard devreleri ve aldıkları ölçüm sonuçları gözlem formu ve rubrik üzerinden değerlendirilir. Doğru akımın temel özellikleri ile breadboard kullanım becerileri üzerine genel bir sentez yapılır. Öğrenilenlerin günlük hayattaki elektronik cihazlardaki karşılıkları tartışılır.

Sınıf defteri: Doğru Akımın Özellikleri Mantığı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen analog devre elemanlarının temel görevleri hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden kondansatör ve bobinlerin biyomedikal cihazlardaki kullanım amaçları tartışılır. Dersin kazanımları açıklanarak osiloskopun ölçüm süreçlerindeki kritik rolü üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı tipteki kondansatörler ve çeşitli bobin örnekleri sunulur; bu elemanların fiziksel özellikleri ve karakteristik yapıları kataloglar üzerinden incelenir. Osiloskop cihazının bileşenleri, ayar düğmeleri ve kullanım talimatları üzerinde durulur. Sinyal jeneratörü ile üretilen sinyallerin osiloskop ekranındaki görünümleri gözlemlenir. Genlik, periyot ve frekans kavramlarının grafik üzerindeki karşılıkları görsel materyaller eşliğinde analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına alınır. Deney setleri ve osiloskop kullanılarak farklı sinyal türlerinin ölçümü gerçekleştirilir. Ölçülen dalga formları üzerinde genlik, periyot ve frekans hesaplamaları yapılır. Kondansatör ve bobinlerin devre üzerindeki davranışları gözlemlenir. Elde edilen veriler kaydedilir ve teknik föylere işlenir. Uygulama sırasında öğrencilerin güvenlik kurallarına uygun hareket etmesi ve cihazların doğru ayarlanması kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Grupların gerçekleştirdiği ölçümler ve hesapladıkları değerler sınıfa sunulur. Osiloskop üzerinde yapılan genlik, periyot ve frekans hesaplamalarının doğruluğu tartışılır. Kondansatör ve bobinlerin karakteristik özelliklerinin belirlenmesinde karşılaşılan zorluklar değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Analog Devre Elemanları, Karakteristik Özellikleri, Görevleri ve Elektriksel Büyüklüklerin Ölçümü; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen analog devre elemanları ve elektriksel büyüklüklerin ölçümü hatırlatılır. Doğru akım devrelerinde direnç bağlanarak yapılan devre kontrolleri ve bu süreçteki temel kavramlar üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden doğru akımda seri, paralel ve karışık devre yapıları görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı dirençlerin breadboard üzerine yerleştirilerek oluşturulan seri, paralel ve karmaşık devre şemaları sunulur. Gruplar halinde bu devreler üzerinde akım ve gerilim ölçümleri yapılırken; bobinlerin doğru akım devrelerine dahil edilmesi durumunda oluşan karakteristik değişimler gözlemlenir. Bobinlerin seri, paralel ve karışık bağlanma şekillerinin devre çözümleri üzerindeki etkileri teknik kataloglar ve ders kitabı üzerinden incelenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden belirlenen deney setleri ve DC güç kaynaklarını kullanarak gerçek direnç ve bobinlerle oluşturulan farklı devre tiplerini kurmaları istenir. Oluşturulan bu devrelerde Analog-Dijital Avometre ve diğer ölçüm cihazları kullanılarak teorik hesaplamalarla pratik ölçümler karşılaştırılır. Bobinlerin devre çözümleri üzerindeki etkileri deneysel olarak test edilir; her grup kendi oluşturduğu karmaşık devrenin sonuçlarını kayıt altına alır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler sınıf genelinde tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı ölçüm sonuçları ve devre şemaları üzerinden değerlendirme yapılır. Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak öğrencilerin doğru akım devresi hesaplamaları ve bobinlerin devre üzerindeki etkilerini kavrama düzeyleri ölçülür.

Sınıf defteri: Doğru Akım Devre Hesaplamaları ve Ölçümleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere doğru akım devrelerinde kondansatörlerin kullanım amaçları ve temel özellikleri hakkında ön bilgiler aktarılır. Geçtiğimiz haftalarda öğrenilen doğru akım devre hesaplamaları hatırlatılarak, bu hafta işlenecek olan kondansatör bağlantı tipleri ile devre çözümleri arasındaki ilişki vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden örnek bir kondansatör devresi gösterilerek dersin içeriği hakkında genel bir çerçeve çizilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı tipteki kondansatörler ve bağlantı şemaları sunulur. Kondansatörlerin seri, paralel ve karışık bağlanma durumlarının devre üzerindeki etkileri üzerine grup çalışmaları yürütülür. Öğrencilerden, verilen teknik katalogları inceleyerek kondansatör değerlerini belirlemeleri ve bu değerleri kullanarak teorik devre çözümleri üretmeleri istenir. Farklı bağlantı şekillerinin toplam kapasitans üzerindeki etkileri tartışılır. Deney setleri kullanılarak farklı kombinasyonların teorik hesaplamalarla karşılaştırılması sağlanır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak breadboard üzerinde kondansatörlerin seri, paralel ve karışık bağlanması uygulamalarını gerçekleştirirler. Kurulan devrelerdein akım ve voltaj değerleri analog-dijital avometre veya LCR metre kullanılarak ölçülür. Öğrencilerden elde ettikleri deneysel verileri teorik hesaplamalarla karşılaştırarak raporlamaları istenir. Farklı kondansatör kombinasyonlarının oluşturduğu devre çözümleri üzerinde durulur. Uygulama sırasında iş önlüğü kullanımı ve güvenlik kurallarına uygun hareket edilmesi sağlanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Gerçekleştirilen deneylerden elde edilen veriler sınıf ortamında ortak bir platformda tartışılır. Seri, paralel ve karışık kondansatör bağlantılarının devre çözümlerindeki kritik rolleri özetlenir. Öğrencilerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Doğru akım devrelerinde kondansatörlerin fonksiyonel önemi üzerine sonuç çıkarımı yapılır.

Sınıf defteri: Doğru Akım Devre Hesaplamaları ve Ölçümleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen Doğru Akım Devre Hesaplamaları ve Ölçümleri konusu hatırlatılır. Ohm Kanunu'nun temel kavramları olan akım, gerilim ve direnç arasındaki ilişki etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilir. Öğrencilere bir devredeki direncin akım üzerindeki etkisi hakkında ön bilgilerini paylaşmaları istenir. Dersin kazanımları aktarılır ve konunun günlük hayattaki cihazlarda (lambalar, motorlar vb.) nasıl karşılık bulduğu üzerine kısa bir tartışma yürütülür.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak deney setleri ve breadboard kullanarak farklı direnç değerlerinin akım üzerindeki etkisini gözlemlemek üzere istasyonlara yönlendirilir. Deney sırasında analog-dijital avometreler kullanılarak çeşitli dirençli devrelerde gerilim ve akım ölçümleri gerçekleştirilir. Elde edilen veriler, Ohm Kanunu formülü ile karşılaştırmalı olarak kaydedilir. Farklı iletken çeşitlerinin ve dirençlerin (direnç, bobin, diyot vb.) devredeki davranışları gözlemlenir. Öğrencilerden, akım ve gerilim arasındaki doğrusal ilişkiyi grafik üzerinde göstermeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden, verilen teknik şartnamelere uygun olarak çeşitli direnç değerlerini içeren devreler kurmaları istenir. Kurulan bu devrelerde Ohm Kanunu formülü kullanılarak hesaplanan akım ve gerilim değerleri, gerçek ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırılır. Ölçülen verilerin doğruluğu için avometre ve diğer ölçü cihazları titizlikle kullanılır. Farklı güç kaynakları (AC/DC) ve direnç kombinasyonları ile karmaşık devrelerin çözümü üzerine çalışmalar yürütülür. Deney sırasında iş güvenliği kurallarına uygun olarak iş önlüğü giyilmesi ve ekipmanların doğru kullanımı denetlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Gruplar tarafından elde edilen deney sonuçları ve hesaplama verileri sınıf içinde paylaşılır. Ohm Kanunu'nun akım, gerilim ve direnç arasındaki matematiksel ilişkisini kanıtlayan grafikler değerlendirilir. Deney sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Öğrencilerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Çıkarılan sonuçlar, Ohm Kanunu'nun temel prensiplerini doğrular şekilde özetlenir.

Sınıf defteri: OHM Kanunu; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Ohm Kanunu ile mevcut konunun temelindeki ilişki hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden Kirchhoff Kanunları'nın teorik çerçevesi ve devre analizindeki önemi açıklanır. Dersin kazanımları ve kullanılacak deney setleri tanıtılarak öğrencilerin dikkatleri odaklanır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli dirençler, üreteçler ve kablolar içeren deney setleri dağıtılır. Kirchhoff'un gerilimler kanunu kapsamında kapalı bir çevredeki gerilimlerin toplamının sıfır olduğu durumu gözlemlemek için devreler kurulur. Ardından Kirchhoff'un akımlar kanunu çerçevesinde düğüm noktalarındaki akımların korunumu ilkesi üzerinde durulur. Öğrencilerden, oluşturulan bu teorik durumları farklı devre şemaları üzerinde hesaplamaları ve elde ettikleri sonuçları tahtadaki örneklerle karşılaştırmaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde breadboard üzerine kendi tasarladıkları dirençli devreleri kurarlar. Kurulan devrelerdeki akım ve gerilim değerleri analog-dijital avometreler ile ölçülür. Kirchhoff Kanunları'nın doğruluğunu teyit etmek amacıyla yapılan bu deneylerde, ölçülen değerlerin teorik hesaplamalarla tutarlılığı kontrol edilir. Deney sırasında iş güvenliği kurallarına uygun olarak kişisel koruyucu donanımların (iş önlüğü vb.) kullanımı denetlenir. Elde edilen veriler bir tabloya kaydedilir ve analiz edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Gruplar tarafından elde edilen deneysel veriler ve hesaplanan değerler sınıfça tartışılır. Kirchhoff Kanunları'nın karmaşık devrelerin çözümündeki kritik rolü vurgulanır. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve ölçüm hatalarının nedenleri üzerinde durulur. Öğrencilerin performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Kirşof Kanunları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Kirchhoff Kanunları hatırlatılarak, alternatif akım sistemlerinin temel yapısına giriş yapılır. Akımın zaman içindeki değişiminin önemi vurgulanır ve dersin amaçları açıklanır. Alternatif akımın elde edilmesi süreci üzerine kısa bir beyin fırtınası yürütülür.

2. Keşfetme110 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden alternatif akım (AC) ve doğru akım (DC) arasındaki farklar görsel materyallerle sunulur. Alternatif akımda sinüs dalgasının oluşumu ve bu dalganın karakteristik özellikleri üzerinde durulur. Sinyal jeneratörü kullanılarak üretilen farklı frekanslardaki sinüs dalgaları osiloskop ekranında gözlemlenir. Akım değerlerinin (genlik, frekans, faz) hesaplanması ve alternatif akımın vektörlerle gösterimi üzerine teknik açıklamalar yapılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına alınır. Sinyal jeneratörü ve osiloskop kullanarak farklı sinüs dalgaları üretilir; bu dalgaların genlik ve frekans değerleri ölçülerek kaydedilir. Alternatif akım devrelerinde kullanılan trafo ve kondansatör gibi elemanların etkileri gözlemlenir. Ölçülen veriler üzerinden alternatif akım vektörlerinin grafiğe dökülmesi çalışması yapılır. Deney setleri kullanılarak oluşturulan basit AC devrelerinde voltaj ve akım değerleri avometreler ile ölçülür.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Elde edilen deneysel veriler ve teorik bilgiler karşılaştırmalı olarak analiz edilir. Alternatif akımın temel özellikleri (sinüs dalgası, vektörel gösterim vb.) özetlenir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Çıkarılan sonuçlar sınıf genelinde tartışılır.

Sınıf defteri: Alternatif Akım Özellikleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere alternatif akımın temel özellikleri hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden alternatif akım sistemlerinde kullanılan direnç, bobin ve kondansatörlerin temel işlevleri görsel materyallerle tanıtılır. Geçen hafta öğrenilen kavramlar ile bu haftaki uygulama konuları arasında bağlantı kurulur.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı direnç tipleri, bobinler ve kondansatörler içeren birer deney seti sunulur. Öğrencilerden alternatif akım (AC) kaynağına bağlı kurulan devrelerde bu bileşenlerin davranışlarını gözlemlemeleri istenir. Osiloskop ve LCR metre kullanılarak direnç, bobin ve kondansatör üzerindeki gerilim ve akım değişimleri ölçülür. Deney setleri üzerinde yapılan ölçümlerle alternatif akımda direnç uygulamaları (Alternatif Akım Özellikleri), bobin uygulamaları (Alternatif Akım Özellikleri) ve kondansatör uygulamaları (Alternatif Akım Özellikleri) teknik dokümanlar eşliğinde incelenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden iş önlüğü giyerek çalışma alanına geçmeleri istenir. Belirlenen gruplar halinde, breadboard üzerinde direnç, bobin ve kondansatör içeren karma devreler tasarlamaları istenir. Tasarlanan bu devrelere AC güç kaynağı bağlanarak osiloskop üzerinden sinyal formları analiz edilir. Öğrenciler tarafından farklı değerdeki bileşenlerin (direnç, bobin, kondansatör) alternatif akım üzerindeki etkileri ölçülerek kaydedilir. Deney sonuçları veri tablolarına işlenir ve teknik raporlama süreci yürütülür.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin hazırladığı deney raporları ve gözlem formları değerlendirilir. Gruplar halinde, alternatif akımda direnç, bobin ve kondansatör uygulamalarının sonuçlarının karşılaştırıldığı bir tartışma ortamı oluşturulur. Ölçülen değerlerin teorik beklentilerle uyumu derecelendirme ölçeği üzerinden kontrol edilir. Öğrenilen pratik becerilerin teknik çizimler ve katalog verileriyle doğruluğu teyit edilir.

Sınıf defteri: Alternatif Akım Özellikleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Alternatif Akım Özellikleri hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden AC devrelerin temel bileşenleri ve karakteristik özellikleri görselleştirilerek sunulur. Mevcut dersin içeriği olan AC Devre Çeşitlerinin Çözümlemeleri Ve Devre Ölçümleri konusu tanıtılır. Alternatif akımda seri, R-L ve R-C kombinasyonlarının önemine dair ön bilgiler aktarılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli direnç, bobin ve kondansatörlerden oluşan deney setleri ve kataloglar sunulur. Etkileşimli tahta üzerinden alternatif akımda seri devre çözümleri, seri R-L ve seri R-C devre çözümleri ile paralel devre çözümleri teorik olarak analiz edilir. Öğrencilerden farklı devre şemalarını inceleyerek direnç, bobin ve kondansatörün karakteristik etkilerini tartışmaları istenir. Osiloskop ve sinyal jeneratörü kullanımı üzerine teknik bilgiler paylaşılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde breadboard üzerinde hazırlanan farklı AC devre şemalarını kurarlar. Kurulan seri, R-L, R-C ve paralel devrelerdeki gerilim ve akım değerleri analog-dijital avometreler ile ölçülür. Ölçülen verilerin teorik hesaplamalarla karşılaştırılması sağlanır. Osiloskop kullanılarak sinyal formlarının gözlemlenmesi ve kaydedilmesi aşaması uygulanır. Deney sonuçları raporlanarak teknik çizim kuralları çerçevesinde kayıt altına alınır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler sınıf genelinde tartışılır. Alternatif akımda seri, R-L ve R-C devre çözümleri ile paralel devre çözümlerinin pratik uygulamadaki sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Dersin temel kazanımları özetlenerek konu sonlandırılır.

Sınıf defteri: AC Devre Çeşitlerinin Çözümlemeleri ve Devre Ölçümleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen AC devre çeşitlerinin çözümlemeleri ve ölçümleri konuları hatırlatılır. Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında günlük yaşamda kullanılan elektrikli cihazların güç tüketimleri ve verimliliği üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Etkileşimli tahta üzerinden paralel R-L ve paralel R-C devrelerinin temel karakteristikleri gösterilir. Alternatif akımda gücün kavramsal olarak tanımlanması ve hesaplanmasında kullanılan parametrelerin ön bilgisi alınır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli direnç, bobin ve kondansatörlerin bulunduğu deney setleri ve breadboardlar dağıtılır. Gruplar halinde paralel R-L ve paralel R-C devre şemaları üzerinde analiz çalışmaları yapılır. Sinyal jeneratörü ve osiloskop kullanılarak bu devrelerdeki akım ve gerilim dalga formları gözlemlenir. Alternatif akımda rezonans devresi kurularak rezonans frekansının etkileri üzerine inceleme yapılır. Öğrencilerden, farklı bileşen değerlerinin güç hesaplamaları üzerindeki etkilerini gözlemleyerek not almaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde laboratuvar ortamında paralel R-L ve paralel R-C devreleri kurarlar. Kurulan bu devrelerdeki gerilim, akım ve güç değerleri analog-dijital avometreler ile ölçülür. Ölçülen verilerle teorik hesaplamalar karşılaştırılır ve sonuçlar kaydedilir. Rezonans devresi üzerinde farklı frekanslarda çalışarak rezonans durumunun gözlemlendiği deney aşaması gerçekleştirilir. Deney sırasında kullanılan ekipmanların (osiloskop, sinyal jeneratörü, direnç vb.) güvenli kullanımı ve teknik özellikleri üzerine pratik çalışmalar yapılır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği ölçümler ve hesapladıkları güç değerleri sınıf içinde tartışılır. Elde edilen verilerle teorik çözümlemelerin uyumluluğu değerlendirilir. Alternatif akımda güç kavramının pratik uygulamalardaki önemi vurgulanır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Deney sırasında kullanılan ekipmanların düzenli bir şekilde toplanması ve çalışma alanının temizlenmesi sağlanır.

Sınıf defteri: AC Devre Çeşitlerinin Çözümlemeleri ve Devre Ölçümleri; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen AC devre çeşitlerinin çözümlemeleri ve ölçümleri hatırlatılır. Baskı devrelerin üretiminde kullanılan temel bileşenler ve lehimleme işleminin elektronik sistemlerdeki kritik önemi üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden baskı devre malzemelerini içeren görseller paylaşılır. Lehimlemede kullanılacak malzemeler (havya çeşitleri, lehim teli, plaket vb.) görsel materyaller eşliğinde tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere farklı lehimleme yöntemleri ve teknikleri hakkında bilgi sunulur. Sınıf içerisinde oluşturulan gruplara çeşitli lehimleme araçları (havya çeşitleri, kesme aletleri, bükme aletleri) ve malzemeler dağıtılır. Öğrencilerden, kataloglar üzerinden inceledikleri devre elemanlarını plastik veya fiber plaket üzerine yerleştirerek bağlantı noktalarını belirlemeleri istenir. Lehimleme işleminin teknik aşamaları ve güvenlik kuralları uygulamalı olarak gözlemlenir. Farklı lehimleme yöntemlerinin sonuçları karşılaştırılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden, belirlenen bir devre şemasına uygun olarak baskı devre üzerine bileşenlerin yerleştirilmesi istenir. Öğrenciler tarafından havya ve diğer el aletleri kullanılarak lehimleme işlemleri gerçekleştirilir. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri ve malzeme kullanımı gözlemlenir. Hazırlanan baskı devreler üzerinde bağlantıların sağlamlığı kontrol edilir. Öğrencilerden, kendi oluşturdukları devrenin çalışıp çalışmadığını test etmeleri istenir. Süreç boyunca öğrenci performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin tamamladıkları baskı devreler ve uyguladıkları lehimleme teknikleri üzerine sınıf içi değerlendirmesi yapılır. Uygulama sırasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Öğrencilerden, lehimlemede kullanılan malzemelerin fonksiyonel özellikleri hakkında kısa özetler sunmaları istenir. Çalışmaların niteliği Rubrik üzerinden değerlendirilir.

Sınıf defteri: Baskı Devre ve Lehimleme; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere baskı devre ve lehimleme tekniklerinin temel prensipleri hakkında ön bilgiler aktarılır. Baskı devrenin yapısal özellikleri, kullanılan komponentlerin yerleşimi ve lehimlemenin kalitesini belirleyen faktörler etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Havya çeşitleri, lehimleme istasyonu ve diğer yardımcı el aletlerinin kullanım güvenlik kuralları hatırlatılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere çeşitli devre malzemeleri (direnç, kondansatör, diyot, transistör) ve baskı devre çıkarma setleri sunulur. Öğrenciler, farklı lehimleme tekniklerini gözlemleyerek örnek plaketler üzerinde inceleme yaparlar. Baskı devre üzerindeki yolların ve komponentlerin nasıl yerleştirildiği kataloglar üzerinden incelenir. Lehimleme kalitesini etkileyen sıcaklık ve süre gibi parametreler tartışılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden iş önlüklerini giyerek çalışma alanlarına geçmeleri istenir. Belirlenen şemalara uygun olarak baskı devre uygulamaları yapılır. Öğrenciler tarafından havya, lehimleme istasyonu ve diğer el aletleri kullanılarak komponentlerin plaket üzerine yerleştirilmesi ve lehimlenmesi sağlanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik becerileri gözlemlenir; lehimleme uygulamaları yapılarak devrenin fonksiyonelliği kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrenciler tarafından tamamlanan baskı devreler üzerinde son kontroller yapılır. Yapılan çalışmaların sonuçları ve karşılaşılan teknik sorunlar sınıfça tartışılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir. Baskı devre ve lehimleme süreçlerinin genel özeti yapılarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Baskı Devre ve Lehimleme; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen baskı devre ve lehimleme konuları hatırlatılır. Biyomedikal sistemlerin çalışması için gereken enerji ihtiyacı ve bu enerjinin kaynağı olan güç kaynakları üzerine genel bir giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden biyomedikal cihazlarda kullanılan AC ve DC akım türleri gösterilir. Öğrencilere, prizden alınan alternatif akımın (AC) medikal cihazların çalışması için nasıl doğrultulması gerektiği sorusu yöneltilerek merak uyandırılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çeşitli transformatörler ve diyotlar içeren deney setleri ile çalışma masalarına yönlendirilir. Transformatörlerin gerilim dönüşümündeki rolleri, farklı trafo modelleri üzerinden incelenir. Doğrultucu devre elemanlarının (diyot) ve köprü diyot yapısının karakteristik özellikleri kataloglar eşliğinde araştırılır. Osiloskop kullanılarak bir AC sinyalinin doğrultma devresinden geçtikten sonraki formunun gözlemlenmesi sağlanır. Öğrencilerden, farklı transformatörlerin çıkış gerilimlerini ölçerek not almaları ve doğrultma devrelerinin çalışma prensiplerini teknik dokümanlar üzerinden analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler tarafından breadboard üzerinde belirlenen şemaya uygun olarak bir doğrultma devresi kurulur. Devre kurulumunda direnç, diyot ve transformatör gibi bileşenlerin doğru yerleşimi sağlanır. Kurulan devrelerde AC güç kaynağı kullanılarak çıkışın DC hale gelme süreci osiloskop ve multimetre ile ölçülür. Öğrencilerden, kurdukları devrenin performansını test etmeleri ve elde ettikleri verileri bir rapor haline getirmeleri istenir. Uygulama sırasında iş önlüğü kullanımı ve güvenlik kurallarına uygun hareket edilmesi denetlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Kurulan devrelerin ölçüm sonuçları sınıfta tartışılır. Transformatörlerin ve doğrultucu devrelerin biyomedikal sistemlerdeki kritik rolleri özetlenir. Öğrencilerin hazırladığı raporlar üzerinden değerlendirme yapılır. Süreç sonunda, bir biyomedikal cihazın güç ünitesinde bu bileşenlerin nasıl entegre edildiği üzerine genel bir sentez yapılır.

Sınıf defteri: Biyomedikal Sistemlerdeki Güç Kaynakları; değerlendirme