T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MİKROMEKANİK) DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanı ile ilgili temel kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanı ile ilgili temel kavramları ifade eder. Mikromekanik alanına ait temel kavramların yabancı dildeki karşılıkları verilir. Kavramların mesleki metinler içindeki kullanım alanları örneklerle açıklanır. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kavramların mesleki metinler içindeki kullanım alanları örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kavramların mesleki metinler içindeki kullanım alanları örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanı ile ilgili temel kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanına ait temel kavramların yabancı dildeki karşılıkları verilir. Kavramların mesleki metinler içindeki kullanım alanları örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanı ile ilgili temel kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanına ait temel kavramların yabancı dildeki karşılıkları verilir. 2) Kavramların mesleki metinler içindeki kullanım alanları örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin isimlerini ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin isimlerini ifade eder. Temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin yabancı dildeki isimleri üzerinde durulur. Araçların doğru telaffuzu ve yazılışı mesleki iletişim bağlamında uygulatılır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Araçların doğru telaffuzu ve yazılışı mesleki iletişim bağlamında uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Araçların doğru telaffuzu ve yazılışı mesleki iletişim bağlamında uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin isimlerini ifade eder. Açıklamalar YZ Temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin yabancı dildeki isimleri üzerinde durulur. Araçların doğru telaffuzu ve yazılışı mesleki iletişim bağlamında uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin isimlerini ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin yabancı dildeki isimleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Araçların doğru telaffuzu ve yazılışı mesleki iletişim bağlamında uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin isimlerini ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin isimlerini ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin yabancı dildeki terimleri tanıtılır. Ölçü aletlerinin adlandırılması ve teknik özellikleri yabancı dilde ifade edilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçü aletlerinin adlandırılması ve teknik özellikleri yabancı dilde ifade edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçü aletlerinin adlandırılması ve teknik özellikleri yabancı dilde ifade edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin isimlerini ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin yabancı dildeki terimleri tanıtılır. Ölçü aletlerinin adlandırılması ve teknik özellikleri yabancı dilde ifade edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin isimlerini ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin yabancı dildeki terimleri tanıtılır. 2) Ölçü aletlerinin adlandırılması ve teknik özellikleri yabancı dilde ifade edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Vida çeşitleri ve bağlantı elemanlarına ait terimlerin doğru kullanımı sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri	Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE TEMEL İMALAT İŞLEMLERİ ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Konu Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Açıklamalar YZ Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili temel teknik terimler yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal takım tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal takım tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Üniversal takım tezgâhlarına ait temel teknik terimler ve kavramlar yabancı dilde açıklanır. Tezgâh bileşenlerinin yabancı dildeki adlandırılışları görsel materyaller desteğiyle örneklerle gösterilir. Mesleki iletişimde kullanılan yabancı dildeki kavramların doğru telaffuz edilmesi sağlanır. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesine giriş: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mesleki iletişimde kullanılan yabancı dildeki kavramların doğru telaffuz edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesine giriş: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mesleki iletişimde kullanılan yabancı dildeki kavramların doğru telaffuz edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal takım tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Üniversal takım tezgâhlarına ait temel teknik terimler ve kavramlar yabancı dilde açıklanır. Tezgâh bileşenlerinin yabancı dildeki adlandırılışları görsel materyaller desteğiyle örneklerle gösterilir. Mesleki iletişimde kullanılan yabancı dildeki kavramların doğru telaffuz edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal takım tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üniversal takım tezgâhlarına ait temel teknik terimler ve kavramlar yabancı dilde açıklanır. 2) Tezgâh bileşenlerinin yabancı dildeki adlandırılışları görsel materyaller desteğiyle örneklerle gösterilir. 3) Mesleki iletişimde kullanılan yabancı dildeki kavramların doğru telaffuz edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Üniversal torna tezgâhının ana üniteleri ve elemanları yabancı dilde ifade edilir. Torna operasyonlarında kullanılan terimler ve kesici takım isimleri üzerinde durulur. Torna tezgâhında yapılan işlemlerle ilgili teknik cümle yapıları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Torna tezgâhında yapılan işlemlerle ilgili teknik cümle yapıları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Torna tezgâhında yapılan işlemlerle ilgili teknik cümle yapıları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Üniversal torna tezgâhının ana üniteleri ve elemanları yabancı dilde ifade edilir. Torna operasyonlarında kullanılan terimler ve kesici takım isimleri üzerinde durulur. Torna tezgâhında yapılan işlemlerle ilgili teknik cümle yapıları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üniversal torna tezgâhının ana üniteleri ve elemanları yabancı dilde ifade edilir. 2) Torna operasyonlarında kullanılan terimler ve kesici takım isimleri üzerinde durulur. 3) Torna tezgâhında yapılan işlemlerle ilgili teknik cümle yapıları örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üniversal freze tezgâhının yapısı ve temel parçaları yabancı dilde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işlemlerine ait teknik terimler ve kesici takımların adları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE ÜNİVERSAL TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Freze tezgâhı operasyonlarını anlatan mesleki metinler yabancı dilde okunup yorumlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC tezgâhlar ile ilgili temel terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC tezgâhlar ile ilgili temel terim ve kavramları ifade eder. CNC teknolojisinde kullanılan temel yabancı terimler ve anlamları açıklanır. Tezgâh bileşenlerine ait yabancı kavramların doğru telaffuzu üzerinde durulur. Mesleki metinlerde geçen temel terimlerin Türkçedeki karşılıkları verilir. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesine giriş: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mesleki metinlerde geçen temel terimlerin Türkçedeki karşılıkları verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesine giriş: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mesleki metinlerde geçen temel terimlerin Türkçedeki karşılıkları verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC tezgâhlar ile ilgili temel terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ CNC teknolojisinde kullanılan temel yabancı terimler ve anlamları açıklanır. Tezgâh bileşenlerine ait yabancı kavramların doğru telaffuzu üzerinde durulur. Mesleki metinlerde geçen temel terimlerin Türkçedeki karşılıkları verilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC tezgâhlar ile ilgili temel terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CNC teknolojisinde kullanılan temel yabancı terimler ve anlamları açıklanır. 2) Tezgâh bileşenlerine ait yabancı kavramların doğru telaffuzu üzerinde durulur. 3) Mesleki metinlerde geçen temel terimlerin Türkçedeki karşılıkları verilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. CNC torna tezgâhına ait ana ünitelerin yabancı dildeki adları açıklanır. Torna işleminde kullanılan kesici takım ve aparat terimleri üzerinde durulur. Torna operasyonlarıyla ilgili temel komut kavramları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Torna operasyonlarıyla ilgili temel komut kavramları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Torna operasyonlarıyla ilgili temel komut kavramları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ CNC torna tezgâhına ait ana ünitelerin yabancı dildeki adları açıklanır. Torna işleminde kullanılan kesici takım ve aparat terimleri üzerinde durulur. Torna operasyonlarıyla ilgili temel komut kavramları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CNC torna tezgâhına ait ana ünitelerin yabancı dildeki adları açıklanır. 2) Torna işleminde kullanılan kesici takım ve aparat terimleri üzerinde durulur. 3) Torna operasyonlarıyla ilgili temel komut kavramları örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) CNC freze tezgâhının yapısal kısımlarını belirten yabancı terimler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Frezeleme işleminde kullanılan eksen ve hareket kavramları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat	Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Dolu Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Tema Özeti DPO YABANCI DİLDE CNC TEZGÂHLARDA İMALAT ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat arasında ilişki kurulur; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısa sorularla yoklanır; yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Konu Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Açıklamalar YZ Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Freze takımları ile ilgili mesleki terimler örnek cümlelerle pekiştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

12. Sınıf Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. Sınıf Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Mikromekanik 12. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Mikromekanik - Mikromekanik ve Saatçilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mesleki Yabancı Dil (Mikromekanik) dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri (28 ders saati)

Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri
  
  Yabancı dilde mikromekanik alanı ile ilgili temel kavramları ifade eder.
  Yabancı dilde temel el işlemlerinde kullanılan makine, takım ve markalama aletlerinin isimlerini ifade eder.
  Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan ölçme ve kontrol aletlerinin isimlerini ifade eder.
  Yabancı dilde mikromekanik alanında kullanılan vidalarla ilgili terimleri ifade eder.
2. Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat (22 ders saati)

Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Yabancı Dilde Üniversal Tezgâhlarda İmalat
  
  Yabancı dilde üniversal takım tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.
  Yabancı dilde üniversal torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.
  Yabancı dilde üniversal freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.
3. Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat (22 ders saati)

Bu derste öğrenciye; mesleğinin gerektirdiği teknik terimleri yabancı dile çevirip cümle içinde kullanma, dinleme, okuma, yazma, konuşma ve iletişim kurarken kullanma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Yabancı Dilde CNC Tezgâhlarda İmalat
  
  Yabancı dilde CNC tezgâhlar ile ilgili temel terim ve kavramları ifade eder.
  Yabancı dilde CNC torna tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.
  Yabancı dilde CNC freze tezgâhları ile ilgili terim ve kavramları ifade eder.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MİKROMEKANİK) DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Yabancı Dilde Temel İmalat İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF MESLEKİ YABANCI DİL (MİKROMEKANİK) DERSİ DERS PLANI