1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Montaj Kitapçığı Hazırlama Dolu
- Ders
- Mobilya Montaj İşlemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Montaj Kitapçığı Hazırlama
- Konu
- Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma
- Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyarak tekniğine göre montaj kitapçığı hazırlama, mobilya montaj işlemleri yapmayla ilgili bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Açık Uçlu Sorular
- Kısa Cevaplı Sorular
- Doğru-Yanlış Soruları
- Eşleştirme Soruları
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
- Gözlem Formu
- Öz Değerlendirme Formu
- Akran Değerlendirme Formu
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB
- Derse Giriş10 dk
Montaj Kitapçığı Hazırlama ünitesine giriş: Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme35 dk
Öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği kurallarına yönelik somut açıklamalar yapılmalıdır.
- Uygulama55 dk
Öğrenciler kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma).
- Sonuçlandırma20 dk
Öğrencilerin "a) Ürün kodu ve parça kodlarını oluşturur" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Montaj Kitapçığı Hazırlama ünitesine giriş: Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 35 dk
Öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği kurallarına yönelik somut açıklamalar yapılmalıdır.
Uygulama 55 dk
Öğrenciler kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma).
Sonuçlandırma 20 dk
Öğrencilerin "a) Ürün kodu ve parça kodlarını oluşturur" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mobilya Montaj İşlemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Mobilya Montaj İşlemleri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Montaj Kitapçığı Hazırlama
- Konu
- Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma
- Önerilen Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- a) Ürün kodu ve parça kodlarını oluşturur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mobilya Montaj İşlemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Teknik resim ve CAD çizim tekniğine uygun kitaplığın katı modelini çizer.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Ürün kodu ve parça kodlarını oluşturur.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; kitaplık mobilyasının katı modelleme çizimini yapma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Açık Uçlu Sorular
- Kısa Cevaplı Sorular
- Doğru-Yanlış Soruları
- Eşleştirme Soruları
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
- Gözlem Formu
- Öz Değerlendirme Formu
- Akran Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.