Doğru Plan Oluşturucu
Engelli Bakımı ve Hizmetleri Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ENGELLİ BAKIMI VE HİZMETLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül3Özel Gereksinimli BireyZedelenme, yetersizlik ve engel kavramlarıÖzel gereksinimli bireylere sunulan bakım, rehabilitasyon ve eğitsel hizmetleri tanımlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#21-25 Eylül3Özel Gereksinimli BireyZedelenme, yetersizlik ve engel kavramlarıÖzel gereksinimli bireylere sunulan bakım, rehabilitasyon ve eğitsel hizmetleri tanımlar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#28 Eylül - 2 Ekim3Özel Gereksinimli BireyÖzel gereksinimli bireylerin bakımı, rehabilitasyonu ve eğitsel hizmetleriÖzel gereksinimli bireylerin bakımı, rehabilitasyonu ve eğitsel hizmetleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#5-9 Ekim3Özel Gereksinimli BireyÖzel gereksinimli bireylerin bakımı, rehabilitasyonu ve eğitsel hizmetleriÖzel gereksinimli bireylerin bakımı, rehabilitasyonu ve eğitsel hizmetleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#12-16 Ekim3Engelli HizmetleriBakım ve rehabilitasyon hizmetlerinde yasal düzenlemelerÜlkemizdeki bakım ve rehabilitasyon uygulamalarını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#19-23 Ekim3Engelli HizmetleriBakım ve rehabilitasyon hizmetlerinde yasal düzenlemelerÜlkemizdeki bakım ve rehabilitasyon uygulamalarını açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#26-30 Ekim3Engelli HizmetleriBakım ve rehabilitasyon uygulamalarıBakım ve rehabilitasyon uygulamalarıYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#2-6 Kasım3Engelli HizmetleriBakım ve rehabilitasyon uygulamalarıBakım ve rehabilitasyon uygulamalarıYazılı Sınav, Performans GöreviDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Engelli Hizmetleri Dolu

Ders
Engelli Bakımı ve Hizmetleri
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Engelli Hizmetleri
Konu
Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları
Süre
3 ders saati (120 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları
Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları açıklanır.

Tema Özeti DPO

ENGELLİ HİZMETLERİ ünitesinin 4. haftası.

Programlar Arası Bileşenler MEB

Kavramsal BecerilerKB2.5 SınıflandırmaKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.7 KarşılaştırmaKB2.13 YapılandırmaKB2.14 Yorumlama
EğilimlerE2.1 EmpatiE3.7 Sistemlilik
Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği
DeğerlerD5 DuyarlılıkD9 MerhametD14 SaygıD20 Yardımseverlik
Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları arasında ilişki kurulur; bakım ve rehabilitasyon uygulamaları hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş10 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; bakım ve rehabilitasyon uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme35 dk

    Öğrencilerin bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama55 dk

    Öğrenciler bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları).

  4. Sonuçlandırma20 dk

    Öğrencilerin "Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları; değerlendirme

Derse Giriş 10 dk

Önceki haftanın çıktıları (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; bakım ve rehabilitasyon uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 35 dk

Öğrencilerin bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 55 dk

Öğrenciler bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları).

Sonuçlandırma 20 dk

Öğrencilerin "Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Engelli Bakımı ve Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Engelli Bakımı ve Hizmetleri
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Engelli Hizmetleri
Konu
Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları
Önerilen Süre
3 ders saati (120 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları
Açıklamalar
  • Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Engelli Bakımı ve Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları açıklanır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım3Görme Yetersizliği Olan Bireylerde BakımGörme yetersizliği olan bireylerin özellikleriGörme yetersizliği olan bireylerin bakımında verilecek destekleri ve uyarlamaları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım3Görme Yetersizliği Olan Bireylerde BakımGörme yetersizliği olan bireylerin özellikleriGörme yetersizliği olan bireylerin bakımında verilecek destekleri ve uyarlamaları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık3Görme Yetersizliği Olan Bireylerde BakımGörme yetersizliği olan bireylerde bakım ve destekGörme yetersizliği olan bireylerde bakım ve destekYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Aralık3Görme Yetersizliği Olan Bireylerde BakımGörme yetersizliği olan bireylerde bakım ve destekGörme yetersizliği olan bireylerde bakım ve destekYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Aralık3İşitme Yetersizliği Olan Bireylerde Bakımİşitme yetersizliği olan bireylerin özellikleriİşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Aralık3İşitme Yetersizliği Olan Bireylerde Bakımİşitme yetersizliği olan bireylerin özellikleriİşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak3İşitme Yetersizliği Olan Bireylerde Bakımİşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetleriİşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #4-8 Ocak3Fiziksel Yetersizliği Olan Bireylerde BakımFiziksel yetersizliği olan bireylerin özellikleriFiziksel yetersizliği olan bireylerin bakım ve psikososyal destek hizmetlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #11-15 Ocak3Fiziksel Yetersizliği Olan Bireylerde BakımFiziksel yetersizliği olan bireylerin özellikleriFiziksel yetersizliği olan bireylerin bakım ve psikososyal destek hizmetlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #18-22 Ocak3Fiziksel Yetersizliği Olan Bireylerde BakımFiziksel yetersizliği olan bireylerde bakım ve psikososyal destek hizmetleriFiziksel yetersizliği olan bireylerde bakım ve psikososyal destek hizmetleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat3Zihin Yetersizliği Olan Bireylerde BakımZihin yetersizliği olan bireylerin özellikleriZihin yetersizliği olan bireylerin bakım sürecini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #15-19 Şubat3Zihin Yetersizliği Olan Bireylerde BakımZihin yetersizliği olan bireylerin özellikleriZihin yetersizliği olan bireylerin bakım sürecini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Şubat3Zihin Yetersizliği Olan Bireylerde BakımZihin yetersizliği olan bireylerin bakım süreciZihin yetersizliği olan bireylerin bakım süreciYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #1-5 Mart3Konuşma Bozukluğu ve Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerde BakımDil bozukluğu olan bireylerin özellikleriKonuşma bozukluğu olan bireylerin özelliklerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart3Konuşma Bozukluğu ve Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerde BakımDil bozukluğu olan bireylerin özellikleriKonuşma bozukluğu olan bireylerin özelliklerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Mart3Konuşma Bozukluğu ve Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerde BakımKonuşma bozukluğu olan bireylerin özellikleriÖğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #29 Mart - 2 Nisan3Konuşma Bozukluğu ve Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerde BakımÖğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleriÖğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #5-9 Nisan3Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerde BakımÇoklu yetersizliği olan bireylerin özellikleriÇoklu yetersizliği olan bireylerin günlük yaşamlarını kolaylaştırmak için yapılabilecek uyarlamaları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #12-16 Nisan3Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerde BakımÇoklu yetersizliği olan bireylerin özellikleriÇoklu yetersizliği olan bireylerin günlük yaşamlarını kolaylaştırmak için yapılabilecek uyarlamaları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #19-23 Nisan3Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerde BakımÇoklu yetersizliği olan bireylerin yaşamlarını kolaylaştırıcı uyarlamalarÇoklu yetersizliği olan bireylerin yaşamlarını kolaylaştırıcı uyarlamalarYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #26-30 Nisan3Süreğen Hastalığı Olan Bireylerde BakımSık görülen süreğen hastalıklarSık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #3-7 Mayıs3Süreğen Hastalığı Olan Bireylerde BakımSık görülen süreğen hastalıklarSık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemlerini açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #10-14 Mayıs3Süreğen Hastalığı Olan Bireylerde BakımSık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemleriSık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemleriYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #17-21 Mayıs3Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde BakımOtizm spektrum bozukluğuYetersizliğe neden olan nörolojik hastalıkları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #24-28 Mayıs3Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde BakımYetersizliğe neden olan nörolojik hastalıklarYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıkları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran3Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde BakımYetersizliğe neden olan nörolojik hastalıklarYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıkları açıklar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Haziran3Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde BakımYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıklarYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıklarYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Haziran3Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde BakımYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıklarYetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıklarYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Haziran3Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Engelli Bakımı ve Hizmetleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Engelli Bakımı ve Hizmetleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Sağlık Hizmetleri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Ders İçeriği

      Sağlık Hizmetleri - Diş Protez Teknisyenliği (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Engelli Bakımı ve Hizmetleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Özel Gereksinimli Birey (10 ders saati)

      Zedelenme, yetersizlik ve engel gibi kavramlar arasında ilişki kurar.

      • 1. Zedelenme, yetersizlik ve engel kavramları
        • Özel gereksinimli bireylere sunulan bakım, rehabilitasyon ve eğitsel hizmetleri tanımlar.
      • 2. Özel gereksinimli bireylerin bakımı, rehabilitasyonu ve eğitsel hizmetleri

      2. Engelli Hizmetleri (10 ders saati)

      Ülkemizde bakım ve rehabilitasyon hizmetlerine yön veren yasal düzenlemeleri açıklar.

      • 1. Bakım ve rehabilitasyon hizmetlerinde yasal düzenlemeler
        • Ülkemizdeki bakım ve rehabilitasyon uygulamalarını açıklar.
      • 2. Bakım ve rehabilitasyon uygulamaları

      3. Görme Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      Görme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. Görme yetersizliği olan bireylerin özellikleri
        • Görme yetersizliği olan bireylerin bakımında verilecek destekleri ve uyarlamaları açıklar.
      • 2. Görme yetersizliği olan bireylerde bakım ve destek

      4. İşitme Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      İşitme yetersizliği olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. İşitme yetersizliği olan bireylerin özellikleri
        • İşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetlerini açıklar.
      • 2. İşitme yetersizliği olan bireylere yönelik bakım ve rehabilitasyon hizmetleri

      5. Fiziksel Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      Fiziksel yetersizliği olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. Fiziksel yetersizliği olan bireylerin özellikleri
        • Fiziksel yetersizliği olan bireylerin bakım ve psikososyal destek hizmetlerini açıklar.
      • 2. Fiziksel yetersizliği olan bireylerde bakım ve psikososyal destek hizmetleri

      6. Zihin Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      Zihin yetersizliği olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. Zihin yetersizliği olan bireylerin özellikleri
        • Zihin yetersizliği olan bireylerin bakım sürecini açıklar.
      • 2. Zihin yetersizliği olan bireylerin bakım süreci

      7. Konuşma Bozukluğu ve Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerde Bakım (13 ders saati)

      Dil bozukluğu olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. Dil bozukluğu olan bireylerin özellikleri
        • Konuşma bozukluğu olan bireylerin özelliklerini açıklar.
      • 2. Konuşma bozukluğu olan bireylerin özellikleri
        • Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerini açıklar.
      • 3. Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleri

      8. Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      Çoklu yetersizliği olan bireylerin özelliklerini açıklar.

      • 1. Çoklu yetersizliği olan bireylerin özellikleri
        • Çoklu yetersizliği olan bireylerin günlük yaşamlarını kolaylaştırmak için yapılabilecek uyarlamaları açıklar.
      • 2. Çoklu yetersizliği olan bireylerin yaşamlarını kolaylaştırıcı uyarlamalar

      9. Süreğen Hastalığı Olan Bireylerde Bakım (10 ders saati)

      Sık görülen süreğen hastalıkları (kanser, diyabet, astım, epilepsi vb.) açıklar.

      • 1. Sık görülen süreğen hastalıklar
        • Sık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemlerini açıklar.
      • 2. Sık görülen süreğen hastalıklarda bakım ve tedavi yöntemleri

      10. Diğer Yetersizliği Olan Bireylerde Bakım (15 ders saati)

      Otizm spektrum bozukluğunu açıklar.

      • 1. Otizm spektrum bozukluğu
        • Yetersizliğe neden olan nörolojik hastalıkları açıklar.
      • 2. Yetersizliğe neden olan nörolojik hastalıklar
        • Yetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıkları açıklar.
      • 3. Yetersizliğe neden olan psikiyatrik hastalıklar

    İlgili Planlar

    Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

    Bu dersin diğer sınıfları

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar