T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Sunucu işletim sistemi gereksinimlerine göre sunucu işletim sistemini seçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sunucu işletim sistemi gereksinimlerine göre sunucu işletim sistemini seçer. Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ KURULUMU ünitesine giriş: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ KURULUMU ünitesine giriş: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sunucu işletim sistemi gereksinimlerine göre sunucu işletim sistemini seçer. Açıklamalar Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunucu işletim sistemi gereksinimlerine göre sunucu işletim sistemini seçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Sunucu işletim sistemini kurdurur. Tema Özeti DPO SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ KURULUMU ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu arasında ilişki kurulur; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemini kurdurur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemini kurdurur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Açıklamalar Sunucu işletim sistemini kurdurur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunucu işletim sistemini kurdurur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ KURULUMU ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu arasında ilişki kurulur; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Açıklamalar İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu	Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Yedekleme işlemini yaptırır. Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar. Tema Özeti DPO SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ KURULUMU ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu arasında ilişki kurulur; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Konu Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Açıklamalar Yedekleme işlemini yaptırır. Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yedekleme işlemini yaptırır. 2) Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sunucuyu yönetir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sunucuyu yönetir. Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SANALLAŞTIRMA ünitesine giriş: Sanallaştırma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SANALLAŞTIRMA ünitesine giriş: Sanallaştırma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sunucuyu yönetir. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Açıklamalar Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sunucuyu yönetir. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Tema Özeti DPO SANALLAŞTIRMA ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sanallaştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sanallaştırma ile Sanallaştırma arasında ilişki kurulur; sanallaştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Açıklamalar Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar. Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar. Tema Özeti DPO SANALLAŞTIRMA ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sanallaştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sanallaştırma ile Sanallaştırma arasında ilişki kurulur; sanallaştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Açıklamalar Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler. Tema Özeti DPO SANALLAŞTIRMA ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sanallaştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sanallaştırma ile Sanallaştırma arasında ilişki kurulur; sanallaştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Açıklamalar Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir. Tema Özeti DPO SANALLAŞTIRMA ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sanallaştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sanallaştırma ile Sanallaştırma arasında ilişki kurulur; sanallaştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Açıklamalar Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Sanallaştırma	Sanallaştırma	Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Sanallaştırma Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Hyper-V ile sanal sunucu işletim sistemi kurulumunu gerçekleştirir. Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir. Tema Özeti DPO SANALLAŞTIRMA ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sanallaştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sanallaştırma ile Sanallaştırma arasında ilişki kurulur; sanallaştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sanallaştırma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sanallaştırma) kısa sorularla yoklanır; sanallaştırma konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sanallaştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sanallaştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sanallaştırma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sanallaştırma Konu Sanallaştırma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Açıklamalar Hyper-V ile sanal sunucu işletim sistemi kurulumunu gerçekleştirir. Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sanallaştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sanallaştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hyper-V ile sanal sunucu işletim sistemi kurulumunu gerçekleştirir. 2) Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sanallaştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Dosya ve klasör güvenliğini alır. Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesine giriş: Sunucu Ağ Mimarisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesine giriş: Sunucu Ağ Mimarisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Açıklamalar Dosya ve klasör güvenliğini alır. Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sanallaştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve klasör güvenliğini alır. 2) Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Paylaşım izinlerini düzenletir. Paylaştırılmış klasörlere erişim yapar. Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Açıklamalar Paylaşım izinlerini düzenletir. Paylaştırılmış klasörlere erişim yapar. Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Paylaşım izinlerini düzenletir. 2) Paylaştırılmış klasörlere erişim yapar. 3) Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. DNS rolü kurulumunu yapar. İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Açıklamalar DNS rolü kurulumunu yapar. İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) DNS rolü kurulumunu yapar. 2) İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. DNS kayıt türlerini tanır. Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Açıklamalar DNS kayıt türlerini tanır. Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) DNS kayıt türlerini tanır. 2) Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir. 3) İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Açıklamalar İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır. Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar. 2) İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Ağ ortamında protokol olarak DHCP aşamalarını kavrar. DHCP rolünün kurulumunu yapabilir. DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Açıklamalar Ağ ortamında protokol olarak DHCP aşamalarını kavrar. DHCP rolünün kurulumunu yapabilir. DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ağ ortamında protokol olarak DHCP aşamalarını kavrar. 2) DHCP rolünün kurulumunu yapabilir. 3) DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. İstemci bilgisayarlarda DHCP sunucusundan IP almak için otomatik ayar seçimi yapabilir. İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır. Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Açıklamalar İstemci bilgisayarlarda DHCP sunucusundan IP almak için otomatik ayar seçimi yapabilir. İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır. Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İstemci bilgisayarlarda DHCP sunucusundan IP almak için otomatik ayar seçimi yapabilir. 2) İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Sunucu Ağ Mimarisi	Sunucu Ağ Mimarisi	Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Sunucu Ağ Mimarisi Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Standart güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. Tema Özeti DPO SUNUCU AĞ MİMARİSİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Ağ Mimarisi ile Sunucu Ağ Mimarisi arasında ilişki kurulur; sunucu Ağ Mimarisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Ağ Mimarisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Ağ Mimarisi) kısa sorularla yoklanır; sunucu Ağ Mimarisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Ağ Mimarisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Ağ Mimarisi Konu Sunucu Ağ Mimarisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Açıklamalar Standart güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Ağ Mimarisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Standart güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. 2) Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Ağ Mimarisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. Active Directory kavramlarını tanır. Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesine giriş: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesine giriş: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. Açıklamalar Active Directory kavramlarını tanır. Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Ağ Mimarisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Active Directory kavramlarını tanır. 2) Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Tema Özeti DPO SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı arasında ilişki kurulur; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Açıklamalar İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar. Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Active Directory kullanıcı ve grup hesapları oluşturur. Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir. Tema Özeti DPO SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı arasında ilişki kurulur; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Açıklamalar Active Directory kullanıcı ve grup hesapları oluşturur. Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Active Directory kullanıcı ve grup hesapları oluşturur. 2) Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sistem gereksinimlerine göre dizin hizmetini (Active Directory) yönetir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sistem gereksinimlerine göre dizin hizmetini (Active Directory) yönetir. Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. Nesne ayarları raporu hazırlatır. Sonuç kümelerini yapılandırır. Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Tema Özeti DPO SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı arasında ilişki kurulur; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sonuç kümelerini yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sonuç kümelerini yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sistem gereksinimlerine göre dizin hizmetini (Active Directory) yönetir. Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Açıklamalar Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. Nesne ayarları raporu hazırlatır. Sonuç kümelerini yapılandırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Sistem gereksinimlerine göre dizin hizmetini (Active Directory) yönetir. Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. 2) Nesne ayarları raporu hazırlatır. 3) Sonuç kümelerini yapılandırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. Tema Özeti DPO SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı arasında ilişki kurulur; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Açıklamalar Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı	Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Nesne ayarları raporu hazırlatır. Sonuç kümelerini yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU DİZİN HİZMETİNİN (ACTİVE DİRECTORY) YAPISI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı arasında ilişki kurulur; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sonuç kümelerini yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısa sorularla yoklanır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sonuç kümelerini yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Konu Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Açıklamalar Nesne ayarları raporu hazırlatır. Sonuç kümelerini yapılandırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Nesne ayarları raporu hazırlatır. 2) Sonuç kümelerini yapılandırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Sunucu Rolleri	Sunucu Rolleri	Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Sunucu Rolleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Web sunucusu (IIS) rolü kurulumunu yapabilir. Yönergelere göre web sunucusunu yapılandırabilir. Varsayılan web sitesi ayarlarını gerçekleştirebilir. Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU ROLLERİ ünitesine giriş: Sunucu Rolleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Rolleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU ROLLERİ ünitesine giriş: Sunucu Rolleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Açıklamalar Web sunucusu (IIS) rolü kurulumunu yapabilir. Yönergelere göre web sunucusunu yapılandırabilir. Varsayılan web sitesi ayarlarını gerçekleştirebilir. Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Rolleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Rolleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Web sunucusu (IIS) rolü kurulumunu yapabilir. 2) Yönergelere göre web sunucusunu yapılandırabilir. 3) Varsayılan web sitesi ayarlarını gerçekleştirebilir. 4) Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Rolleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Sunucu Rolleri	Sunucu Rolleri	Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Sunucu Rolleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Güvenli web yayınları gerçekleştirebilir. Dosyalara erişim için göz atma siteleri oluşturabilir. Yazdırma sunucusu rolü kurulumunu yapabilir. İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir. Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU ROLLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Rolleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Rolleri ile Sunucu Rolleri arasında ilişki kurulur; sunucu Rolleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Rolleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Rolleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Rolleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Açıklamalar Güvenli web yayınları gerçekleştirebilir. Dosyalara erişim için göz atma siteleri oluşturabilir. Yazdırma sunucusu rolü kurulumunu yapabilir. İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Rolleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Rolleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Rolleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır. Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güvenli web yayınları gerçekleştirebilir. 2) Dosyalara erişim için göz atma siteleri oluşturabilir. 3) Yazdırma sunucusu rolü kurulumunu yapabilir. 4) İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Rolleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Sunucu Rolleri	Sunucu Rolleri	Yazdırma sunucusunu yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Sunucu Rolleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Active Directory kullanıcılarına paylaştırılmış yazıcıları dağıtabilir. İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir. Ağ yazıcısını tüm kullanıcılar için yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU ROLLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Rolleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Rolleri ile Sunucu Rolleri arasında ilişki kurulur; sunucu Rolleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Rolleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Rolleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Rolleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Rolleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Rolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Rolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Rolleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Rolleri Konu Sunucu Rolleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Ağ yazıcısını tüm kullanıcılar için yapılandırır. Açıklamalar Active Directory kullanıcılarına paylaştırılmış yazıcıları dağıtabilir. İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Rolleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Rolleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Rolleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yazdırma sunucusunu yapılandırır. Ağ yazıcısını tüm kullanıcılar için yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Active Directory kullanıcılarına paylaştırılmış yazıcıları dağıtabilir. 2) İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Rolleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU HİZMETLERİ ünitesine giriş: Sunucu Hizmetleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU HİZMETLERİ ünitesine giriş: Sunucu Hizmetleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. Açıklamalar Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Rolleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. İstemci bilgisayardan uzak bilgisayara bağlantılar yapabilir. Uzak masaüstü hizmeti kurulumunu gerçekleştirir. Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir. Tema Özeti DPO SUNUCU HİZMETLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Hizmetleri ile Sunucu Hizmetleri arasında ilişki kurulur; sunucu Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. Açıklamalar İstemci bilgisayardan uzak bilgisayara bağlantılar yapabilir. Uzak masaüstü hizmeti kurulumunu gerçekleştirir. Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İstemci bilgisayardan uzak bilgisayara bağlantılar yapabilir. 2) Uzak masaüstü hizmeti kurulumunu gerçekleştirir. 3) Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanıcı gereksinimlerine göre dosya servisi hizmetini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanıcı gereksinimlerine göre dosya servisi hizmetini yapılandırır. Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Tema Özeti DPO SUNUCU HİZMETLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Hizmetleri ile Sunucu Hizmetleri arasında ilişki kurulur; sunucu Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanıcı gereksinimlerine göre dosya servisi hizmetini yapılandırır. Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Açıklamalar Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Kullanıcı gereksinimlerine göre dosya servisi hizmetini yapılandırır. Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. 2) Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. 3) Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. 4) Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. 5) Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Tema Özeti DPO SUNUCU HİZMETLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Hizmetleri ile Sunucu Hizmetleri arasında ilişki kurulur; sunucu Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yükleme yansıması oluşumunu sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yükleme yansıması oluşumunu sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Açıklamalar Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir. 2) Yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Tema Özeti DPO SUNUCU HİZMETLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Hizmetleri ile Sunucu Hizmetleri arasında ilişki kurulur; sunucu Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Açıklamalar Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Sunucu Hizmetleri	Sunucu Hizmetleri	Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Sunucu Hizmetleri Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Tema Özeti DPO SUNUCU HİZMETLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Hizmetleri ile Sunucu Hizmetleri arasında ilişki kurulur; sunucu Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; sunucu Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Hizmetleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Hizmetleri Konu Sunucu Hizmetleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Açıklamalar Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir. 2) Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Hizmetleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Sunucu Performansını İzleme	Sunucu Performansını İzleme	Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Sunucu Performansını İzleme Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Sunucu görev yöneticisini kullanabilir. Tema Özeti MEB Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk SUNUCU PERFORMANSINI İZLEME ünitesine giriş: Sunucu Performansını İzleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sunucu görev yöneticisini kullanabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Performansını İzleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk SUNUCU PERFORMANSINI İZLEME ünitesine giriş: Sunucu Performansını İzleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sunucu görev yöneticisini kullanabilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Açıklamalar Sunucu görev yöneticisini kullanabilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Performansını İzleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Performansını İzleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunucu görev yöneticisini kullanabilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Performansını İzleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Sunucu Performansını İzleme	Sunucu Performansını İzleme	Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Sunucu Performansını İzleme Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir. Tema Özeti DPO SUNUCU PERFORMANSINI İZLEME ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Performansını İzleme ile Sunucu Performansını İzleme arasında ilişki kurulur; sunucu Performansını İzleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır; sunucu Performansını İzleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Performansını İzleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır; sunucu Performansını İzleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Açıklamalar Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Performansını İzleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Performansını İzleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Performansını İzleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Performansını İzleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Sunucu Performansını İzleme	Sunucu Performansını İzleme	İşletim sistemi güncelleştirmelerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Sunucu Performansını İzleme Dolu Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşletim sistemi güncelleştirmelerini yapar. İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır. Tema Özeti DPO SUNUCU PERFORMANSINI İZLEME ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunucu Performansını İzleme ile Sunucu Performansını İzleme arasında ilişki kurulur; sunucu Performansını İzleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır; sunucu Performansını İzleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunucu Performansını İzleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunucu Performansını İzleme) kısa sorularla yoklanır; sunucu Performansını İzleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunucu Performansını İzleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunucu Performansını İzleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunucu Performansını İzleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sunucu Performansını İzleme Konu Sunucu Performansını İzleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşletim sistemi güncelleştirmelerini yapar. Açıklamalar İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Sunucu İşletim Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunucu Performansını İzleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunucu Performansını İzleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunucu Performansını İzleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşletim sistemi güncelleştirmelerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunucu Performansını İzleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Sunucu İşletim Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Sunucu İşletim Sistemleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Sunucu İşletim Sistemleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Siber Güvenlik 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Sunucu İşletim Sistemleri Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Siber Güvenlik - Siber Güvenlik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Sunucu İşletim Sistemleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu (11 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu
  
  Sunucu işletim sistemi gereksinimlerine göre sunucu işletim sistemini seçer.
  Sunucu işletim sistemi kavramlarını ve gereksinimlere göre sistem seçimini yapar.
  Yönergelere göre sunucu işletim sistemini kurarak yapılandırır.
  Sunucu işletim sistemini kurdurur.
  İşletim sisteminin temel ayarlarını yapılandırır.
  Yedekleme işlemini yaptırır.
  Disk yapılandırmasını gerçekleşmesini sağlar.
2. Sanallaştırma (17 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sanallaştırma
  
  Yönergelere göre sunucuyu yönetir.
  Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının kurulumunu yapar.
  Hyper-V rolü kurulumunu yaptırır.
  Yönergelere göre sanallaştırma uygulamalarının yapılandırmasını gerçekleştirir.
  Hyper-V ile ağ ayarları (sanal anahtar) yapılandırmasını yapar.
  Hyper-V ile sanal makine eylemlerini düzenler.
  Hyper-V ile sanal makine ayarlarını gerçekleştirir.
  Hyper-V ile sanal sunucu işletim sistemi kurulumunu gerçekleştirir.
  Hyper-V ile kurulan sanal sunucuların yapılandırılıması ve taşınması işlemlerini gerçekleştirir.
3. Sunucu Ağ Mimarisi (24 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu Ağ Mimarisi
  
  Paylaşım ve güvenlik izinlerini yapılandırır.
  Dosya ve klasör güvenliğini alır.
  Dosya ve klasör paylaşımını yapabilir.
  Paylaşım izinlerini düzenletir.
  Paylaştırılmış klasörlere erişim yapar.
  Yazıcıların paylaşımlarını yaptırır.
  Sistem yönetimi için DNS'i yapılandırır.
  DNS rolü kurulumunu yapar.
  İleriye doğru birincil arama bölgeleri oluşturur.
  DNS kayıt türlerini tanır.
  Ana bilgisayar (A), Kısa ad (CNAME) ve Mail Exchanger (MX) kayıt türlerini oluşturabilir.
  İstemci bilgisayarda DNS ayarlarını yapar.
  İstemci bilgisayar komut satırında DNS işlemleri yapar.
  İkincil bölge ve geriye doğru arama bölgeleri yapabilir.
  Yönergelere göre IP dağıtımı için DHCP'i yapılandırır.
  Ağ ortamında protokol olarak DHCP aşamalarını kavrar.
  DHCP rolünün kurulumunu yapabilir.
  DHCP IP kapsam aralığı yapılandırmasını gerçekleştirir.
  İstemci bilgisayarlarda DHCP sunucusundan IP almak için otomatik ayar seçimi yapabilir.
  İstemci komut satırı ile DHCP sunucusundan IP almak için ilgili komutları kullanır.
  Yerel güvenlik duvarı yazılımını ve güvenlik ayarlarını yapılandırır.
  Standart güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir.
  Gelişmiş güvenlik duvarı ayarlarını yapabilir.
4. Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı (17 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu Dizin Hizmetinin (Active Directory) Yapısı
  
  Yönergelere göre dizin hizmetini (Active Directory) kurar.
  Active Directory kavramlarını tanır.
  Sunucu işletim sistemi üzerinde Active Directory kurulumunu yapar.
  İstemci bilgisayarları Active Directory etki alanına üye yapabilir
  Sistem gereksinimlerine göre Active Directory'i yönetir.
  Active Directory kullanıcı ve grup hesapları oluşturur.
  Active Directory yapısal birimlerini oluşturabilir.
  Sistem gereksinimlerine göre dizin hizmetini (Active Directory) yönetir.
  Yönergede tanımlı olan ilkelere göre grup politikalarını düzenler.
  Grup ilkesi nesnesi işlemlerini yaptırır.
  Nesne ayarları raporu hazırlatır.
  Sonuç kümelerini yapılandırır.
5. Sunucu Rolleri (11 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu Rolleri
  
  Kullanıcı izinlerine göre web sunucuyu yapılandırır.
  Web sunucusu (IIS) rolü kurulumunu yapabilir.
  Yönergelere göre web sunucusunu yapılandırabilir.
  Varsayılan web sitesi ayarlarını gerçekleştirebilir.
  Web sunucusuna yayımlanmak üzere yeni site ekletir.
  Güvenli web yayınları gerçekleştirebilir.
  Dosyalara erişim için göz atma siteleri oluşturabilir.
  Yazdırma sunucusunu yapılandırır.
  Yazdırma sunucusu rolü kurulumunu yapabilir.
  İstemci bilgisayardan paylaştırılmış yazıcılara erişebilir.
  Active Directory kullanıcılarına paylaştırılmış yazıcıları dağıtabilir.
  İnternet üzerinden web yazıcılarını ekletip, kullanabilir.
  Ağ yazıcısını tüm kullanıcılar için yapılandırır.
6. Sunucu Hizmetleri (17 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu Hizmetleri
  
  Kullanıcı gereksinimlerine göre uzak masaüstü hizmetini yapılandırır.
  Uzak sunucu bilgisayarda masaüstü bağlantı izinlerini gerçekleştirir.
  İstemci bilgisayardan uzak bilgisayara bağlantılar yapabilir.
  Uzak masaüstü hizmeti kurulumunu gerçekleştirir.
  Uzak masaüstü rol hizmetlerini yapabilir.
  Kullanıcı gereksinimlerine göre dosya servisi hizmetini yapılandırır.
  Kullanılan sistemin ihtiyaçlarına göre dağıtım hizmetlerini yapılandırır.
  Dağıtım hizmetleri rolü kurulumunu yapabilir.
  Yükleme yansıması oluşumunu sağlar.
  Ön yükleme yansıması oluşumunu sağlar.
  Dağıtım hizmetleri için DHCP sunucusu kapsam ayarlarını yapabilir.
  Dağıtım hizmetleri ile istemci bilgisayar işletim sistemi kurulumunu yapabilir.
7. Sunucu Performansını İzleme (11 ders saati)

Bu derste öğrenciye; sunucu işletim sistemi kurulumu ve yönetimini yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Sunucu Performansını İzleme
  
  Sunucu kaynaklarının verimli kullanılması için sunucu performans yönetimini izler.
  Sunucu görev yöneticisini kullanabilir.
  Sunucu performans, kaynak ve olay yönetimini izletir.
  İşletim sistemi güncelleştirmelerini yapar.
  İşletim sistemi güncelleştirme işlemlerini yaptırır.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Sunucu İşletim Sistemleri Kurulumu Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF SUNUCU İŞLETİM SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI