T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Tema Özeti MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel ayarlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesine giriş: Açık kaynak kodlu işletim sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesine giriş: Açık kaynak kodlu işletim sistemi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Açıklamalar YZ Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılım arasındaki farklar üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılım arasındaki farklar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılım arasındaki farklar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Açıklamalar YZ Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılım arasındaki farklar üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılım arasındaki farklar üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Açıklamalar YZ Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin temel özellikleri ve felsefesi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Kurulum öncesi donanım gereksinimleri kontrol edilerek uygun kurulum medyası hazırlanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kurulum öncesi donanım gereksinimleri kontrol edilerek uygun kurulum medyası hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kurulum öncesi donanım gereksinimleri kontrol edilerek uygun kurulum medyası hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ Kurulum öncesi donanım gereksinimleri kontrol edilerek uygun kurulum medyası hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kurulum öncesi donanım gereksinimleri kontrol edilerek uygun kurulum medyası hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. İşletim sistemi kurulum adımları takip edilerek disk bölümlendirme işlemleri gerçekleştirilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İşletim sistemi kurulum adımları takip edilerek disk bölümlendirme işlemleri gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İşletim sistemi kurulum adımları takip edilerek disk bölümlendirme işlemleri gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ İşletim sistemi kurulum adımları takip edilerek disk bölümlendirme işlemleri gerçekleştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşletim sistemi kurulum adımları takip edilerek disk bölümlendirme işlemleri gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Kurulum sürecinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak donanım bağlantıları yapılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kurulum sürecinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak donanım bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kurulum sürecinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak donanım bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Açıklamalar YZ Kurulum sürecinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak donanım bağlantıları yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kurulum sürecinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak donanım bağlantıları yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu ile Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Açıklamalar YZ Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Kablosuz ve kablolu ağ bağlantılarının yapılandırılması örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kablosuz ve kablolu ağ bağlantılarının yapılandırılması örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kablosuz ve kablolu ağ bağlantılarının yapılandırılması örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Açıklamalar YZ Kablosuz ve kablolu ağ bağlantılarının yapılandırılması örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kablosuz ve kablolu ağ bağlantılarının yapılandırılması örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Açıklamalar YZ Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Ağ kartı yapılandırması ve IP adresi tanımlama işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Masaüstü işlemleri	İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Masaüstü işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Masaüstü ortamının bileşenleri ve kişiselleştirme seçenekleri tanıtılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları ile Masaüstü işlemleri arasında ilişki kurulur; masaüstü işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; masaüstü işlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin masaüstü işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler masaüstü işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Masaüstü işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Masaüstü ortamının bileşenleri ve kişiselleştirme seçenekleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Masaüstü işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısa sorularla yoklanır; masaüstü işlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin masaüstü işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler masaüstü işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Masaüstü işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Masaüstü ortamının bileşenleri ve kişiselleştirme seçenekleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Masaüstü işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Masaüstü ortamının bileşenleri ve kişiselleştirme seçenekleri tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Masaüstü işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Masaüstü işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Masaüstü ortamının bileşenleri ve kişiselleştirme seçenekleri tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; masaüstü işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Masaüstü işlemleri	İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Masaüstü işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Temel uygulama pencerelerinin yönetimi ve kısayol oluşturma işlemleri yapılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Masaüstü işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Masaüstü işlemleri ile Masaüstü işlemleri arasında ilişki kurulur; masaüstü işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır; masaüstü işlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin masaüstü işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler masaüstü işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Masaüstü işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Temel uygulama pencerelerinin yönetimi ve kısayol oluşturma işlemleri yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Masaüstü işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır; masaüstü işlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin masaüstü işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler masaüstü işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Masaüstü işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Temel uygulama pencerelerinin yönetimi ve kısayol oluşturma işlemleri yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Masaüstü işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Temel uygulama pencerelerinin yönetimi ve kısayol oluşturma işlemleri yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Masaüstü işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Masaüstü işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Masaüstü işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Temel uygulama pencerelerinin yönetimi ve kısayol oluşturma işlemleri yapılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi	Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Masaüstü işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Masaüstü işlemleri ile Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi arasında ilişki kurulur; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Masaüstü işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Açıklamalar YZ Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Masaüstü işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları	Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi	Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi arasında ilişki kurulur; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) kısa sorularla yoklanır; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) kısa sorularla yoklanır; dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Konu Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Açıklamalar YZ Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Yardım ve bilgi alma komutları	Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Yardım ve bilgi alma komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Komut satırında kullanılan komutların man kılavuz sayfalarına nasıl erişileceği açıklanır. Tema Özeti MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminde temel komut satırı işlemlerini yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesine giriş: Yardım ve bilgi alma komutları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yardım ve bilgi alma komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Komut satırında kullanılan komutların man kılavuz sayfalarına nasıl erişileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yardım ve bilgi alma komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesine giriş: Yardım ve bilgi alma komutları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yardım ve bilgi alma komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Komut satırında kullanılan komutların man kılavuz sayfalarına nasıl erişileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Yardım ve bilgi alma komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Açıklamalar YZ Komut satırında kullanılan komutların man kılavuz sayfalarına nasıl erişileceği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yardım ve bilgi alma komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Komut satırında kullanılan komutların man kılavuz sayfalarına nasıl erişileceği açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Yardım ve bilgi alma komutları	Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Yardım ve bilgi alma komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Belirli bir komutun kullanım amacını öğrenmek için help parametresinin kullanımı gösterilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yardım ve bilgi alma komutları ile Yardım ve bilgi alma komutları arasında ilişki kurulur; yardım ve bilgi alma komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır; yardım ve bilgi alma komutları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yardım ve bilgi alma komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Belirli bir komutun kullanım amacını öğrenmek için help parametresinin kullanımı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yardım ve bilgi alma komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır; yardım ve bilgi alma komutları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yardım ve bilgi alma komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Belirli bir komutun kullanım amacını öğrenmek için help parametresinin kullanımı gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Yardım ve bilgi alma komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Açıklamalar YZ Belirli bir komutun kullanım amacını öğrenmek için help parametresinin kullanımı gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yardım ve bilgi alma komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yardım ve bilgi alma komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Belirli bir komutun kullanım amacını öğrenmek için help parametresinin kullanımı gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yardım ve bilgi alma komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Dizin ve dosya işlemleri	Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yardım ve bilgi alma komutları ile Dizin ve dosya işlemleri arasında ilişki kurulur; dizin ve dosya işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizin ve dosya işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yardım ve bilgi alma komutları) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizin ve dosya işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizin ve dosya işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yardım ve bilgi alma komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Dizin ve dosya işlemleri	Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Dosya kopyalama, taşıma ve ad değiştirme işlemleri sırasında kullanılan temel sözdizimleri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizin ve dosya işlemleri ile Dizin ve dosya işlemleri arasında ilişki kurulur; dizin ve dosya işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dosya kopyalama, taşıma ve ad değiştirme işlemleri sırasında kullanılan temel sözdizimleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizin ve dosya işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dosya kopyalama, taşıma ve ad değiştirme işlemleri sırasında kullanılan temel sözdizimleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Dosya kopyalama, taşıma ve ad değiştirme işlemleri sırasında kullanılan temel sözdizimleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizin ve dosya işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizin ve dosya işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizin ve dosya işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya kopyalama, taşıma ve ad değiştirme işlemleri sırasında kullanılan temel sözdizimleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dizin ve dosya işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Dizin ve dosya işlemleri	Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizin ve dosya işlemleri ile Dizin ve dosya işlemleri arasında ilişki kurulur; dizin ve dosya işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizin ve dosya işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dizin ve dosya işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dizin ve dosya işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dizin ve dosya işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizin ve dosya işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dizin ve dosya işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizin ve dosya işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizin ve dosya işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizin ve dosya işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Komut satırı üzerinden dizin oluşturma, silme ve listeleme komutları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Dosya arşiv komutları	Dosya arşiv komutlarını kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dosya arşiv komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dosya arşiv komutlarını kullanır. Komut satırında dosyaların nasıl arşivleneceği ve arşivden çıkarılacağı uygulamalı olarak gösterilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizin ve dosya işlemleri ile Dosya arşiv komutları arasında ilişki kurulur; dosya arşiv komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dosya arşiv komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dosya arşiv komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dosya arşiv komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya arşiv komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Komut satırında dosyaların nasıl arşivleneceği ve arşivden çıkarılacağı uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dosya arşiv komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizin ve dosya işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dosya arşiv komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dosya arşiv komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dosya arşiv komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya arşiv komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Komut satırında dosyaların nasıl arşivleneceği ve arşivden çıkarılacağı uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dosya arşiv komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dosya arşiv komutlarını kullanır. Açıklamalar YZ Komut satırında dosyaların nasıl arşivleneceği ve arşivden çıkarılacağı uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dosya arşiv komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dosya arşiv komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizin ve dosya işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya arşiv komutlarını kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Komut satırında dosyaların nasıl arşivleneceği ve arşivden çıkarılacağı uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Dosya arşiv komutları	Dosya arşiv komutlarını kullanır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dosya arşiv komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dosya arşiv komutlarını kullanır. Farklı sıkıştırma formatlarının komut satırındaki parametreleri detaylıca açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dosya arşiv komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dosya arşiv komutları ile Dosya arşiv komutları arasında ilişki kurulur; dosya arşiv komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır; dosya arşiv komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin dosya arşiv komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler dosya arşiv komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya arşiv komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Farklı sıkıştırma formatlarının komut satırındaki parametreleri detaylıca açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dosya arşiv komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır; dosya arşiv komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin dosya arşiv komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler dosya arşiv komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dosya arşiv komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Farklı sıkıştırma formatlarının komut satırındaki parametreleri detaylıca açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Dosya arşiv komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dosya arşiv komutlarını kullanır. Açıklamalar YZ Farklı sıkıştırma formatlarının komut satırındaki parametreleri detaylıca açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dosya arşiv komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dosya arşiv komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dosya arşiv komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya arşiv komutlarını kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Farklı sıkıştırma formatlarının komut satırındaki parametreleri detaylıca açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dosya arşiv komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Erişim yetki komutları	Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dosya arşiv komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dosya arşiv komutları ile Erişim yetki komutları arasında ilişki kurulur; erişim yetki komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Erişim yetki komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dosya arşiv komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Açıklamalar YZ Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Erişim yetki komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Erişim yetki komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dosya arşiv komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; erişim yetki komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Erişim yetki komutları	Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Yetkilendirme işlemlerinde sayısal ve sembolik modların kullanımı örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Erişim yetki komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Erişim yetki komutları ile Erişim yetki komutları arasında ilişki kurulur; erişim yetki komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yetkilendirme işlemlerinde sayısal ve sembolik modların kullanımı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Erişim yetki komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yetkilendirme işlemlerinde sayısal ve sembolik modların kullanımı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Açıklamalar YZ Yetkilendirme işlemlerinde sayısal ve sembolik modların kullanımı örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Erişim yetki komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Erişim yetki komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Erişim yetki komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetkilendirme işlemlerinde sayısal ve sembolik modların kullanımı örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; erişim yetki komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri	Erişim yetki komutları	Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Erişim yetki komutları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Erişim yetki komutları ile Erişim yetki komutları arasında ilişki kurulur; erişim yetki komutları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Erişim yetki komutları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Erişim yetki komutları) kısa sorularla yoklanır; erişim yetki komutları konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin erişim yetki komutları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler erişim yetki komutları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erişim yetki komutları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Konu Erişim yetki komutları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Açıklamalar YZ Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Erişim yetki komutları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Erişim yetki komutları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Erişim yetki komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin okuma, yazma ve çalıştırma yetkilerinin nasıl değiştirileceği açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; erişim yetki komutları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Tema Özeti MEB Açık kaynak kodlu işletim sistemi yönetimini yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesine giriş: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesine giriş: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Erişim yetki komutları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Grup tanımlama işlemleri yapılarak kullanıcılar ilgili gruplara dahil edilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Grup tanımlama işlemleri yapılarak kullanıcılar ilgili gruplara dahil edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Grup tanımlama işlemleri yapılarak kullanıcılar ilgili gruplara dahil edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Grup tanımlama işlemleri yapılarak kullanıcılar ilgili gruplara dahil edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Grup tanımlama işlemleri yapılarak kullanıcılar ilgili gruplara dahil edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri	Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kullanıcı hesapları oluşturulurken yetkilendirme ve parola politikaları uygulanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program	Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Paket yöneticisi kullanılarak gerekli programların kurulumu ve kaldırma işlemleri yapılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri ile Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Paket yöneticisi kullanılarak gerekli programların kurulumu ve kaldırma işlemleri yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Paket yöneticisi kullanılarak gerekli programların kurulumu ve kaldırma işlemleri yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Açıklamalar YZ Paket yöneticisi kullanılarak gerekli programların kurulumu ve kaldırma işlemleri yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Paket yöneticisi kullanılarak gerekli programların kurulumu ve kaldırma işlemleri yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi	Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program	Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Sistem güncellemeleri denetlenerek paketlerin en güncel sürüme yükseltilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program arasında ilişki kurulur; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Sistem güncellemeleri denetlenerek paketlerin en güncel sürüme yükseltilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) kısa sorularla yoklanır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Sistem güncellemeleri denetlenerek paketlerin en güncel sürüme yükseltilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi Konu Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Açıklamalar YZ Sistem güncellemeleri denetlenerek paketlerin en güncel sürüme yükseltilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sistem güncellemeleri denetlenerek paketlerin en güncel sürüme yükseltilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açık kaynak kodlu işletim sisteminde program ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Kelime işlemci	Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Açık kaynak kodlu kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri tanıtılır. Tema Özeti MEB Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel araçlarını kullanabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesine giriş: Kelime işlemci üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kelime işlemci; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesine giriş: Kelime işlemci üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Açık kaynak kodlu kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Açık kaynak kodlu kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kelime işlemci ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kelime işlemci konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Açık kaynak kodlu kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kelime işlemci ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Kelime işlemci	Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Metin biçimlendirme, paragraf düzenleme ve tablo ekleme işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kelime işlemci) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kelime işlemci ile Kelime işlemci arasında ilişki kurulur; kelime işlemci hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; kelime işlemci konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Metin biçimlendirme, paragraf düzenleme ve tablo ekleme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kelime işlemci; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; kelime işlemci konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Metin biçimlendirme, paragraf düzenleme ve tablo ekleme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Metin biçimlendirme, paragraf düzenleme ve tablo ekleme işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kelime işlemci ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kelime işlemci konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kelime işlemci) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Metin biçimlendirme, paragraf düzenleme ve tablo ekleme işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Kelime işlemci	Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Hazırlanan belgelerin farklı dosya biçimlerinde kaydedilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kelime işlemci) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kelime işlemci ile Kelime işlemci arasında ilişki kurulur; kelime işlemci hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; kelime işlemci konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hazırlanan belgelerin farklı dosya biçimlerinde kaydedilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kelime işlemci; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; kelime işlemci konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kelime işlemci ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kelime işlemci ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kelime işlemci). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hazırlanan belgelerin farklı dosya biçimlerinde kaydedilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Kelime işlemci Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Hazırlanan belgelerin farklı dosya biçimlerinde kaydedilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kelime işlemci ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kelime işlemci konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kelime işlemci) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hazırlanan belgelerin farklı dosya biçimlerinde kaydedilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kelime işlemci ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Hesap tablosu	Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Hesap tablosu yazılımında hücre veri türleri ve temel veri girişi açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kelime işlemci) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kelime işlemci ile Hesap tablosu arasında ilişki kurulur; hesap tablosu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hesap tablosu yazılımında hücre veri türleri ve temel veri girişi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hesap tablosu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kelime işlemci) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hesap tablosu yazılımında hücre veri türleri ve temel veri girişi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Hesap tablosu yazılımında hücre veri türleri ve temel veri girişi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hesap tablosu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hesap tablosu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kelime işlemci) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hesap tablosu yazılımında hücre veri türleri ve temel veri girişi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hesap tablosu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Hesap tablosu	Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Matematiksel formüller ve temel fonksiyonların kullanımı örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hesap tablosu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hesap tablosu ile Hesap tablosu arasında ilişki kurulur; hesap tablosu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Matematiksel formüller ve temel fonksiyonların kullanımı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hesap tablosu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Matematiksel formüller ve temel fonksiyonların kullanımı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Matematiksel formüller ve temel fonksiyonların kullanımı örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hesap tablosu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hesap tablosu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hesap tablosu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Matematiksel formüller ve temel fonksiyonların kullanımı örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hesap tablosu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Hesap tablosu	Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Verilerin grafikler aracılığıyla görselleştirilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hesap tablosu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hesap tablosu ile Hesap tablosu arasında ilişki kurulur; hesap tablosu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Verilerin grafikler aracılığıyla görselleştirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hesap tablosu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; hesap tablosu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hesap tablosu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hesap tablosu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hesap tablosu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Verilerin grafikler aracılığıyla görselleştirilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Hesap tablosu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Açıklamalar YZ Verilerin grafikler aracılığıyla görselleştirilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hesap tablosu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hesap tablosu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hesap tablosu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Verilerin grafikler aracılığıyla görselleştirilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hesap tablosu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Sunum yazılımı	Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Sunum yazılımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Sunum yazılımı ile slayt oluşturma ve sayfa düzeni ayarlama işlemleri yapılır. Slaytlara metin, görsel ve çoklu ortam nesnelerinin eklenmesi uygulatılır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hesap tablosu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hesap tablosu ile Sunum yazılımı arasında ilişki kurulur; sunum yazılımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; sunum yazılımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunum yazılımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunum yazılımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunum yazılımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Slaytlara metin, görsel ve çoklu ortam nesnelerinin eklenmesi uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunum yazılımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hesap tablosu) kısa sorularla yoklanır; sunum yazılımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunum yazılımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunum yazılımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunum yazılımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Slaytlara metin, görsel ve çoklu ortam nesnelerinin eklenmesi uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Sunum yazılımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Açıklamalar YZ Sunum yazılımı ile slayt oluşturma ve sayfa düzeni ayarlama işlemleri yapılır. Slaytlara metin, görsel ve çoklu ortam nesnelerinin eklenmesi uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunum yazılımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunum yazılımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hesap tablosu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunum yazılımı ile slayt oluşturma ve sayfa düzeni ayarlama işlemleri yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Slaytlara metin, görsel ve çoklu ortam nesnelerinin eklenmesi uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları	Sunum yazılımı	Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Sunum yazılımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Geçiş efektleri ve animasyonların sunum akışına uygun olarak eklenmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB2.13 Yapılandırma EğilimlerE3.6 AnalitiklikE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme)SDB2.1 İletişimSDB3.1 Sorunları Çözme DeğerlerD8 MahremiyetD19 Vatanseverlik Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sunum yazılımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sunum yazılımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sunum yazılımı ile Sunum yazılımı arasında ilişki kurulur; sunum yazılımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunum yazılımı) kısa sorularla yoklanır; sunum yazılımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin sunum yazılımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler sunum yazılımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunum yazılımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Geçiş efektleri ve animasyonların sunum akışına uygun olarak eklenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sunum yazılımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Sunum yazılımı) kısa sorularla yoklanır; sunum yazılımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin sunum yazılımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler sunum yazılımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sunum yazılımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Geçiş efektleri ve animasyonların sunum akışına uygun olarak eklenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Konu Sunum yazılımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Açıklamalar YZ Geçiş efektleri ve animasyonların sunum akışına uygun olarak eklenmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sunum yazılımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sunum yazılımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sunum yazılımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Geçiş efektleri ve animasyonların sunum akışına uygun olarak eklenmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sunum yazılımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Açık Kaynak İşletim Sistemi Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

12. Sınıf Açık Kaynak İşletim Sistemi Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. Sınıf Açık Kaynak İşletim Sistemi Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Ders İçeriği
Yapay Zeka - Yapay Zeka (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Açık Kaynak İşletim Sistemi dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları (39 ders saati)

Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel ayarlarını yapabilme
- 1. Açık kaynak kodlu işletim sistemi
  
  Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
- 2. Açık kaynak kodlu işletim sistemi kurulumu
  
  Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
- 3. Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarları
  
  Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
- 4. Masaüstü işlemleri
  
  İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
- 5. Dosya yapısı ve dizin hiyerarşisi
  
  Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
2. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri (31 ders saati)

Açık kaynak kodlu işletim sisteminde temel komut satırı işlemlerini yapabilme
- 1. Yardım ve bilgi alma komutları
  
  Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
- 2. Dizin ve dosya işlemleri
  
  Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
- 3. Dosya arşiv komutları
  
  Dosya arşiv komutlarını kullanır.
- 4. Erişim yetki komutları
  
  Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
3. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sistemi Yönetimi (15 ders saati)

Açık kaynak kodlu işletim sistemi yönetimini yapabilme
- 1. Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve gurup işlemleri
  
  Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
- 2. Açık kaynak kodlu işletim sisteminde program
  
  Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
4. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları (23 ders saati)

Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel araçlarını kullanabilme
- 1. Kelime işlemci
  
  Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
- 2. Hesap tablosu
  
  Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.
- 3. Sunum yazılımı
  
  Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.

İlgili Planlar

12. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ DERS PLANI