Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Elektrik Motorları ve Sürücüleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Elektrik Motorları ve Sürücüleri dersi, Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanının Elektrikli Cihazlar Teknik Servisi dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 34 kazanım yer alır. Yıl, “Doğru Akım (DC) Motorlar” öğrenme birimiyle başlar (Doğru akımın (DC) temelleri, DC motorların yapısı, DC motorlarda hız kontrolü ve yol verme yöntemleri vb.); aradaki 4 öğrenme biriminin ardından “Servo Motorlar” öğrenme birimiyle biter.
Elektrik-Elektronik Teknolojisi - Elektrikli Cihazlar Teknik Servisi (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Elektrik Motorları ve Sürücüleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Doğru Akım (DC) Motorlar (13 ders saati)
Doğru akım (DC) motorların arızalarını giderebilme
1. Doğru akımın (DC) temelleri
Doğru akımın (DC) özelliklerini açıklar.
2. DC motorların yapısı
Doğru akım (DC) motorların yapısını ve çalışmasını açıklar.
3. DC motorlarda hız kontrolü ve yol verme yöntemleri
DC motorların hız kontrol ve yol verme yöntemlerini uygular.
4. DC motorlarda bakım, onarım ve arıza giderme
DC motorlarda bakım, onarım ve arıza giderme işlemleri yapar.
2. Transformatörler (Trafolar) (13 ders saati)
Transformatörlerin arızalarını giderebilme
1. Alternatif akımın (AC) özellikleri
Alternatif akımın (AC) özelliklerini açıklar.
2. Transformatörlerin yapısı ve çalışması
Transformatörlerin yapısını ve çalışmasını açıklar.
3. Transformatörlerde izolasyon, koruma ve soğutma
Transformatörlerde güç ve verim hesaplamalarını yapar.
4. Transformatörlerde bakım–onarım ve arıza giderme
Transformatörlerde bakım–onarım ve arıza giderme işlemlerini yapar.
3. 1 ve 3 Fazlı Asenkron Motorlar (16 ders saati)
Asenkron motorların arızalarını giderebilme
1. 1 ve 3 fazlı asenkron motorların özellikleri
1 ve 3 fazlı asenkron motorların özelliklerini açıklar.
2. 1 ve 3 fazlı asenkron motorların yapısı ve çalışması
1 ve 3 fazlı asenkron motorların yapısını ve çalışmasını açıklar.
3. 1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda yol verme yöntemleri
1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda yol verme yöntemlerini açıklar.
4. 1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda hız kontrol yöntemleri
1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda hız kontrol yöntemlerini açıklar.
5. 1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda bakım ve onarım
1 ve 3 fazlı asenkron motorlarda bakım ve onarım işlemleri yapar.
4. Üniversal Motorlar (10 ders saati)
Üniversal motorların arızalarını giderebilme
1. Üniversal motorların özellikleri
Üniversal motorların özelliklerini açıklar.
2. Üniversal motorlarda hız kontrol yöntemleri
Üniversal motorlarda hız kontrol yöntemlerini açıklar.
3. Üniversal motorlarda bakım ve onarım işlemleri
Üniversal motorlarda bakım ve onarım işlemleri yapar.
5. Step (Adım) Motorlar (27 ders saati)
Step motorların arızalarını giderebilme
1. Step motorların özellikleri
Step motorların özelliklerini açıklar.
2. Step motorların yapısı ve çalışması
Step motorların yapısını ve çalışmasını açıklar.
3. Step motor çeşitleri
Step motor çeşitlerini açıklar.
4. Step motorların avantaj ve dezavantajları
Step motorların avantaj ve dezavantajlarını açıklar.
5. Step motorun adım açısı
Step motorun adım açısını hesaplar.
6. Step motor sürücü devreleri ve kontrol yöntemleri
Step motor sürücü devreleri ve kontrol yöntemlerini açıklar.
7. Step motorların elektriksel bağlantıları ve çalıştırılması
Step motorların elektriksel bağlantılarını yaparak çalıştırır.
8. Step motorlarda arıza giderme
Step motorlarda arızaları giderir.
9. Step motorlarda bakım ve onarım
Step motorlarda bakım ve onarım işlemleri yapar.
6. Servo Motorlar (29 ders saati)
Servo motorların arızalarını giderebilme
1. Servo motorların özellikleri
Servo motorların özelliklerini açıklar.
2. Servo motorların yapısı ve çalışması
Servo motorların yapısını ve çalışmasını açıklar.
3. Servo motor çeşitleri
Servo motor çeşitlerini açıklar.
4. Servo motorların avantaj ve dezavantajları
Servo motorların avantaj ve dezavantajlarını açıklar.
5. Servo motor – step motor karşılaştırması
Servo motor ile step motoru karşılaştırır.
6. Servo motor sürücü devreleri ve kontrol yöntemleri
Servo motor sürücü devrelerini ve kontrol yöntemlerini açıklar.
7. Servo motorların elektriksel bağlantıları ve çalıştırılması
Servo motorların elektriksel bağlantılarını yaparak çalıştırır.
8. Servo motorlarda arıza giderme
Servo motorlarda arızaları giderir.
9. Servo motorlarda bakım ve onarım
Servo motorlarda bakım ve onarım işlemleri yapar.
İlgili Planlar
Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.