Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Etkili Konuşma ve Yazma Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Etkili Konuşma ve Yazma dersi, Gazetecilik alanında haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 72 ders saati ve 42 kazanım yer alır. Yıl, “İletişim” öğrenme birimiyle başlar (İletişim Süreci ve Öğeleri, İletişim Türleri ve Şekilleri, İletişim Engelleri vb.); “Hitabet” ve “Bilgisayarda Yazı Yazma” öğrenme birimlerinin ardından “Planlı Yazı Yazma” öğrenme birimiyle biter (Gezi Yazısı, Araştırma/İnceleme Yazısı, Röportaj ve Mülakat vb.).
Gazetecilik - Gazetecilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Etkili Konuşma ve Yazma dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. İletişim (18 ders saati)
1. İletişim Süreci ve Öğeleri
İletişim sürecini gösteren şemanın üzerinde durulur.
Etkili iletişime örnek videolar izletilir.
Etkili iletişimi sağlamaya yönelik canlandırmalar yapılması sağlanır.
2. İletişim Türleri ve Şekilleri
Sözlü ve sözsüz iletişimin önemi üzerinde durulur.
Sözsüz iletişime (beden dili, kılık kıyafet, jest, mimik, davranış vs.) ilişkin örnek fotoğraf ve videolar gösterilir.
3. İletişim Engelleri
İletişim engellerini gösteren örnek diyalogların incelenmesi sağlanır.
İletişim engellerine ilişkin canlandırma yapılması sağlanır.
4. Kitle İletişim Süreci
Kitle iletişimin yönlendirici etkisi üzerinde durulur.
5. Kitle İletişim Araçları
Kitle iletişim araçlarının işlevleri üzerinde durulur.
Kitle iletişim araçlarının kitle üzerindeki olumlu ve olumsuz yönlerinin ayırt edilmesi sağlanır.
2. Hitabet (20 ders saati)
1. Diksiyonun Önemi ve Tarihçesi
Hitabet kavramı açıklanır.
Diksiyonun tanımı ve önemi üzerinde durulur.
Diksiyonun Gazetecilik Alanı ile ilişkisi üzerinde durulur.
2. Diksiyon Terimleri
Sık kullanılan diksiyon terimleri üzerinde durulur.
3. Seslerin Telaffuzu
Doğru nefes alma teknikleri videolu örneklerle gösterilir.
Seslerin doğru telaffuzu örneklerle gösterilir.
Seslerin her birinin doğru biçimde çıkarılana kadar tekrar edilmesi sağlanır.
4. Kelimelerin Telaffuzu
Kelimelerin doğru telaffuzu ile ilgili örnekler dinletilir.
Sıklıkla yanlış kullanılan kelimelerin doğru telaffuz edilene kadar tekrar edilmesi sağlanır.
5. Beden Dili
Beden dilini etkili kullanma yolları açıklanır.
Beden dili ve hitabet kurallarına uygun örnek metin okuma videoları izletilir.
6. Sunum
Etkili sunum yapmanın özellikleri açıklanır.
3. Bilgisayarda Yazı Yazma (10 ders saati)
1. Belge Oluşturma
Kelime İşlemci programında farklı formatlarda belge açma yolları gösterilir.
2. Belgedeki Metni Düzenleme İşlemleri
Kelime İşlemci programını kullanarak belge üzerindeki metnin yazı, paragraf, renk vb. düzenlemelerini yapması sağlanır.
Kelime İşlemci programında yazılan metni haber formatına göre düzenlemesi sağlanır.
Belge üzerindeki metnin yazım ve dilbilgisi kontrolünün yapılması sağlanır.
3. Belgeye Tablo Ekleme İşlemleri
Kelime İşlemci programında belgeye tablo ekleme ve düzenleme yolları gösterilir.
4. Belgeye Nesne Ekleme İşlemleri
Kelime İşlemci programında belgeye nesne ekleme yolları açıklanır.
4. Planlı Yazı Yazma (24 ders saati)
1. Gezi Yazısı
Gezi yazısının özellikleri açıklanır.
Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur.
Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
2. Araştırma/İnceleme Yazısı
Araştırma/inceleme yazısının özellikleri açıklanır.
Araştırma/inceleme yazısının önemi üzerinde durulur.
Basında yayınlanan araştırma/inceleme yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.
3. Röportaj ve Mülakat
Röportaj ve mülakatın özellikler açıklanır.
Röportaj ve mülakat yaparken dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde durulur.
Röportaj ve mülakat örneklerinin incelenmesi sağlanır.
Röportaj ve mülakatın habercilikteki önemi üzerinde durulur.
Röportaj yapma aşamaları açıklanır.
4. Basın Bülteni
Basın bülteninin özellikleri açıklanır.
Basın bülteninin habercilikteki önemi üzerinde durulur.
Farklı kurum ve kuruluşların basın bültenlerinin incelenmesi sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda etkili iletişim kurma ve etkili konuşma/yazma ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.