Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Haber Röportaj Teknikleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Haber Röportaj Teknikleri dersi, Gazetecilik alanında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 2 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 28 kazanım yer alır. Yıl, “Haber Röportaja Hazırlık” öğrenme birimiyle başlar (Haber Röportajın Özellikleri, Röportajın Aşamaları); “Haber Röportaj” öğrenme birimiyle biter (Haber Röportaj Türleri, Haber Röportaj Uygulamaları, Sokak Röportajı).
Gazetecilik - Gazetecilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Haber Röportaj Teknikleri dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Haber Röportaja Hazırlık (24 ders saati)
1. Haber Röportajın Özellikleri
1. Röportajın gazetecilikteki önemini açıklar.
Haber röportajın özellikleri açıklanır.
Röportaj ile söyleşi arasındaki farklar üzerinde durulur.
İyi bir röportajcının özellikleri sıralanır.
2. Röportajın Aşamaları
2. Röportajın aşamalarını sıralar.
Röportajda konu seçiminin önemi üzerinde durulur.
Röportaj için randevunun önemi üzerinde durulur.
Medyada yayınlanmış röportajlarda kullanılan sorular incelenmesi sağlanır.
Soru sorarken dikkat edilmesi gerekenler üzerinde durulur.
Çanak soruların önemine değinilir.
Röportaj sırasında dikkat edilmesi gerekenler üzerinde durulur.
Röportajın kayıt altına alınmasının önemi üzerinde durulur.
2. Haber Röportaj (84 ders saati)
1. Haber Röportaj Türleri
1. Farklı türlerdeki haber röportajları inceler.
Röportaj türleri açıklanır.
Farklı yayın kuruluşlarında yayınlanmış ve farklı türlerde yazılmış haber röportaj örneklerinin incelenmesi sağlanır.
2. Haber Röportaj Uygulamaları
2. Farklı medya kuruluşlarında yayınlanmak üzere farklı türlerde haber röportaj yapar.
Belirlenen medya kuruluşu için biyografik röportaj yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için macera ve kişisel hikaye röportajı yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için gezi/izlenim röportajı yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için renkli röportaj yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için kültür sanat röportajı yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için magazin röportajı yapılması sağlanır.
Belirlenen medya kuruluşu için tarihi röportaj yapılması sağlanır.
3. Sokak Röportajı
3. Televizyon ve internet gazetesi için sokak röportajı yapar.
Sokak röportajı açıklanır.
Sokak röportajı için konu belirlemenin önemi üzerinde durulur.
Sokak röportajı yaparken dikkat edilmesi gerekenler üzerinde durulur.
Yapılan sokak röportajını izleme ve time code alma ile ilgili dikkat edilmesi gerekenler üzerinde durulur.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda yazılı, görsel/işitsel ve dijital medya için röportaj yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.