10. Sınıf Fizik Yıllık Planı 2026-2027 - Görsel Sanatlar

10. Sınıf Fizik Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. sınıf Fizik dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 72 ders saati ve 22 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Kuvvet ve Hareket” ünitesiyle başlar (Sabit Hızlı Hareket, Bir Boyutta Sabit İvmeli Hareket); “Enerji” ve “Elektrik” ünitelerinin ardından “Dalgalar” ünitesiyle biter (Periyodik Hareketler, Dalgaların Temel Kavramları, Dalgaların Sınıflandırılması, Dalgaların Yayılma Süratini Etkileyen Etmenler vb.).

• 10. Sınıf Fizik Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Fizik Öğretim Programı (OP)
• Fizik Ders Kitabı (DK)
• Ders İçeriği

  Güzel Sanatlar - Görsel Sanatlar (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Fizik dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Kuvvet ve Hareket (15 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin yatay doğrultuda sabit hızlı ve sabit ivmeli hareketi açıklamaları, ivme ve hız değişimi arasındaki ilişkiyi yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Sabit Hızlı Hareket
    • FİZ.10.1.1 Yatay doğrultuda sabit hızlı hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Bir Boyutta Sabit İvmeli Hareket
    • FİZ.10.1.2 İvme ve hız değişimi arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
    • FİZ.10.1.3 Yatay doğrultuda sabit ivmeyle hareket eden cisimlerin hareket grafiklerinden elde edilen matematiksel modelleri yorumlayabilme

  2. Enerji (17 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin yapılan işin büyüklüğünü hesaplaması; iş, enerji ve güç arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapması, güç hesapları yapması, enerji biçimlerini karşılaştırması, mekanik enerjinin korunumuna yönelik hesaplamalar yapması, yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını karşılaştırması amaçlanmaktadır.

  • İş, Enerji ve Güç
    • FİZ.10.2.1 Kuvvet-yer değiştirme grafiği kullanılarak iş ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
    • FİZ.10.2.2 İş, enerji ve güç kavramlarına ilişkin çıkarım yapabilme
  • Enerji Biçimleri
    • FİZ.10.2.3 Enerji biçimlerini karşılaştırabilme
  • Mekanik Enerji
    • FİZ.10.2.4 Mekanik enerjiyi çözümleyebilme
  • Enerji Kaynakları
    • FİZ.10.2.5 Yenilenebilen ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını karşılaştırabilme

  3. Elektrik (23 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin elektrik akımının günlük hayattaki yerinin farkına varmaları, basit elektrik devrelerinde elektrik akımının oluşumunu sağlayan sebepleri çözümlemeleri, elektrik akımının işlevsel tanımını yapmaları, potansiyel fark, direnç ve elektrik akımının ölçümü ve bu kavramlar arasındaki ilişkiyi analiz etmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer direnci hesaplamaları, üreteçlerin bağlanma türüne göre devreye sağladığı potansiyel farkı hesaplamaları, elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemler hakkında bilgi toplamaları ve topraklama olayının önemini sorgulamaları hedeflenmektedir.

  • Basit Elektrik Devreleri
    • FİZ.10.3.1 Basit elektrik devresinde potansiyel fark, elektrik akımı ve direnç kavramlarının tanımına ilişkin analojik akıl yürütebilme
  • Elektrik Akımı
    • FİZ.10.3.2 Elektrik yükünün hareketi üzerinden elektrik akımı kavramını çözümleyebilme
  • Ohm Yasası
    • FİZ.10.3.3 Ohm Yasası ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Dirençlerin Bağlanması
    • FİZ.10.3.4 Dirençlerin bağlanma türüne göre eşdeğer dirence ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
  • Üreteçlerin Bağlanması
    • FİZ.10.3.5 Üreteçlerin bağlanma türüne göre devreye sağladıkları potansiyel farka ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
  • Elektrik Akımının Oluşturabileceği Tehlikelere Karşı Alınması Gereken Önlemler
    • FİZ.10.3.6 Elektrik akımının oluşturabileceği tehlikelere karşı alınması gereken önlemlerle ilgili bilgi toplayabilme
  • Topraklamanın Önemi
    • FİZ.10.3.7 Topraklama olayının önemini sorgulayabilme

  4. Dalgalar (17 ders saati)

  Bu ünitede öğrencilerin periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini yansıtmaları, dalgaların temel kavramlarını tanımlamaları, dalgaları özelliklerine göre sınıflandırmaları ve dalgaların yayılma süratini etkileyen etmenleri gözlemlemeleri, su dalgalarında yansıma ve kırılma olaylarına ilişkin çıkarımlar yapmaları, rezonans ve depreme ilişkin kavramları sorgulamaları amaçlanmaktadır.

  • Periyodik Hareketler
    • FİZ.10.4.1 Periyodik hareketlere ilişkin deneyimlerini yansıtabilme
  • Dalgaların Temel Kavramları
    • FİZ.10.4.2 Dalgaların temel kavramlarına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme
  • Dalgaların Sınıflandırılması
    • FİZ.10.4.3 Dalgaları özelliklerine göre sınıflandırabilme
  • Dalgaların Yayılma Süratini Etkileyen Etmenler
    • FİZ.10.4.4 Dalgaların yayılma süratini etkileyen etmenlere ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
  • Su Dalgalarında Yansıma ve Kırılma
    • FİZ.10.4.5 Su dalgalarında yansıma ve kırılma ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
  • Rezonans ve Deprem
    • FİZ.10.4.6 Rezonans ve depreme ilişkin kavramlar üzerinden depremi sorgulayabilme
    • FİZ.10.4.7 Depremle ilgili bilimsel model oluşturabilme