Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Harita Hesapları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Harita Hesapları dersi, Harita-Tapu-Kadastro alanının Harita Kadastro dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 67 kazanım yer alır. Yıl, “Trigonometrik Fonksiyonlar” öğrenme birimiyle başlar (Ölçü Birimleri Dönüşümü, Trigonometrik Fonksiyonlar Arasındaki Bağıntılar, Trigonometrik Fonksiyonlarla İlgili Teoremler); “Geometrik Hesaplamalar” ve “Koordinat Sistemleri” öğrenme birimlerinin ardından “Alan Hesapları” öğrenme birimiyle biter.
Harita-Tapu-Kadastro - Harita Kadastro (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Harita Hesapları dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Trigonometrik Fonksiyonlar (24 ders saati)
1. Ölçü Birimleri Dönüşümü
Matematik kurallarına uygun olarak ölçü birimleri arasında dönüşüm işlemlerini yapar.
Ölçü kavramı ve önemi üzerinde durulur.
Uzunluk birimi, alan birimi, hacim birimi, zaman birimi ve yay birimleriyle örnekler yapılır.
Uzunluk birimlerinin birbirine dönüşümüyle ilgili örnekler yapılır.
Alan birimlerinin birbirine dönüşümüyle ilgili örnekler yapılır.
Hacim birimlerinin birbirine dönüşümüyle ilgili örnekler yapılır.
2. Trigonometrik Fonksiyonlar
Matematik kurallarına uygun olarak trigonometrik fonksiyonlarla ilgili işlemler yapar.
Trigonometri tanımlanır.
Trigonometrinin meslekteki yeri ve önemi üzerinde durulur.
Trigonometrik fonksiyonların dik üçgen yardımıyla tanımları yapılır.
Tümler açıların trigonometrik fonksiyonlarıyla ilgili örnekler yapılır.
3. Trigonometrik Fonksiyonlar Arasındaki Bağıntılar
Matematik kurallarına uygun olarak trigonometrik fonksiyonlar arasındaki bağıntılarla ilgili işlemler yapar.
Üçgen üzerinde bir açının trigonometrik fonksiyonları arasındaki bağıntılar anlatılır.
Trigonometrik fonksiyonlardan biri belli iken diğerlerinin hesaplanma şekli örneklerle anlatılır.
30, 45, 60 derece gibi özel açıların trigonometrik fonksiyonlarının hesabı örneklerle anlatılır.
4. Trigonometrik Fonksiyonlarla İlgili Teoremler
Matematik kurallarına uygun olarak trigonometrik fonksiyonlar ilgili teoremlere ait işlemler yapar.
Sinüs teoremiyle ilgili örnek çözümler yapılır.
Cosinüs teoremiyle ilgili örnek çözümler yapılır.
Küçük açıların trigonometrik fonksiyonlarıyla ilgili örnekler yapılır.
2. Geometrik Hesaplamalar (30 ders saati)
1. Üçgen Çözümleri
Matematik kurallarına uygun olarak üçgen çözümleri yapar.
Üçgen çeşitleri anlatılır.
Dik üçgen üzerinde çözümlemeler yapılır.
İkizkenar üçgen çözümleri yapılır.
Bir kenarı ve iki açısı verilen bir üçgenin diğer elemanlarının hesabına dair çözümler yapılır.
İki kenarı ve bir açısı verilen bir üçgenin diğer elemanlarının hesabına dair çözümler yapılır.
Üç kenarı verilen bir üçgenin diğer elemanlarının hesabına dair çözümler yapılır.
2. Düzgün Geometrik Şekillerin Alan Hesapları
Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin alan hesaplarını yapar.
Her türlü üçgenin alan hesabı örnek çözümlerle anlatılır.
Kare ve dikdörtgenin alan hesabı örnek çözümlerle anlatılır.
Paralelkenarın alanı örnek çözümlerle anlatılır.
Yamuğun alanı örnek çözümlerle anlatılır.
Dairenin alanı örnek çözümlerle anlatılır.
3. Düzgün Geometrik Şekillerin Hacim Hesapları
Matematik kurallarına uygun olarak düzgün geometrik şekillerin hacim hesaplarını yapar.
Kübün hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Dikdörtgenler prizmasının hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Silindirin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Piramidin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Koninin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
Kürenin hacmi örnek çözümlerle anlatılır.
3. Koordinat Sistemleri (24 ders saati)
1. Dik Koordinat Sistemi
Jeodezik hesap kurallarına uygun olarak dik koordinat sistemiyle ilgili işlemleri yapar.
Matematikteki dik koordinat sistemi şekil üzerinde açıklanır.
Haritacılıkta kullanılan dik koordinat sistemi şekil üzerinde açıklanır.
Haritacılıkta kullanılan dik koordinat sistemindeki apsis ve ordinat değerlerinin yerleri şekil üzerinde örnekle gösterilir.
Haritacılıkta kullanılan dik koordinat sistemindeki apsis ve ordinat değerleri ile nokta yeri belirleme örnekleri yapılır.
2. Kutupsal Koordinat Sistemi
Jeodezik hesap kurallarına uygun olarak kutupsal koordinat sistemiyle ilgili işlemleri yapar.
Kutupsal koordinat sisteminin elemanları olan yatay uzaklık ve semt açısı şekil üzerinde açıklanır.
Örnek çözümleriyle iki nokta arasındaki uzaklık hesabı anlatılır.
Örnek çözümleriyle iki nokta arasındaki semt açısı hesabı anlatılır.
Hesaplanan uzaklık ve semt açısı yardımıyla nokta yeri nasıl belirlenir örneklerle anlatılır.
3. Jeodezik Birim Daire
Jeodezik hesap kurallarına uygun olarak jeodezik birim daire bölgesini belirler
Şekil üzerinde jeodezik birim dairenin bölgeleri anlatılır.
X ve Y değerlerinin jeodezik birim dairedeki bölgelere göre aldığı işaretler açıklanır.
Coğrafi koordinatlar olan enlem ve boylam tanımlanır.
4. Alan Hesapları (30 ders saati)
1. Ölçü Değerlerine Göre Alan Hesapları
Büyük Ölçekli Haritaların Yapım ve Üretim Yönetmeliğine uygun olarak ölçü değerlerini kullanarak arazi parçalarının alan hesaplarını yapar (Thomson Yöntemi)
Dik koordinat yöntemi kısaca anlatılır.
Başlangıç ve parsel geçiş noktaları ölçü doğrusu üzerinde olan parselin alan hesabı örneklerle anlatılır.
Başlangıç veya parsel geçiş noktalarının biri veya her ikisi de ölçü doğrusu üzerinde olmayan parselin alan hesabı örneklerle anlatılır.
Alan hesabında hata sınırı aralığı anlatılır.
2. Koordinat Değerlerine Göre Alan Hesapları
Büyük Ölçekli Haritaların Yapım ve Üretim Yönetmeliğine uygun olarak koordinat değerlerini kullanarak arazi parçalarının alan hesaplarını yapar (Gauss Yöntemi)
Yamuklarla büyük arazi parçalarının alan hesaplarına ait formüller verilir.
Yamuklarla büyük arazi parçalarının alan hesaplarına ait örnek çözümleri yapılır.
Üçgenlerle büyük arazi parçalarının alan hesaplarına ait formüller verilir.
Üçgenlerle büyük arazi parçalarının alan hesaplarına ait örnek çözümleri yapılır.
3. Planimetre ile Alan Hesapları
Planimetre ile alan hesabı yapar
Planimetre ile alan ölçümünde dikkat edilecek hususlar anlatılır.
Planimetre tanıtılır.
Pafta üzerinde planimetre ile alan hesabı uygulaması yapılır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; matematik ve jeodezik hesap kuralları doğrultusunda temel harita hesapları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.