11. Sınıf Engelli Hizmetleri Yıllık Planı 2026-2027 - Hasta ve Yaşlı Bakımı

11. Sınıf Engelli Hizmetleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Engelli Hizmetleri dersi, Hasta ve Yaşlı Hizmetleri alanının Hasta ve Yaşlı Bakımı dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 9 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 70 kazanım yer alır. Yıl, “Engelli Bireylerin Özellikleri” öğrenme birimiyle başlar (Engellilik Nedenleri, Engelli Grupları); aradaki 7 öğrenme biriminin ardından “Uyum Güçlüğü” öğrenme birimiyle biter (Uyum Güçlüğü Olan Bireylerin Özelliklerine Göre Etkinlikler).

• 11. Sınıf Engelli Hizmetleri Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Hasta ve Yaşlı Hizmetleri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
• Engelli Hizmetleri Ders Bilgi Formu (DBF)
• Engelli Hizmetleri Ders Materyali (DM)
• Ders İçeriği

  Hasta ve Yaşlı Hizmetleri - Hasta ve Yaşlı Bakımı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Engelli Hizmetleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Engelli Bireylerin Özellikleri (12 ders saati)

  • 1. Engellilik Nedenleri
    • 1. Engele neden olan faktörleri açıklar.
    • Engellinin tanımı yapılır.
    • Engellilik nedenleri sıralanır ve sınıflandırılır.
  • 2. Engelli Grupları
    • 2. Engel gruplarını sıralayarak genel özelliklerini açıklar.
    • Engelli grupları listelenir.
    • Engelli grupları açıklanır.
    • Engelli gruplarının özellikleri açıklanır.

  2. Görme Engeliler (12 ders saati)

  • 1. Görme Engeli
    • 1. Görme engelliyi tanımlar.
    • Görme duyusu ve özellikleri açıklanır.
    • Görme engeli ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Görme engelinin özellikleri açıklanır.
  • 2. Görme Engellilerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında görme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Görme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  3. İşitme Engeliler (12 ders saati)

  • 1. İşitme Engeli
    • 1. İşitme engellileri tanımlar.
    • İşitme duyusu ve özelliklerini açıklanır.
    • İşitme engeli ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • İşitme engelinin özellikleri açıklanır.
  • 2. İşitme Engellilerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • İşitme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  4. Dil ve Konuşma Güçlüğü (12 ders saati)

  • 1. Dil ve Konuşma Güçlüğü
    • 1. Dil ve konuşma güçlüğü gösteren engellileri tanımlar.
    • Dil ve konuşma gelişimini açıklar.
    • Dil ve konuşma güçlüğü ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Dil ve konuşma güçlüğünün özellikleri açıklanır.
  • 2. Dil ve Konuşma Güçlüğü Gösterenlerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine göre etkinlik düzenler.
    • Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  5. Bedensel ve Süreğen Hastalıklar (12 ders saati)

  • 1. Bedensel ve Süreğen Hastalıklar
    • 1. Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanları tanımlar.
    • Bedensel engelliler ve süreğen hastalıklarla ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Bedensel engelliler ve süreğen hastalıkların özellikleri açıklanır.
  • 2. Bedensel ve Süreğen Hastalığı Olanların Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine göre etkinlikler düzenler.
    • Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  6. Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekliler (12 ders saati)

  • 1. Üstün Zekalı ve Özel Yetenekliler
    • 1. Üstün zekalı ve özel yeteneklileri tanımlar.
    • Zeka ve yetenek kavramları açıklanır.
    • Üstün zekalı ve özel yetenekliler ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özellikleri açıklanır.
  • 2. Üstün Zekalı ve Özel Yeteneklilerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  7. Zihinsel Engelliler (12 ders saati)

  • 1. Zihinsel Engelliler
    • 1. Zihinsel engellileri tanımlar.
    • Zekanın özellikleri açıklanır.
    • Zihinsel engelliler ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Zihinsel engellilerin özellikleri açıklanır.
  • 2. Zihinsel Engellilerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında zihinsel engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  8. Öğrenme Güçlüğü (12 ders saati)

  • 1. Öğrenme Güçlüğü
    • 1. Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
    • Öğrenme kavramı açıklanır.
    • Öğrenme güçlüğü ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleri açıklanır.
  • 2. Öğrenme Güçlüğü Olan Bireylerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler sıralanır.
    • Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  9. Uyum Güçlüğü (12 ders saati)

  • 1. Uyum Güçlüğü
    • 1. Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
    • Uyum kavramı açıklanır.
    • Uyumsuz çocuklar ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
    • Uyumsuz çocukların özellikleri açıklanır.
  • 2. Uyum Güçlüğü Olan Bireylerin Özelliklerine Göre Etkinlikler
    • 2. Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
    • Uyumsuz çocukların uygun etkinlikler sıralanır.
    • Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun araç-gereçler hazırlanır.
    • Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun etkinlikler düzenlenir.

  Dersin Amaçları

  • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak engelli bireyin özellikleri, engel çeşitleri, engellilere öz bakım ve toplumsal yaşama hazırlamasına yardımcı olma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.