Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Ünit Operasyonlar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Ünit Operasyonlar dersi, Kimya Teknolojisi alanının Proses dalında haftada 6 ders saati okutulur; yıllık planında 8 öğrenme birimi, 216 ders saati ve 87 kazanım yer alır. Yıl, “Ufaltma, Öğütme ve Eleme Araçları” öğrenme birimiyle başlar (Kırıcı Kullanma, Öğütücü Kullanma, Elek Kullanma); aradaki 6 öğrenme biriminin ardından “Atık Ayırma ve Depolama” öğrenme birimiyle biter (Sıvı Kimyasal Atıkları Depolama, Katı Kimyasal Atıkları Depolama, Numune Atıklarını Depolama vb.).
Kimya Teknolojisi - Proses (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Ünit Operasyonlar dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 6 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Ufaltma, Öğütme ve Eleme Araçları (24 ders saati)
1. Kırıcı Kullanma
Kırıcı kullanır.
Kırma işlemi tanımlanmalı, prosesteki yeri açıklanmalı
Kırma ve ufaltma araçları sıralanmalı özellikleri açıklanmalı.
Kırma-ufaltma uygulaması olmalı
2. Öğütücü Kullanma
Öğütücü kullanır.
Öğütme işlemi tanımlanmalı, prosesteki yeri açıklanmalı.
Öğütme araçları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
Öğütme uygulaması yapılmalı.
3. Elek Kullanma
Elek kullanır.
Eleme işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
Eleme araçları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
Eleme uygulaması olmalıdır.
2. Karıştırma İşlemleri (36 ders saati)
1. Toz Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
Toz maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
Karıştırma işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı
Toz maddeleri karıştıran araçlar sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
Toz haldeki maddelerin karıştırma uygulaması olmalıdır.
2. Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
Katı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
Katı ve sıvı haldeki maddelerin karıştırılmasının prosesteki yeri açıklanmalı.
Katı-sıvı karıştırıcıların özellikleri açıklanmalı.
Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.
3. Sıvıları Karıştırma İşlemleri Yapma
Sıvıları karıştırma işlemleri yapar.
Sıvı-sıvı karıştırma işleminin prosesteki yeri açıklanmalı.
Sıvı-sıvı karıştırıcılar ve özellikleri açıklanmalı.
Sıvı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.
3. Ayırma İşlemleri (36 ders saati)
1. Maddeleri Fiziksel Ayırma Yöntemleri ile Ayırma
Maddeleri fiziksel ayırma yöntemleri ile ayırır.
Fiziksel ayırma işlemi ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
Fiziksel ayırma yöntemleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
Fiziksel ayırma uygulaması olmalıdır.
2. Maddeleri filtrasyonla Ayırma
Maddeleri filtrasyon ile ayırır.
Filtrleme işlemi tanımlanmalı ve proseste ki önemi açıklanmalıdır.
Filtre çeşitleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalıdır.
Filtreleme uygulaması olmalıdır.
3. Maddeleri destilasyon Kolonu ile Ayırma
Maddeleri destilasyon kolonu ile ayırır.
Destilasyon işlemini tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
Destilasyon yöntemleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalıdır.
Destilasyon metodu ile ayırma uygulaması olmalıdır.
4. Maddeleri absorbsiyon Kolonu ile Ayırma
Maddeleri absorsiyon kolonu ile ayırır.
Absorbsiyon işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
Absorbsiyon yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
Absorbsiyon metodu ile ayırma işlemi olmalıdır.
4. Ayrıştırma İşlemleri (18 ders saati)
1. Elektroliz ile Ayrıştırma
Elektroliz ile maddeleri ayırır.
Elektroliz işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
Elektroliz yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
Elektroliz işlemi uygulaması olmalıdır.
2. Isıl İşlemlerle Ayrıştırma
Isılı işlemler ile maddeleri ayırır.
Isıl işlem tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
Isıl işlem yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
Isıl işlem uygulaması olmalıdır.
5. Çöktürme İşlemleri (36 ders saati)
1. Anorganik Maddeleri Çöktürme
Anorganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.
Çöktürme işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
Anorganik maddelerin çöktürme işlemi açıklanmalı.
Anorganik madde çöktürme uygulaması olmalıdır.
2. Organik Maddeleri Çöktürme
Organik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.
Organik madde çöktürme işlemi açıklanmalı.
Organik madde çöktürme uygulaması olmalıdır.
3. Kristalizatör Çalıştırma
Kristalizatör kullanır.
Kristalizasyon işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
Kristalizasyon cihazları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
Kristalizasyon uygulaması olmalıdır.
6. Kurutucular (18 ders saati)
1. Kurutucu ve Ortamını Hazırlama
Kurutucu ve ortamını hazırlar.
Kurutma işlemi açıklanmalıdır.
Kurutucu çeşitleri ve özellikleri açıklanmalı
Kurutma ortamları ve özellikleri açıklanmalı
Kurutma uygulaması olmalıdır.
2. Kurutucuyu Çalıştırma
Kurutucuyu çalıştırır.
Kurutucu ve çevre donanımı çalıştırma şartları açıklanmalıdır.
Kurutucu çalıştırma uygulaması olmalıdır.
7. Basınçlı Tanklar (12 ders saati)
1. Basınç Tankını Kullanıma Hazırlama
Basınçlı tankları kullanıma hazırlar.
Basınçlı tank tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
Basınçlı tank çeşitleri, özellikleri ve çalışma şartları açıklanmalı.
Basınçlı tank çevre donanımı, özellikleri ve çalışma şartları açıklanmalı.
Basınç tankını kullanıma hazırlama uygulaması olmalıdır.
2. Basınç Tankını çalıştırma
Basınçlı tankları çalıştırır.
Basınç tankı ve çevre donanımının kontrol edilmesi açıklanmalıdır.
Basınç tankını çalıştırma uygulaması olmalıdır.
8. Atık Ayırma ve Depolama (36 ders saati)
1. Sıvı Kimyasal Atıkları Depolama
Sıvı atıkları depolar.
Sıvı kimyasal atıklar ve özellikleri açıklanmalı.
Sıvı kimyasal atıkları yönetmelik ve yasalara göre depolama uygulaması olmalıdır.
2. Katı Kimyasal Atıkları Depolama
Katı atıkları depolar.
Katı kimyasal atıklar ve özellikleri açıklanmalı.
Katı kimyasal atıkları yönetmelik ve yasalara göre depolama uygulaması olmalıdır.
3. Numune Atıklarını Depolama
Numune atıklarını depolar.
Numune atıkları ve özellikleri açıklanmalı.
Proseste, üretim sonucunda açığa çıkan numune atıklarını, yönetmelik ve yasalara uygun bir şekilde depolama uygulaması olmalıdır.
4. Evsel Atıkları Depolama
Evsel atıkları depolar.
Evsel atıklar ve özellikleri açıklanmalıdır.
Proseste, üretim sonucunda açığa çıkan evsel atıklarını, yönetmelik ve yasalara uygun bir şekilde depolama uygulaması yapılmalıdır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak İyi Üretim Uygulamaları'na (GMP), TS EN ISO , SOP standartları ve tekniğine uygun şekilde ufaltma, öğütme ve eleme araçlarını kullanma, karıştırma, ayırma, ayrıştırma, çöktürme işlemleri, kurutucu, basınç tankı hazırlama, atıkları ayırma ve depolama ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.