Doğru Plan Oluşturucu
Ünit Operasyonlar Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ÜNİT OPERASYONLAR DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül6Ufaltma, Öğütme ve Eleme AraçlarıKırıcı KullanmaKırıcı kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül6Ufaltma, Öğütme ve Eleme AraçlarıKırıcı KullanmaKırıcı kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim6Ufaltma, Öğütme ve Eleme AraçlarıÖğütücü KullanmaÖğütücü kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim6Ufaltma, Öğütme ve Eleme AraçlarıElek KullanmaElek kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim6Karıştırma İşlemleriToz Maddeleri Karıştırma İşlemleri YapmaToz maddeleri karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim6Karıştırma İşlemleriToz Maddeleri Karıştırma İşlemleri YapmaToz maddeleri karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim6Karıştırma İşlemleriKatı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri YapmaKatı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım6Karıştırma İşlemleriKatı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri YapmaKatı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Karıştırma İşlemleri Dolu

Ders
Ünit Operasyonlar
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Karıştırma İşlemleri
Konu
Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
Süre
6 ders saati (240 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Katı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
Katı-sıvı karıştırıcıların özellikleri açıklanmalı.
Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.

Tema Özeti DPO

Karıştırma İşlemleri ünitesinin 4. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma arasında ilişki kurulur; katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş25 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma) kısa sorularla yoklanır; katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme70 dk

    Öğrencilerin katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama110 dk

    Öğrenciler katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma).

  4. Sonuçlandırma35 dk

    Öğrencilerin "Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma; değerlendirme

Derse Giriş 25 dk

Önceki haftanın çıktıları (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma) kısa sorularla yoklanır; katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 70 dk

Öğrencilerin katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 110 dk

Öğrenciler katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma).

Sonuçlandırma 35 dk

Öğrencilerin "Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Projeksiyon
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • İnternet
  • Bilgisayar Donanımları
  • Öğretim Materyalleri
  • Bölüm Kitaplığı
  • Proses Atelyesi
  • Proses Kontrol Deney Setleri
  • Pnömatik Deney Seti
Kaynaklar
  • Ünit Operasyonlar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Ünit Operasyonlar
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Karıştırma İşlemleri
Konu
Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
Önerilen Süre
6 ders saati (240 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Katı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
Açıklamalar
  • Katı-sıvı karıştırıcıların özellikleri açıklanmalı.
  • Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Projeksiyon
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • İnternet
  • Bilgisayar Donanımları
  • Öğretim Materyalleri
  • Bölüm Kitaplığı
  • Proses Atelyesi
  • Proses Kontrol Deney Setleri
  • Pnömatik Deney Seti
Kaynaklar
  • Ünit Operasyonlar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Katı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Katı-sıvı karıştırıcıların özellikleri açıklanmalı.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım6Karıştırma İşlemleriSıvıları Karıştırma İşlemleri YapmaSıvıları karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım6Karıştırma İşlemleriSıvıları Karıştırma İşlemleri YapmaSıvıları karıştırma işlemleri yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık6Ayırma İşlemleriMaddeleri Fiziksel Ayırma Yöntemleri ile AyırmaMaddeleri fiziksel ayırma yöntemleri ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık6Ayırma İşlemleriMaddeleri Fiziksel Ayırma Yöntemleri ile AyırmaMaddeleri fiziksel ayırma yöntemleri ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık6Ayırma İşlemleriMaddeleri filtrasyonla AyırmaMaddeleri filtrasyon ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık6Ayırma İşlemleriMaddeleri destilasyon Kolonu ile AyırmaMaddeleri destilasyon kolonu ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak6Ayırma İşlemleriMaddeleri destilasyon Kolonu ile AyırmaMaddeleri destilasyon kolonu ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak6Ayırma İşlemleriMaddeleri absorbsiyon Kolonu ile AyırmaMaddeleri absorsiyon kolonu ile ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak6Ayrıştırma İşlemleriElektroliz ile AyrıştırmaElektroliz ile maddeleri ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak6Ayrıştırma İşlemleriElektroliz ile AyrıştırmaElektroliz ile maddeleri ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat6Ayrıştırma İşlemleriIsıl İşlemlerle AyrıştırmaIsılı işlemler ile maddeleri ayırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat6Çöktürme İşlemleriAnorganik Maddeleri ÇöktürmeAnorganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat6Çöktürme İşlemleriAnorganik Maddeleri ÇöktürmeAnorganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart6Çöktürme İşlemleriOrganik Maddeleri ÇöktürmeOrganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart6Çöktürme İşlemleriOrganik Maddeleri ÇöktürmeOrganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart6Çöktürme İşlemleriKristalizatör ÇalıştırmaKristalizatör kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan6Çöktürme İşlemleriKristalizatör ÇalıştırmaKristalizatör kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan6KurutucularKurutucu ve Ortamını HazırlamaKurutucu ve ortamını hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan6KurutucularKurutucu ve Ortamını HazırlamaKurutucu ve ortamını hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan6KurutucularKurutucuyu ÇalıştırmaKurutucuyu çalıştırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan6Basınçlı TanklarBasınç Tankını Kullanıma HazırlamaBasınçlı tankları kullanıma hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs6Basınçlı TanklarBasınç Tankını çalıştırmaBasınçlı tankları çalıştırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs6Atık Ayırma ve DepolamaSıvı Kimyasal Atıkları DepolamaSıvı atıkları depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs6Atık Ayırma ve DepolamaKatı Kimyasal Atıkları DepolamaKatı atıkları depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs6Atık Ayırma ve DepolamaNumune Atıklarını DepolamaNumune atıklarını depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran6Atık Ayırma ve DepolamaNumune Atıklarını DepolamaNumune atıklarını depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran6Atık Ayırma ve DepolamaEvsel Atıkları DepolamaEvsel atıkları depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran6Atık Ayırma ve DepolamaEvsel Atıkları DepolamaEvsel atıkları depolar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran6Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Ünit Operasyonlar Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Ünit Operasyonlar Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Kimya Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Ünit Operasyonlar Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Ünit Operasyonlar Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Kimya Teknolojisi - Proses (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Ünit Operasyonlar dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 6 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Ufaltma, Öğütme ve Eleme Araçları (24 ders saati)

      • 1. Kırıcı Kullanma
        • Kırıcı kullanır.
        • Kırma işlemi tanımlanmalı, prosesteki yeri açıklanmalı
        • Kırma ve ufaltma araçları sıralanmalı özellikleri açıklanmalı.
        • Kırma-ufaltma uygulaması olmalı
      • 2. Öğütücü Kullanma
        • Öğütücü kullanır.
        • Öğütme işlemi tanımlanmalı, prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Öğütme araçları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
        • Öğütme uygulaması yapılmalı.
      • 3. Elek Kullanma
        • Elek kullanır.
        • Eleme işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Eleme araçları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
        • Eleme uygulaması olmalıdır.

      2. Karıştırma İşlemleri (36 ders saati)

      • 1. Toz Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
        • Toz maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
        • Karıştırma işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı
        • Toz maddeleri karıştıran araçlar sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
        • Toz haldeki maddelerin karıştırma uygulaması olmalıdır.
      • 2. Katı ve Sıvı Maddeleri Karıştırma İşlemleri Yapma
        • Katı ve sıvı maddeleri karıştırma işlemleri yapar.
        • Katı ve sıvı haldeki maddelerin karıştırılmasının prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Katı-sıvı karıştırıcıların özellikleri açıklanmalı.
        • Katı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.
      • 3. Sıvıları Karıştırma İşlemleri Yapma
        • Sıvıları karıştırma işlemleri yapar.
        • Sıvı-sıvı karıştırma işleminin prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Sıvı-sıvı karıştırıcılar ve özellikleri açıklanmalı.
        • Sıvı-sıvı karıştırma uygulaması olmalıdır.

      3. Ayırma İşlemleri (36 ders saati)

      • 1. Maddeleri Fiziksel Ayırma Yöntemleri ile Ayırma
        • Maddeleri fiziksel ayırma yöntemleri ile ayırır.
        • Fiziksel ayırma işlemi ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
        • Fiziksel ayırma yöntemleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
        • Fiziksel ayırma uygulaması olmalıdır.
      • 2. Maddeleri filtrasyonla Ayırma
        • Maddeleri filtrasyon ile ayırır.
        • Filtrleme işlemi tanımlanmalı ve proseste ki önemi açıklanmalıdır.
        • Filtre çeşitleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Filtreleme uygulaması olmalıdır.
      • 3. Maddeleri destilasyon Kolonu ile Ayırma
        • Maddeleri destilasyon kolonu ile ayırır.
        • Destilasyon işlemini tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
        • Destilasyon yöntemleri sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Destilasyon metodu ile ayırma uygulaması olmalıdır.
      • 4. Maddeleri absorbsiyon Kolonu ile Ayırma
        • Maddeleri absorsiyon kolonu ile ayırır.
        • Absorbsiyon işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
        • Absorbsiyon yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Absorbsiyon metodu ile ayırma işlemi olmalıdır.

      4. Ayrıştırma İşlemleri (18 ders saati)

      • 1. Elektroliz ile Ayrıştırma
        • Elektroliz ile maddeleri ayırır.
        • Elektroliz işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
        • Elektroliz yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Elektroliz işlemi uygulaması olmalıdır.
      • 2. Isıl İşlemlerle Ayrıştırma
        • Isılı işlemler ile maddeleri ayırır.
        • Isıl işlem tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Isıl işlem yöntemleri ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Isıl işlem uygulaması olmalıdır.

      5. Çöktürme İşlemleri (36 ders saati)

      • 1. Anorganik Maddeleri Çöktürme
        • Anorganik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.
        • Çöktürme işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalıdır.
        • Anorganik maddelerin çöktürme işlemi açıklanmalı.
        • Anorganik madde çöktürme uygulaması olmalıdır.
      • 2. Organik Maddeleri Çöktürme
        • Organik maddelerin çöktürme işlemlerini yapar.
        • Organik madde çöktürme işlemi açıklanmalı.
        • Organik madde çöktürme uygulaması olmalıdır.
      • 3. Kristalizatör Çalıştırma
        • Kristalizatör kullanır.
        • Kristalizasyon işlemi tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Kristalizasyon cihazları sıralanmalı ve özellikleri açıklanmalı.
        • Kristalizasyon uygulaması olmalıdır.

      6. Kurutucular (18 ders saati)

      • 1. Kurutucu ve Ortamını Hazırlama
        • Kurutucu ve ortamını hazırlar.
        • Kurutma işlemi açıklanmalıdır.
        • Kurutucu çeşitleri ve özellikleri açıklanmalı
        • Kurutma ortamları ve özellikleri açıklanmalı
        • Kurutma uygulaması olmalıdır.
      • 2. Kurutucuyu Çalıştırma
        • Kurutucuyu çalıştırır.
        • Kurutucu ve çevre donanımı çalıştırma şartları açıklanmalıdır.
        • Kurutucu çalıştırma uygulaması olmalıdır.

      7. Basınçlı Tanklar (12 ders saati)

      • 1. Basınç Tankını Kullanıma Hazırlama
        • Basınçlı tankları kullanıma hazırlar.
        • Basınçlı tank tanımlanmalı ve prosesteki yeri açıklanmalı.
        • Basınçlı tank çeşitleri, özellikleri ve çalışma şartları açıklanmalı.
        • Basınçlı tank çevre donanımı, özellikleri ve çalışma şartları açıklanmalı.
        • Basınç tankını kullanıma hazırlama uygulaması olmalıdır.
      • 2. Basınç Tankını çalıştırma
        • Basınçlı tankları çalıştırır.
        • Basınç tankı ve çevre donanımının kontrol edilmesi açıklanmalıdır.
        • Basınç tankını çalıştırma uygulaması olmalıdır.

      8. Atık Ayırma ve Depolama (36 ders saati)

      • 1. Sıvı Kimyasal Atıkları Depolama
        • Sıvı atıkları depolar.
        • Sıvı kimyasal atıklar ve özellikleri açıklanmalı.
        • Sıvı kimyasal atıkları yönetmelik ve yasalara göre depolama uygulaması olmalıdır.
      • 2. Katı Kimyasal Atıkları Depolama
        • Katı atıkları depolar.
        • Katı kimyasal atıklar ve özellikleri açıklanmalı.
        • Katı kimyasal atıkları yönetmelik ve yasalara göre depolama uygulaması olmalıdır.
      • 3. Numune Atıklarını Depolama
        • Numune atıklarını depolar.
        • Numune atıkları ve özellikleri açıklanmalı.
        • Proseste, üretim sonucunda açığa çıkan numune atıklarını, yönetmelik ve yasalara uygun bir şekilde depolama uygulaması olmalıdır.
      • 4. Evsel Atıkları Depolama
        • Evsel atıkları depolar.
        • Evsel atıklar ve özellikleri açıklanmalıdır.
        • Proseste, üretim sonucunda açığa çıkan evsel atıklarını, yönetmelik ve yasalara uygun bir şekilde depolama uygulaması yapılmalıdır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak İyi Üretim Uygulamaları'na (GMP), TS EN ISO , SOP standartları ve tekniğine uygun şekilde ufaltma, öğütme ve eleme araçlarını kullanma, karıştırma, ayırma, ayrıştırma, çöktürme işlemleri, kurutucu, basınç tankı hazırlama, atıkları ayırma ve depolama ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar