Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Tasarım Uygulamalar Atölyesi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Tasarım Uygulamalar Atölyesi dersi, Plastik Sanatlar alanında haftada 8 ders saati okutulur; yıllık planında 11 öğrenme birimi, 288 ders saati ve 157 kazanım yer alır. Yıl, “Kartonpiyer” öğrenme birimiyle başlar (er Kompozisyon Tasarımı, Modelajı, Modelden Kalıp, Kalıptan Seri Döküm); aradaki 9 öğrenme biriminin ardından “Metal Süsleme (Ferforje)” öğrenme birimiyle biter (Metal Süsleme ve Demir İşleme Mesleği, Strüktürel Ağ Tasarımı, Ferforje Uygulama).
Plastik Sanatlar - Plastik Sanatlar (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Tasarım Uygulamalar Atölyesi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 8 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kartonpiyer (32 ders saati)
1. Modüler Kompozisyon Tasarımı
Kartonpiyer tekniği ve kartonpiyercilik mesleği tanıtılır.
Tarihi mimari yapılardaki kartonpiyer örneklerini çizmesi sağlanır.
Tasarı ilkeleri ile Kartonpiyer Modül tasarımı yapması sağlanır.
Modüler kompozisyon çizmesi sağlanır.
Modüler kompozisyonun etüdü sağlanır.
2. Modül Modelajı
Kullanımına göre kil türleri; seramik çamuru, seramik hamuru, şamotlu çamur, döküm çamuru, heykel çamuru vb. özellikleri açıklanır.
Modelaj malzemeleri, malzemelerin özellikleri ve kullanım amaçları açıklanır.
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak rölyef modelden geometrik, bitkisel, figüratif kabartma yapması sağlanır.
Alçak/yüksek ölçütlerini kullanarak yontu tekniğiyle şekillendirme yapması sağlanır.
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak elektrikli/manuel araçlar ile malzemenin yapısına uygun (ahşap, taş vb.) rölyefin (restorasyon/temizleme) yüzey çalışmalarını yapması sağlanır.
3. Üç Boyutlu Modelden Ağaç-Taş Oyma
Tasarı ilkeleri ve üç boyutlu yontma tekniğine uygun antik kopya, figüratif/soyut heykel formu tasarlaması sağlanır.
Antik kopya, figüratif/soyut üç boyutlu heykel şekillendirmesi sağlanır.
İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alarak elektrikli/manuel araçlar ile malzemenin yapısına uygun (ahşap, taş vb.) antik, figüratif/soyut üç boyutlu heykelin (restorasyon/temizleme/zımpara/parlatma/patine) yüzey çalışmalarını yapması sağlanır.
9. Vitrin Mankeni (32 ders saati)
1. Cansız Manken Araştırma ve Tasarımları
Vitrin mankeni (amaç, işlev, form-biçim, malzeme, hedef kitle, yapım yöntemleri) açıklanır.
Moda duruşları ve anatomik ölçülere göre figüratif model taslak çizimleri yapması sağlanır.
Amaca göre (sektör ihtiyacı, insan, hayvan, nesne vb.) belirtilen bir konuda sitilizasyon yöntemlerini kullanarak vitrin ve manken tasarımı yapması sağlanır.
Detayları desenleme ve makyajlama yapması sağlanır.
İş sağlığı ve güvenliği önlemlerini alarak (maske, eldiven, koruyucu gözlük vb.) vernikleme yapması sağlanır.
10. Dekor (32 ders saati)
1. Özgün Dekor/Sahne/Kostüm Tasarımı
Dekor yapımı tarihçesi açıklanır.
Dekor ürünleri, konstrüksiyon ve sahne dekorları özellikleri açıklanır.
Özgün dekor ürünleri, konstrüksiyon, sahne dekorları, stantlar, kostüm, figüratif dekorlar tasarlaması sağlanır.
Konstrüktif form tasarımı yapım tekniğine göre belirtilen bir formun (oturma elemanı, tiyatro dekoru, sahne dekoru, figüratif dekor vb.) teknik çizimle görünüş resimlerini çizmesi sağlanır.
Teknik çizimde temel konstrüksiyona göre önemli parçaların detay çizimlerini yapması sağlanır.
Perspektif kurallarına göre formun üç boyutlu (bilgisayar ve/veya serbest el ile) resmini çizmesi sağlanır.
Resme renk ve doku kazandırması sağlanır.
2. Dekor Konstrüksiyonu
Konstrüktif formların (dekoratif, işlevsel kullanım eşyaları) fonksiyonel özellikleri ve yapım sistemleri açıklanır.
Malzemeyi (demir, ahşap, strafor kütle vb.) tasarıma uygun ölçmesi sağlanır.
Malzemenin üzerinde tasarım parçalarının kesim yerlerini işaretlemesi sağlanır.
İşaretlenen parçaları dekorun ölçülerine göre kesmesi sağlanır.
Oluşturulan parçaların monte-de montesi için kullanacağı aparatları hazırlaması sağlanır.
Hazırlanan parçalara yüzey çalışmaları (yüzey üzeri renklendirme, doku oluşturma, yüzey kaplama vb.) yapması sağlanır.
3. Dekoru Birleştirme
Dekorun parçalarını malzemeye göre birleştirmesi sağlanır.
Prototipi yapılan tasarıma uygun kalınlık ve dokularda metal malzemeleri seçmesi sağlanır.
Birleştirme tekniğine uygun kullanılacak aletleri (kaynak makinaları, yapıştırıcılar, çekiç, çivi, vida, kişisel koruyucu donanım malzemeleri vb.) kullanıma hazır hale getirmesi sağlanır.
Metal birleştirme tekniklerini (kaynak yapma, perçinleme vb.) yapması sağlanır.
Ürünü birleştirilmesi (perçin, kaynak, vidalama vb.) sağlanır.
Ürünü malzemeye uygun metal boyaları ile renklendirmesi sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak sanat pratiklerini kullanarak özgün, üç boyutlu dekoratif- işlevsel ürün tasarlama, farklı tekniklerden ve teknolojik cihazlardan yararlanarak tasarımlarını uygulama ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.