Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Hemşire Yardımcılığı Mesleki Uygulamalar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Hemşire Yardımcılığı Mesleki Uygulamalar dersi, Sağlık Hizmetleri alanının Hemşire Yardımcılığı dalında haftada 9 ders saati okutulur; yıllık planında 12 öğrenme birimi, 324 ders saati ve 339 kazanım yer alır. Yıl, “Ameliyathane, Reanimasyon ve Yoğun Bakım Üniteleri” öğrenme birimiyle başlar (Ameliyathane Hazırlığı, Reanimasyon ve Yoğun Bakım Üniteleri, Ameliyathanede Yapılan İşlemlere Yardım); aradaki 10 öğrenme biriminin ardından “Aile Planlaması” öğrenme birimiyle biter.
Sağlık Hizmetleri - Hemşire Yardımcılığı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Hemşire Yardımcılığı Mesleki Uygulamalar dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 9 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Ameliyathane, Reanimasyon ve Yoğun Bakım Üniteleri (38 ders saati)
1. Ameliyathane Hazırlığı
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak aseptik kurallara uygun olarak ameliyathane çalışma prensipleri doğrultusunda ameliyathanenin hazırlanmasına yardım eder.
Ameliyathanenin hastane içindeki yeri ve fizikî yapısı açıklanır.
Ameliyathane içindeki üniteler sıralanır.
Scrap hemşire tanımlanır.
Scrap hemşirenin görevleri sıralanır.
Sirkule hemşire tanımlanır.
Sirkule hemşirenin görevleri sıralanır.
Ameliyathanede çalışanların taşıması gereken özellikler sıralanır.
Ameliyathanede pozisyon vermede kullanılan yardımcı aparatlar tanımlanır.
2. Reanimasyon ve Yoğun Bakım Üniteleri
2. İş sağlığı ve güvenliği, aseptik kurallara uygun kalite yönetim standartları doğrultusunda reanimasyon ve yoğun bakım ünitelerinin hazırlanmasına yardım eder.
Reanimasyon ve yoğun bakım üniteleri ile ilgili kavramlar açıklanır.
Yoğun bakım servislerinin genel özellikleri açıklanır.
Reanimasyon ve yoğun bakıma gereksinimi olan hastalar sıralanır.
Yoğun bakım servislerinin fizikî şartlarını açıklanır.
Yoğun bakım servislerinin asgari donanım, personel ve hizmet standartları açıklanır.
Reanimasyon ve yoğun bakımda kullanılan ekipmanların dekontaminasyonu, dezenfeksiyonu ve uygun şekilde saklanması açıklanır.
Yoğun bakımlarda enfeksiyon kontrolü açıklanır.
Yoğun bakımlarda izolasyon odası açıklanır.
Yoğun bakımlarda alınacak güvenlik önlemleri sıralanır.
Yoğun bakım ünitesinde ziyaretlerin düzenlenmesi açıklanır.
Yoğun bakım ziyaretlerinin hasta, hasta yakını ve hemşire üzerine etkileri açıklanır.
3. Ameliyathanede Yapılan İşlemlere Yardım
3. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda ameliyathanede yapılan işlemlerde ekip içerisinde sorumluluk alarak sağlık profesyoneline yardım eder.
Ameliyathane ünitelerinde hastalara yapılan işlemler sıralanır.
Ameliyathane ünitelerinde hastanın hazırlanması açıklanır.
Ameliyathane ünitelerinde hasta hazırlığı aşamalarında sağlık profesyoneline yardım eder.
Anestezi işlemleri ve ameliyat için hastaya verilecek pozisyonlar açıklanır.
Anestezi /ameliyat pozisyonu vermede
Anestezi/ameliyat pozisyonu vermede dikkat edilecek hususlar sıralanır.
dikkat edilecek hususlar sıralanır.
Ameliyat öncesi hastanın cilt hazırlığı ve hastanın steril örtülmesi açıklanır.
Prematüre bebeğin (preterm bebek) özellikleri sıralanır.
Prematüre bebekte görülen sorunlar açıklanır.
Postmatüre (postterm/sürmatüre) bebeğin özellikleri sıralanır.
Postmatüre (postterm/sürmatüre) bebekte görülen sorunlar açıklanır.
Düşük doğum ağırlıklı bebeğin (dismatür bebek) özellikleri sıralanır.
Düşük doğum ağırlıklı bebekte (dismatür bebek) görülen sorunlar açıklanır.
Diabetik anne bebeğinin özellikleri sıralanır.
Diabetik anne bebeğinde görülen sorunlar açıklanır.
4. Yenidoğan Tarama Programları
4. Sağlık Bakanlığı Neonatal Tarama Programları Genelgesi doğrultusunda ekip bilinci içerisinde yenidoğan tarama programlarında ebe/hemşireye yardım eder.
Tarama programında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Tarama testlerinde kullanılan malzemeler sıralanır.
Fenilketonüri tarama programı açıklanır.
Konjenitalhipotiroidi tarama programı açıklanır.
Biyotinidaz eksikliği tarama programı açıklanır.
İşitme taraması programı açıklanır.
Görme taraması programı açıklanır.
Doğumsal kalça çıkığı (DKÇ) taraması açıklanır.
5. Yenidoğan Sorunları (24 ders saati)
1. Yenidoğanın Solunum Sorunları
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak ekip anlayışı içinde solunum sorunu olan yenidoğanın bakımında ebe/hemşireye yardım eder.
Solunum yolu sorunlarında kullanılacak donanımlar (ekipmanları) sıralanır.
Yenidoğan enfeksiyonlarının bakımında dikkat edilecek noktalar sıralanır.
6. Bebek Bakımı (26 ders saati)
1. Bebeğin Günlük Fiziksel Bakımı
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, bebek bakım kriterleri doğrultusunda hijyen kurallarına dikkat ederek bebeğin günlük fiziksel bakımına yardım eder.
Bebekte göz, ağız, göbek, tırnak ve alt bakımı açıklanır.
Bebeğin büyüme ve gelişmesinde uykunun (güvenli uyku) önemi açıklanır.
Bebek güvenliği ve iletişimle ilgili dikkat edilecek hususlar açıklanır.
2. Bebeğin Banyosu
2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda uygun banyo ortamı hazırlayarak banyo yaptırma işlem sırasına göre bebeğin banyosuna yardım eder.
Bebek banyosunun önemi açıklanır.
Bebek banyosunun çeşitleri açıklanır.
Bebek banyosunda dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Vücut banyosu işlem aşamaları açıklanır.
Silme banyosu işlem aşamaları açıklanır.
Bebeğin banyo sonrası cilt bakımı ve masaj işlemleri açıklanır.
3. Bebeğin Beslenmesi
3. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, WHO ve UNICEF kriterleri doğrultusunda hijyen kurallarına uyarak bebeğin beslenmesine yardım eder.
Anne sütünün özellikleri açıklanır.
Anne sütüyle beslenmenin önemi açıklanır.
Emzirme ve emzirme sırasında dikkat edilecek noktalar açıklanır.
Meme bakımında dikkat edilecek noktalar açıklanır.
Anne sütünün sağılması ve saklanması açıklanır.
Mama hazırlama ve mama ile beslenmede dikkat edilecek noktalar açıklanır.
Bebekte gaz çıkarma tekniği açıklanır (sadece uygulama var)
Bebekte gaz çıkarma tekniği açıklanır.
Yardımcı beslenme araç gereçlerinin kullanımı ve temizliği açıklanır.
Bebeğin ek gıdalarla beslenmesi açıklanır.
Ek gıdalarla beslenmede dikkat edilecek noktalar açıklanır.
Bebeklerde vitamin takviyesi açıklanır.
7. Büyüme ve Gelişme (24 ders saati)
1. Büyüme ve Gelişme Dönemleri
1. Çocukların gelişim özelliklerinin farkında olarak büyüme ve gelişme dönemlerini ayırt eder.
Büyüme, gelişme ve olgunlaşma kavramları tanımlanır.
Çocuklarda büyüme ve gelişme takibinin önemi açıklanır.
Çocuklarda büyüme ve gelişme dönemleri ile gelişim özellikleri açıklanır.
2. Büyüme ve Gelişmenin Değerlendirilmesi
2. Ölçüm kurallarına uyarak Denver gelişim skalası ve persentil tabloları ile normal büyüme gelişme ölçütleri doğrultusunda bebeğin değerlendirilmesine yardım eder.
Büyümenin değerlendirilmesinde kullanılan ölçütler sıralanır.
Kilo ölçüm tekniği açıklanır.
Kilo ölçümünde dikkat edilecek kurallar sıralanır.
Boy ölçüm tekniği açıklanır.
Boy ölçümünde dikkat edilecek kurallar sıralanır.
Baş çevresi ölçüm tekniği açıklanır.
Baş çevresi ölçümünde dikkat edilecek kurallar sıralanır.
Göğüs ve karın çevresi ölçüm tekniği açıklanır.
Göğüs ve karın çevresi ölçümünde dikkat edilecek kurallar sıralanır.
Vücut bölümlerinin birbirine oranları açıklanır.
Gelişmenin değerlendirilmesinde kullanılan parametreler sıralanır.
Dişlerin çıkma ve değişme zamanı açıklanır.
Kemiklerin olgunlaşma derecesi açıklanır.
Nöromotor ve mental gelişimi açıklanır.
Aylara göre nöromotor ve mental gelişme özellikleri açıklanır.
Duyu organlarının gelişimi açıklanır.
Çocuklarda idrar ve dışkı kontrolü açıklanır.
Çocuklarda cinsel gelişme açıklanır.
Büyüme ve gelişmenin izlenmesinde dikkat edilecek ilkeler sıralanır.
3. Büyüme ve Gelişmeyi Etkileyen Faktörler
3. Büyüme ve gelişmeyi etkileyen faktörleri ayırt eder.
Genetik (kalıtım) faktörlerin büyüme ve gelişmeye etkisi açıklanır.
Hormonal faktörlerin büyüme ve gelişmeye etkisi açıklanır.
Büyüme ve gelişmede cinsiyetin etkisi açıklanır.
Beslenmenin büyüme ve gelişmeye etkisi açıklanır.
Kronik hastalıkların büyüme ve gelişme üzerindeki etkisi açıklanır.
Prenatal dönemde büyüme ve gelişmeye etki eden faktörler açıklanır.
Fiziki çevrenin büyüme ve gelişmeye etkisi açıklanır.
Çocuklarda büyüme ve gelişme bozuklukları açıklanır.
8. Çocuklarda Büyüme ve Gelişme Bozuklukları (24 ders saati)
1. Çocuklarda Sıvı Elektrolit Dengesi Bozuklukları
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda sıvı elektrolit kaybının yaratacağı sorunların bilincinde olarak çocuklarda sıvı elektrolit dengesi bozukluklarının tedavisinde ebe/hemşireye yardım eder.
Suyun vücut için önemini açıklanır.
Vücut sıvıları ile ilgili kavramlar açıklanır.
Vücudun sıvı dengesi açıklanır.
Vücut sıvılarındaki elektrolitleri açıklanır.
Elektrolitlerin vücuttaki görevlerini sıralanır.
Vücut sıvılarındaki anyon ve katyonları açıklanır.
Sıvı elektrolit dengesizliklerini açıklanır.
Çocuklarda dehidratasyon belirtileri sıralanır.
Çocuklarda Dehidratasyon tedavisinde dikkat edilecek hususları sıralanır.
Asit-baz dengesizliklerinde ortaya çıkan sorunları açıklanır.
2. Çocuklarda Beslenme Bozuklukları
2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak UNICEF beslenme ölçütleri doğrultusunda beslenme bozukluklarının düzeltilmesinde ebe/hemşireye yardım eder.
Çocuklarda beslenme bozukluğuna bağlı gelişen sorunlar sıralanır.
Protein enerji malnütrisyonu açıklanır.
Marasmus açıklanır.
Kwashiorkor açıklanır.
Marasmik Kwashiorkor açıklanır.
Raşitizm açıklanır.
Skorbüt açıklanır.
Çölyak hastalığı açıklanır.
3. Mental, Ruhsal ve Fiziksel Bozukluklar
3. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukların bakımında sorumluluk alarak ebe/hemşireye yardım eder.
Zekâ geriliğinin nedenleri sıralanır.
Zekâ geriliği sınıflandırılır.
Down sendromu açıklanır.
Down sendromlu çocukların büyüme ve gelişmesi açıklanır.
Otizm spektrum bozukluğu açıklanır.
OSB olan çocukların genel özellikleri sıralanır.
OSB olan çocukların davranış problemleri açıklanır.
Serabralpalsi (SP) açıklanır.
Serabralpalsi (SP) sınıflandırılır.
Serabralpalsinin (SP) erken dönem belirtileri sıralanır.
Çocuklarda işitme ve konuşma bozuklukları açıklanır.
Çocuklarda duygusal ve davranışsal bozukluklar açıklanır.
9. Çocuklarda Koruyucu Önlemler (22 ders saati)
1. Çocuk Sağlığını Koruma ve Geliştirme Çalışmaları
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, UNICEF' in bebek ve çocuk izlem protokolleri doğrultusunda çocuk sağlığını koruma ve geliştirme çalışmalarında sorumluluk alarak ebe/hemşireye yardım eder.
Çocuk sağlığının korunması ile ilgili kavramlar açıklanır.
Çocuk sağlığı düzeyini gösteren demografik ölçütler açıklanır.
Çocuk nüfusunu etkileyen faktörler sıralanır.
Çocuk sağlığının korunması için yapılan uygulamalar açıklanır.
Sağlam çocuk izleminin amaçları açıklanır.
Sağlam çocuk izleme ilkeler sıralanır.
Çocuk izlem sıklığı ve süreleri açıklanır.
Çocuk sağlığı izlem basamakları sıralanır.
Çocukluk dönemi aşıları açıklanır.
2. Çocukluk Kazaları, Çocuk İhmal ve İstismarı
2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, UNICEF' in bebek ve çocuk izlem protokolleri doğrultusunda çocukları kazalardan, ihmal ve istismardan koruma önlemleri alır.
Kazalarla ilgili kavramlar açıklanır.
Kaza oluşumunu kolaylaştıran faktörler sıralanır.
Çocukları yanıklardan korumak için alınması gereken önlemler sıralanır.
Çocukları zehirlenmelerden korumak için alınması gereken önlemler sıralanır.
Çocukları boğulmalardan korumak için alınması gereken önlemler sıralanır.
Çocukları elektrik çarpmalarından korumak için alınması gereken önlemler sıralanır.
Çocukları travmalardan/düşmelerden korumak için alınması gereken önlemler sıralanır.
Kazaların önlenmesi ile ilgili aileye verilecek öneriler sıralanır.
Çocuk ihmali ve istismarı açıklanır.
Çocuk ihmali ve istismarı önleme çalışmaları açıklanır.
10. Kadın Hastalıkları Muayene Yöntemleri (22 ders saati)
1. Anamnez Alma
1. Etkili iletişim tekniklerini kullanarak anamnez almada ebe/hemşireye yardım eder.
Kadın hayatının dönemlerini ve özelliklerini açıklanır.
Anamnez (öykü alma) ve önemi açıklanır.
Anamnez (öykü alma)çeşitleri açıklanır.
Anamnez (öykü alma) alınırken dikkat edilecek noktalar açıklanır.
2. Fizik Muayene
2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda hasta mahremiyetine özen göstererek fizik muayenede ebe/hemşireye yardım eder.
Genel fizik muayene yöntemleri açıklanır.
Genel fizik muayenede dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Meme muayenesinin önemi açıklanır.
Kendi kendine meme muayenesi aşamaları açıklanır.
3. Jinekolojik Muayene
3. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda hasta mahremiyetine özen göstererek jinekolojik muayenede sağlık profesyoneline yardım eder.
Jinekolojik muayenenin özellikleri açıklanır.
Jinekolojik muayene için hasta hazırlığı açıklanır.
Jinekolojik muayenede kullanılan araç gereçler sıralanır.
Jinekolojik muayene metotları açıklanır.
11. Jinekolojik Hastalıklar (18 ders saati)
1. Menstrual Siklus Bozuklukları
1. Normal siklus düzenine göre menstrüelsiklus bozukluklarını ve nedenlerini ayırt eder.
Menstrual siklusu açıklanır.
Menstrual siklus bozuklukları açıklanır.
Premenstruel sendrom açıklanır.
Disfonksiyonel uterus kanamaları açıklanır.
2. Cinsel Yolla Bulaşan Genital Yol Enfeksiyonları
2. Kadın sağlığına olumsuz etkilerinin bilincinde olarak cinsel yolla bulaşan genital yol enfeksiyonlarını ayırt eder.
Genital akıntı ile seyreden cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar açıklanır.
Genital ülser ile seyreden cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar açıklanır.
Genital siğil ile seyreden cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar açıklanır.
3. Doğum ve Düşük Sonrası Oluşabilecek Septik Enfeksiyonlar
3. Doğum ve düşük sonrası oluşabilecek septik enfeksiyonları ayırt eder.
Doğum ve düşükten sonra oluşabilecek septik enfeksiyonlar sıralanır.
Doğum ve düşükten sonra oluşabilecek septik enfeksiyonların nedenleri açıklanır.
4. Üremenin Olmadığı Durumlar
4. Üremenin olmadığı durumları ayırt eder.
Üremenin olmadığı durumlar sıralanır.
İnfertilite açıklanır.
Menopoz ve üreme ilişkisini açıklanır.
Histerektomi ve üreme ilişkisi açıklanır.
12. Aile Planlaması (16 ders saati)
1. Aile Planlaması Danışmanlık Hizmetleri
1. Sağlık Bakanlığı Ulusal Aile Planlaması Hizmet Rehberi doğrultusunda etkili iletişim tekniklerini kullanarak aile planlaması danışmanlık hizmetlerinde ebe/hemşireye yardım eder.
Aile planlaması danışmanlığı açıklanır.
Aile planlaması danışmanlığının yararları açıklanır.
Aile planlaması danışmanlığının temel özellikleri (ilkelerini) açıklanır.
Etkili bir aile planlaması danışmanında bulunması gereken özellikler sıralanır.
Aile planlaması danışmanlığı odasının özellikleri sıralanır.
Cerrahi sterilizasyonun (Cerrahi Kontrasepsiyonun) olumlu ve olumsuz yönlerini açıklanır.
Doğal aile planlaması yöntemleri açıklanır.
Emzirme ile gebeliğin önlenmesi açıklanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak hemşire yardımcılığı mesleki uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.