Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf İşletmelerde Seramik Uygulamaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf İşletmelerde Seramik Uygulamaları dersi, Seramik ve Cam Teknolojisi alanının Seramik dalında haftada 16 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 576 ders saati ve 21 kazanım yer alır. Yıl, “Antik Form Şekillendirme” öğrenme birimiyle başlar; “Yöresel Form Şekillendirme” ve “Pano Tasarımı ve Şekillendirme” öğrenme birimlerinin ardından “Heykel-Mask Tasarımı ve Şekillendirme” öğrenme birimiyle biter.
Seramik ve Cam Teknolojisi - Seramik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında İşletmelerde Seramik Uygulamaları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 16 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Antik Form Şekillendirme (164 ders saati)
Bu ders işletmelerin eğitim birimlerinde ders öğretmeni veya usta öğretici ile işlenecektir. Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak seramik şekillendirme uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Antik Form Şekillendirme
Antik formun özelliklerini açıklar.
Seçtiği antik formun yapım resmini çizer.
Antik form için dekor tasarlar.
Antik formu şekillendirir.
Antik formu dekorlar.
Antik formu pişirir.
2. Yöresel Form Şekillendirme (165 ders saati)
Bu ders işletmelerin eğitim birimlerinde ders öğretmeni veya usta öğretici ile işlenecektir. Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak seramik şekillendirme uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Yöresel Form Şekillendirme
Yöresel formları ve bu formların özelliklerini sıralar.
Seçtiği yöresel formun yapım resmini çizer.
Belirlediği forma uygun yöresel motifleri inceler.
Yöresel formu şekillendirir.
Yöresel formu dekorlar.
Yöresel formu pişirir.
3. Pano Tasarımı ve Şekillendirme (137 ders saati)
Bu ders işletmelerin eğitim birimlerinde ders öğretmeni veya usta öğretici ile işlenecektir. Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak seramik şekillendirme uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Pano Tasarımı ve Şekillendirme
Panonun özelliklerini açıklar.
Pano tasarımı yapıp inceler.
Pano için şablon hazırlar.
Panoyu şablonuna göre şekillendirmek için hazırlar.
Panonun bisküvi pişirimini yapar.
4. Heykel-Mask Tasarımı ve Şekillendirme (110 ders saati)
Bu ders işletmelerin eğitim birimlerinde ders öğretmeni veya usta öğretici ile işlenecektir. Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak seramik şekillendirme uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.