Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Tüketici Hizmetlerine Giriş Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Tüketici Hizmetlerine Giriş dersi, Aile ve Tüketici Hizmetleri alanının Sosyal Destek Hizmetleri dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 5 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 46 kazanım yer alır. Yıl, “Tüketici Hizmetleri” öğrenme birimiyle başlar; “Tüketici Tipleri ve Tüketimi Etkileyen Faktörler”, “Tüketici Bilinci” ve “Tüketici Problemleri ve Çözüm Yolları” öğrenme birimlerinin ardından “Tüketiciye Verilen Hizmetler” öğrenme birimiyle biter.
Aile ve Tüketici Hizmetleri - Sosyal Destek Hizmetleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Tüketici Hizmetlerine Giriş dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Tüketici Hizmetleri (16 ders saati)
1. Temel Kavramlar
Tüketici hizmetleriyle ilgili temel kavramları açıklar.
Tüketici ile ilgili temel kavramlar açıklanır.
Tüketici ile müşteri arasındaki fark açıklanır.
2. Tüketici Hizmetleri Kapsamı
Tüketici hizmetlerinin kapsamını açıklar.
Tüketici hizmetleri elemanında aranan özellikler açıklanır.
Tüketici hizmet elemanının çalışma ortamı ve koşulları açıklanır.
Tüketici hizmet elemanının iş bulma olanakları açıklanır.
2. Tüketici Tipleri ve Tüketimi Etkileyen Faktörler (18 ders saati)
1. Tüketici Tipleri
Tüketici tiplerini farklı türdeki sınıflandırmalara uygun olarak analiz eder.
Tüketici tipleri üzerinde durulur.
Tüketicilerin sınıflandırılmasının yapılması sağlanır.
2. Tüketici Davranışının Pazarlamadaki Önemi
Tüketici davranışı ve tiplerinin pazarlamadaki önemini irdeler.
3. Tüketimi Etkileyen Faktörler
Tüketimi etkileyen faktörleri ayırt eder.
Tüketimi etkileyen faktörler açıklanır.
3. Tüketici Bilinci (20 ders saati)
1. Evrensel Tüketici Hakları
Evrensel Tüketici haklarını açıklar.
Tüketici haklarının neler olduğu açıklanır.
2. Bilinçli Tüketici
Bilinçli tüketici kavramını açıklar.
Kredi kartı alırken ve kullanırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Giyecek alırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Ayakkabı alırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Elektrikli ev aletlerini satın alırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Mobilya alırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Otomobil alırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Konut kredisi kullanırken dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Enerjinin verimli kullanılması için dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Suyun verimli kullanılması için dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Tüketici ve çevre bilinci arasındaki ilişki açıklanır.
3. Bilinçli Alışveriş İlkeleri
Bilinçli alışveriş ilkelerini tartışır.
Alışveriş planlamasında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
Alışveriş sırasında izlenmesi gereken adımlar açıklanır.
Alışveriş sonrasında yapılması gerekenler açıklanır.
4. Tüketici Problemleri ve Çözüm Yolları (18 ders saati)
1. Tüketici Problemleri
Tüketici problemlerini açıklar.
Üründen, hizmetten, sektörden ve personelden kaynaklı tüketici problemleri açıklanır.
2. Tüketici Problemlerinin Çözüm Yolları
Tüketici problemlerinin çözüm yollarını tartışır.
Problem oluşmasını engelleme ve oluşan problemin çözüm süreci açıklanır.
5. Tüketiciye Verilen Hizmetler (36 ders saati)
1. Tüketici Hizmet Noktaları
Tüketici hizmet noktalarını (satış öncesi, satış sırası, satış sonrası) açıklar.
Satış öncesi, satış sırası ve satış sonrası hizmetler örneklerle açıklanır.
2. Tüketici Şikâyetleri
Tüketici şikâyet yöntemlerini açıklar.
Tüketici şikâyet çeşitleri ve şikâyet alma yöntemleri üzerinde durulur.
Alo 175 Tüketici Danışma Hattı açıklanır.
3. Tüketiciyi Bilgilendirme ve Korumaya Yönelik Yasalar
Tüketiciyi bilgilendirme ve korumaya yönelik yasaları açıklar.
Tüketicinin korunması kavramının tarihsel gelişimi açıklanır.
Tüketiciyi bilgilendirmeye yönelik çalışma ve uygulamalar açıklanır.
Tüketiciyi korumaya yönelik yasaların incelenmesi sağlanır.
4. Tüketiciye Hizmet Veren Kurum ve Kuruluşlar
Tüketiciye hizmet veren kurum ve kuruluşları açıklar.
Kamu ve özel sektörde hizmet veren ulusal kurum ve kuruşlar üzerinde durulur.
Tüketiciye hizmet veren uluslararası kurum ve kuruluşların araştırılması sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; tüketici hizmetleri ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.