Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Oyun Teknolojileri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Oyun Teknolojileri dersi, Bilişim Teknolojileri alanının Ağ İşletmenliği dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 28 kazanım yer alır. Yıl, “Oyun Tasarımı ve Ekosistemi” öğrenme birimiyle başlar (Oyun motoru çalışma ortamı, Oyun endüstrisi iş akışları, Oyuncu bağlılığını etkileyen motivasyon döngüleri vb.); aradaki 4 öğrenme biriminin ardından “Prototipleme ve Yayınlama” öğrenme birimiyle biter.
Bilişim Teknolojileri - Ağ İşletmenliği (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Oyun Teknolojileri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Oyun Tasarımı ve Ekosistemi (15 ders saati)
Oyun ekosistemini analiz edebilme
1. Oyun motoru çalışma ortamı
Oyun motoru çalışma ortamını hazırlar.
2. Oyun endüstrisi iş akışları
Oyun endüstrisindeki iş akışlarını belirler.
3. Oyuncu bağlılığını etkileyen motivasyon döngüleri
Oyuncu bağlılığını etkileyen motivasyon döngülerini kurar.
4. Yapısal bileşenleri
Oyunun yapısal bileşenlerini ilişkilendirir.
2. Karakter Mekaniği ve Fizik (21 ders saati)
Karakter kontrol sistemlerini ve fizik tabanlı etkileşim mekaniklerini geliştirebilme
1. Gelişmiş girdi sistemleri
Yeni girdi sistemi üzerinden çoklu kontrol haritaları hazırlar.
2. Karakter kontrol mimarisi
Birinci şahıs karakter kontrol mekanizmasını kurar.
3. Fizik motoru bileşenleri
Fizik motoru bileşenlerini dinamik nesne etkileşimleri için yapılandırır.
4. Zemin algılama ve raycast
Işınsal denetleme yöntemini kullanarak temas kontrollerini yapar.
5. Çevre etkileşim sistemleri
Oyun içi etkileşimli nesne sistemleri oluşturur.
3. Oyun Mimarisi ve Veri Yönetimi (15 ders saati)
Veri odaklı mimari yapıları oyun sistemlerine entegre edebilme
1. Scriptable object mimarisi
Veri odaklı sistemler için ScriptableObject yapılarını hazırlar.
2. Olay tabanlı sistemler
Gözlemci tasarım desenini kullanarak olay tabanlı sistemler kurar.
3. Durum yönetimi
Durum makinesi mimarisiyle karakter durumlarını yönetir.
4. Merkezi yönetim sistemleri
Oyun içi Singleton-Manager yapılarını optimize eder.
4. Yapay Zekâ Uygulamaları (19 ders saati)
Oyun içi otonom karakter davranışlarını, navigasyon sistemlerini tasarlayabilme
1. FSM ve davranış hiyerarşisi
Sonlu durum makineleri ile düşman davranış hiyerarşisi oluşturur.
2. Yapay zekâ algılama sistemleri
Yapay zekâ karakterleri için çevresel algılama sistemi hazırlar.
3. Navigasyon ve yol bulma
NavMesh sistemini kullanarak dinamik yol bulma kurgular.