10. Sınıf Diksiyon ve Etkili İletişim Yıllık Planı 2026-2027

10. Sınıf Diksiyon ve Etkili İletişim Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. sınıf Diksiyon ve Etkili İletişim dersi, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı alanında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 5 öğrenme birimi, 144 ders saati ve 89 kazanım yer alır. Yıl, “Güzel Konuşma” öğrenme birimiyle başlar (Güzel Konuşmanın Önemi, Konuşma Organları, Isınma Egzersizleri vb.); “Beden Dili”, “Hitabet” ve “Sunum” öğrenme birimlerinin ardından “İletişim” öğrenme birimiyle biter (İletişimin Önemi, İletişimin Amaçları, İletişim Süreci ve İletişimin Ögeleri vb.).

• 10. Sınıf Diksiyon ve Etkili İletişim Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
• Diksiyon ve Etkili İletişim Ders Bilgi Formu (DBF)
• Diksiyon ve Etkili İletişim Ders Materyali (DM)
• Ders İçeriği

  Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı - Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Diksiyon ve Etkili İletişim dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Güzel Konuşma (52 ders saati)

  • 1.1. Güzel Konuşmanın Önemi
    • Güzel konuşmanın önemini açıklar.
  • 1.2. Konuşma Organları
    • Konuşma organlarının konuşmaya etkisini açıklar.
    • Güzel konuşma için konuşma organlarının eğitilmesinin önemi üzerinde durulur.
  • 1.3. Isınma Egzersizleri
    • Dil, diş, dudak, çene ve yüz ile ilgili egzersizler yapar.
  • 1.4. Nefes
    • Yatarak, oturarak ve ayakta diyafram nefesi alma teknikleri öğretilir.
    • Nefesi diyaframda tutma, nefesi ekonomik kullanma egzersizleri yaptırılır.
    • Öğrencilerden her gün yatmadan önce on dakika diyafram nefesi almaları istenir.
  • 1.5. Ses ve Sesin Nitelikleri
    • Ses ve sesin niteliklerini açıklar.
    • Sesin nitelikleri açıklanır.
    • Ses kusurları açıklanır.
  • 1.6. İyi Bir Konuşma Sesinin Özellikleri
    • İşitilebilirlik özelliği açıklanır.
    • Akıcılık özelliği açıklanır.
    • Açıklık özelliği açıklanır.
    • Hoşa Giderlik özelliği açıklanır.
    • Bükümlülük/Esneklik özelliği açıklanır.
  • 1.7. Telaffuz (Söyleyiş)
    • Telaffuzun (söyleyiş) güzel konuşma için önemini açıklar.
  • 1.8. İfadenin Kuvvetlendirilmesi
    • İfadesini güçlendirmek için uygun ton, durak, ulama ve vurgulama yapar.
    • Düz, yükselen, alçalan, yükselip alçalarak dalgalanan, alçalıp yükselerek dalgalanan ses ve konuşma biçimlerinin uygun yerde kullanılmasının önemi üzerinde durulur.
    • Vurgu çeşitleri açıklanır.
    • Vurgunun anlama katkısı üzerinde durulur.
  • 1.8.1. Ton ve Tonlama
    • Ton ve tonlama tekniklerini uygular.
  • 1.8.2. Durak
    • Durak tekniklerini uygular.
  • 1.8.3. Ulama
    • Ulama tekniklerini uygular.
  • 1.8.4. Vurgu
    • Vurgu tekniklerini uygular.
  • 1.9. Konuşma Dilinin Özellikleri
    • Konuşma dili ile yazı dili arasındaki farkları sıralar.
    • Konuşma dilinin özellikleri açıklanır.
    • Türkçede yaygın yapılan söyleyiş hataları örnekler ile listelenir.
  • 1.9.1. Konuşma ve Yazı Dili Arasındaki Farklar
    • Konuşma ve yazı dili arasındaki farkları belirtir.
  • 1.9.2. Türkçede Yaygın Olarak Yapılan Söyleyiş Hataları
    • Türkçede yaygın yapılan söyleyiş hatalarını örnekler ile listeler.
  • 1.10. Başarılı Bir Konuşmacının Temel Öğeleri
    • Başarılı bir konuşmacının temel öğelerini sıralar.
    • Başarılı bir konuşmanın temel öğeleri belirtilir.
  • 1.11. Etkili Konuşma İlkeleri
    • Etkili konuşma ilkelerini açıklar.
    • Konuşma kusurları belirtilir.
    • Cümlenin akıcı ve pürüzsüz seslendirilmesi örneklerle uygulatır.
    • Türkçenin söyleniş özellikleri açıklanır.
    • Türkçenin doğru ve güzel kullanılması örnek metinler ile seslendirilmesi uygulatılır.

  2. Beden Dili (16 ders saati)

  • 2.1. Jest ve Mimikler
    • Beden dili kavramını açıklar.
    • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır.
    • Sözleriyle jest ve mimiklerin uyumuna dikkat edilmesi vurgulanır.
    • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır.
    • Oturuş ve duruş biçimlerine örnek çalışmalar yaptırılır.
    • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır.
    • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır.
    • Tokalaşmayla ilgili örnek çalışmalar yaptırılır.
    • Beden dilinin doğru kullanımı sağlanır.
  • 2.2. Dış Görünüş
    • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır.
    • Beden dili kullanılırken abartıya kaçılmaması gerektiği vurgulanır.
    • Kültürler arası beden dili farklılıkları açıklanır.
    • Sözsüz iletişimde yer ve zamanlamanın önemi vurgulanır.

  3. Hitabet (8 ders saati)

  • 3.1. Hitabet Sanatının Özellikleri
    • Hitabetin önemi açıklanır.
    • Hitabetin özellikleri açıklanır.
    • Hitabet çeşitleri açıklanır.
  • 3.2. İyi Bir Konuşmacıda Bulunması Gereken Özellikler
    • İyi bir konuşmacının özellikleri açıklanır.
    • Topluluk karşısında konuşmalardan önce, konuşma sırasında ve sonrasında yapılması gerekenler belirtilir.
    • Gerekli durumlarda hitabelerde teknolojiden yararlanmanın önemine vurgu yapılır.
    • Hitabet kurallarına uygun konuşmalar hazırlattırılır.

  4. Sunum (22 ders saati)

  • 4.1. Sunum Türleri
    • Sunum türleri açıklanır.
  • 4.2. Sunum Hazırlama
    • Sunumu planlamak açıklanır.
  • 4.3. Sunum Yapma
    • Sunum yapar.

  5. İletişim (46 ders saati)

  • 5.1. İletişimin Önemi
    • İletişimin önemini açıklar.
  • 5.2. İletişimin Amaçları
    • İletişimin amaçlarını açıklar.
  • 5.3. İletişim Süreci ve İletişimin Ögeleri
    • İletişim süreci ve iletişimin öğelerini açıklar.
    • Kaynak, mesaj, kod/kodlama/kod açma, kanal, alıcı ve geri bildirim gürültü, ortam/bağlam kavramları açıklanır.
    • Öğrenciye iletişim süreci uygulamalı olarak doğaçlama yaptırılır.
  • 5.4. İletişim Türleri
    • Kod sistemine göre iletişim türleri (sözlü iletişim, sözsüz iletişim, yazılı iletişim) açıklanır.
    • Sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim türleri örnekler ile açıklanır.
  • 5.5. İletişim Şekilleri
    • Yönüne göre iletişim şekilleri (tek yönlü iletişim-çift yönlü iletişim) açıklanır.
    • İlişki sistemine göre iletişim şekilleri (kişi içi iletişim, kişiler arası iletişim, grup iletişim, örgütsel iletişim, kitle iletişim, telefonla iletişim) açıklanır.
    • Bireyin konumuna göre iletişim şekilleri (yatay iletişim, dikey iletişim) açıklanır.
    • Zaman ve mekân boyutuna göre iletişim şekilleri (yüz yüze iletişim, uzaktan iletişim) açıklanır.
    • Çevrimiçi İletişim açıklanır.
    • Çevrimiçi İletişimin Hayata Etkisi açıklanır.
    • Çevrimiçi İletişim Araçları, Çevrimiçi İletişim Kurma açıklanır.
    • Çevrimiçi İletişim Kurarken Dikkat Edilecek Hususlar açıklanır.
    • Kitle İletişimi ve Kitle İletişim Araçları açıklanır.
  • 5.6. Uluslararası ve Kültürlerarası İletişim
    • Kültür şoku ve uyumlanma kavramları açıklanır.
    • Kültürlerarası iletişimin faydaları açıklanır.
  • 5.7. Etkili İletişim Kurmanın Yolları
    • Algı kavramı açıklanır.
    • Algının iletişime etkisi açıklanır.
    • Algıya etki eden unsurlar açıklanır.
    • Empati kavramı açıklanır.
    • Empatinin iletişimdeki önemi açıklanır.
    • Dinleme kavramı açıklanır.
    • Dinlemenin iletişim sürecindeki önemi açıklanır.
    • Dinleme engelleri açıklanır.
    • Etkin dinleme açıklanır.
    • Etkin dinleme yönteminde dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır.
    • Etkili iletişim, empati, ikna edici iletişim, karşıdakini anlamanın yolları, İyi dinleyici olma konuları üzerinde durulur.
  • 5.8. Etkili İletişim Engelleri
    • Gürültü, dinleyiciye bağlı engeller, mesajın net olmamasına bağlı etkenler, zaman, kişinin kendisine bağlı etkenler, fiziksel uzaklık, çevresel nedenlere bağlı etkenler vb. engeller açıklanır.

  Dersin Amaçları

  • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda Türkçeyi güzel konuşma, beden dilini kullanma, hitabet kuralları uygulama, amaca uygun sunum yapma ve etkili iletişim kurma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.