T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF NOTER VE AVUKAT KÂTİPLİĞİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi	Noter kâtipliği noterlik evrakları iş ve işlemlerini mevzuata uygun bir şekilde yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Noter kâtipliği noterlik evrakları iş ve işlemlerini mevzuata uygun bir şekilde yapar. Noterlik teşkilatının kurulması ve yetki çevresi açıklanır. Noterliğin kurulma süreci açıklanır. Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesine giriş: Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesine giriş: Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Noter kâtipliği noterlik evrakları iş ve işlemlerini mevzuata uygun bir şekilde yapar. Açıklamalar Noterlik teşkilatının kurulması ve yetki çevresi açıklanır. Noterliğin kurulma süreci açıklanır. Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Noter kâtipliği noterlik evrakları iş ve işlemlerini mevzuata uygun bir şekilde yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlik teşkilatının kurulması ve yetki çevresi açıklanır. 2) Noterliğin kurulma süreci açıklanır. 3) Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri	1.2.1. Noterlik Teşkilatı	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.2.1. Noterlik Teşkilatı Noterlik dairesi ve bölümleri açıklanır. Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır. 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği 1.2.1.2. Noter Odaları 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi ile 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri arasında ilişki kurulur; 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi) kısa sorularla yoklanır; 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi) kısa sorularla yoklanır; 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.2.1. Noterlik Teşkilatı 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği 1.2.1.2. Noter Odaları 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri Açıklamalar Noterlik dairesi ve bölümleri açıklanır. Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri / 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi / 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.2.1. Noterlik Teşkilatı; 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği; 1.2.1.2. Noter Odaları; 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlik dairesi ve bölümleri açıklanır. 2) Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. 3) Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır. 4) Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet	1.3. Noterlik Evrakları	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.3. Noterlik Evrakları Noterlik evrak türleri açıklanır. Noterlik evraklarında bulunması zorunlu hususlar açıklanır. Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri ile 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet arasında ilişki kurulur; 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri) kısa sorularla yoklanır; 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri) kısa sorularla yoklanır; 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.3. Noterlik Evrakları 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet Açıklamalar Noterlik evrak türleri açıklanır. Noterlik evraklarında bulunması zorunlu hususlar açıklanır. Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.2.1. Noterlik Teşkilatı / 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği / 1.2.1.2. Noter Odaları / 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.3. Noterlik Evrakları; 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet; 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlik evrak türleri açıklanır. 2) Noterlik evraklarında bulunması zorunlu hususlar açıklanır. 3) Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. 4) Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler	1.4. Noterlik İşlemleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.4. Noterlik İşlemleri Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin genel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin özel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. Tespit işleri açıklanır. Emanet işleri açıklanır. Defter Onaylamak açıklanır. Vasiyetname ve ölüme bağlı tasarruflarla ilgili işler açıklanır. Tebligat İşleri açıklanır. Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır. 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet ile 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler arasında ilişki kurulur; 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet) kısa sorularla yoklanır; 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet) kısa sorularla yoklanır; 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Cetvel / pergel / gönye Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.4. Noterlik İşlemleri 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler Açıklamalar Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin genel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin özel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. Tespit işleri açıklanır. Emanet işleri açıklanır. Defter Onaylamak açıklanır. Vasiyetname ve ölüme bağlı tasarruflarla ilgili işler açıklanır. Tebligat İşleri açıklanır. Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Cetvel / pergel / gönye Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.3. Noterlik Evrakları / 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet / 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.4. Noterlik İşlemleri; 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler; 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. 2) Noterlerin genel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. 3) Noterlerin özel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır. 4) Tespit işleri açıklanır. 5) Emanet işleri açıklanır. 6) Defter Onaylamak açıklanır. 7) Vasiyetname ve ölüme bağlı tasarruflarla ilgili işler açıklanır. 8) Tebligat İşleri açıklanır. 9) Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları	1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin hak ve yükümlülükleri açıklanır. Ücret Hakkı açıklanır. İzin Hakkı açıklanır. Mazeret İzni Hakkı açıklanır. Hastalık İstirahati açıklanır. 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri 1.5.1. Noterlerin Hakları Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler ile 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları arasında ilişki kurulur; 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler) kısa sorularla yoklanır; 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hastalık İstirahati açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler) kısa sorularla yoklanır; 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hastalık İstirahati açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri 1.5.1. Noterlerin Hakları Açıklamalar Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. Noterlerin hak ve yükümlülükleri açıklanır. Ücret Hakkı açıklanır. İzin Hakkı açıklanır. Mazeret İzni Hakkı açıklanır. Hastalık İstirahati açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.4. Noterlik İşlemleri / 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler / 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler; 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler; 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri; 1.5.1. Noterlerin Hakları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. 2) Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır. 3) Noterlerin hak ve yükümlülükleri açıklanır. 4) Ücret Hakkı açıklanır. 5) İzin Hakkı açıklanır. 6) Mazeret İzni Hakkı açıklanır. 7) Hastalık İstirahati açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller	1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri Noterlerin Yükümlülükleri açıklanır. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler açıklanır. Noterlerin Çalışma Saatleri açıklanır. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır. 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları ile 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller arasında ilişki kurulur; 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları) kısa sorularla yoklanır; 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları) kısa sorularla yoklanır; 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller Açıklamalar Noterlerin Yükümlülükleri açıklanır. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler açıklanır. Noterlerin Çalışma Saatleri açıklanır. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler / 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri / 1.5.1. Noterlerin Hakları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri; 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler; 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri; 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlerin Yükümlülükleri açıklanır. 2) Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler açıklanır. 3) Noterlerin Çalışma Saatleri açıklanır. 4) Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi	1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu açıklanır. Meslek Sırrı kavramı açıklanır. Evrak ve Defterlerin Gizliliği açıklanır. Yaş Tahdidi kavramı açıklanır. 1.5.2.5. Meslek Sırrı 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği 1.5.2.7. Yaş Tahdidi Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Noterlerin çalışma saatleri, tatil ve ayrık hallerdeki yükümlülükleri ile yasaklı oldukları işler hakkında kısa cevaplı soruları yanıtlayarak önceki haftanın konuları tekrar edilir. Köprü Kurma YZ Geçtiğimiz hafta öğrenilen noterlerin genel görev ve yükümlülükleri, bu hafta işlenecek olan meslek sırrı ve evrak gizliliği gibi özel hukuki sorumluluklarla ilişkilendirilerek kapsamlı bir çerçeve oluşturulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Noter kâtipliği görevinde etik ve hukuki sorumlulukların önemi vurgulanarak dersin konusu olan emredici hükümler, meslek sırrı, evrak gizliliği ve yaş tahdidi kavramları tanıtılır. Keşfetme25 dk Etkileşimli tahta üzerinden noterlik hizmetlerinde emredici hükümlere uyma zorunluluğu, meslek sırrı, evrak ve defterlerin gizliliği ile yaş tahdidi kavramları açıklanır. Öğrencilerden bu kavramların hukuki sonuçlarını içeren ders kitabı metinlerini incelemeleri istenir. Uygulama35 dk Öğrencilerden gruplar halinde çalışarak noterlik işlemlerinde meslek sırrının ihlali ve evrak gizliliğinin bozulması durumunda oluşabilecek hukuki riskleri içeren senaryolar üzerinde tartışmaları istenir. Tartışılan durumlar üzerine kısa cevaplı soruları yanıtladıkları bir çalışma kağıdı doldurulur. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerden meslek sırrı ve evrak gizliliği konularını içeren çoktan seçmeli soruları çözmeleri istenir. Noterlik görevinde emredici hükümlere uymanın önemi üzerinde durularak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Noter kâtipliği görevinde etik ve hukuki sorumlulukların önemi vurgulanarak dersin konusu olan emredici hükümler, meslek sırrı, evrak gizliliği ve yaş tahdidi kavramları tanıtılır. Keşfetme YZ 25 dk Etkileşimli tahta üzerinden noterlik hizmetlerinde emredici hükümlere uyma zorunluluğu, meslek sırrı, evrak ve defterlerin gizliliği ile yaş tahdidi kavramları açıklanır. Öğrencilerden bu kavramların hukuki sonuçlarını içeren ders kitabı metinlerini incelemeleri istenir. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden gruplar halinde çalışarak noterlik işlemlerinde meslek sırrının ihlali ve evrak gizliliğinin bozulması durumunda oluşabilecek hukuki riskleri içeren senaryolar üzerinde tartışmaları istenir. Tartışılan durumlar üzerine kısa cevaplı soruları yanıtladıkları bir çalışma kağıdı doldurulur. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerden meslek sırrı ve evrak gizliliği konularını içeren çoktan seçmeli soruları çözmeleri istenir. Noterlik görevinde emredici hükümlere uymanın önemi üzerinde durularak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu 1.5.2.5. Meslek Sırrı 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği 1.5.2.7. Yaş Tahdidi Açıklamalar Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu açıklanır. Meslek Sırrı kavramı açıklanır. Evrak ve Defterlerin Gizliliği açıklanır. Yaş Tahdidi kavramı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri / 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler / 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri / 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu; 1.5.2.5. Meslek Sırrı; 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği; 1.5.2.7. Yaş Tahdidi. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu açıklanır. 2) Meslek Sırrı kavramı açıklanır. 3) Evrak ve Defterlerin Gizliliği açıklanır. 4) Yaş Tahdidi kavramı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi	Noterdeki arşivleme hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Noterdeki arşivleme hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi ile Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi arasında ilişki kurulur; noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi) kısa sorularla yoklanır; noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi) kısa sorularla yoklanır; noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Noterdeki arşivleme hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Açıklamalar Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu / 1.5.2.5. Meslek Sırrı / 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği / 1.5.2.7. Yaş Tahdidi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Noterdeki arşivleme hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 2) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 3) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler	2.1.3. Arşivleme Yöntemleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar 2.1.3.2. Haritalar 2.1.3.3. Plan ve Projeler Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi ile 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler arasında ilişki kurulur; 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar 2.1.3.2. Haritalar 2.1.3.3. Plan ve Projeler Açıklamalar Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Noterdeki Arşivleme Hizmetleri / 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri / 2.1.1. Arşivleme Sistemi / 2.1.2. Saklama Süresi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri; 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar; 2.1.3.2. Haritalar; 2.1.3.3. Plan ve Projeler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 2) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 3) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 4) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar	2.1.3.4. Resimler	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.3.4. Resimler Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 2.1.3.5. Fotoğraflar 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler ile 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar arasında ilişki kurulur; 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.3.4. Resimler 2.1.3.5. Fotoğraflar 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar Açıklamalar Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.3. Arşivleme Yöntemleri / 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar / 2.1.3.2. Haritalar / 2.1.3.3. Plan ve Projeler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.3.4. Resimler; 2.1.3.5. Fotoğraflar; 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler; 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 2) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 3) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. 4) Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli	2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. Noterliklerin arşiv malzemesini koruma ve saklama yükümlülüğü açıklanır. Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar ile 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli arasında ilişki kurulur; 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar) kısa sorularla yoklanır; 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar) kısa sorularla yoklanır; 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli Açıklamalar Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. Noterliklerin arşiv malzemesini koruma ve saklama yükümlülüğü açıklanır. Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.3.4. Resimler / 2.1.3.5. Fotoğraflar / 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler / 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri; 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü; 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu; 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. 2) Noterliklerin arşiv malzemesini koruma ve saklama yükümlülüğü açıklanır. 3) Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. 4) Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi	2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonun çalışma esasları ve yetkisi açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. 2.2.3. Tasnif ve Saklama 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli ile 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi arasında ilişki kurulur; 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli) kısa sorularla yoklanır; 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli) kısa sorularla yoklanır; 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi 2.2.3. Tasnif ve Saklama 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi Açıklamalar Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonun çalışma esasları ve yetkisi açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri / 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü / 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu / 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi; 2.2.3. Tasnif ve Saklama; 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi; 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonun çalışma esasları ve yetkisi açıklanır. 2) Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. 3) Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. 4) Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri	2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. 2.2.4. Saklama Süreleri 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi ile 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri arasında ilişki kurulur; 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi) kısa sorularla yoklanır; 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Tasnif ve saklama süreleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi) kısa sorularla yoklanır; 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Tasnif ve saklama süreleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması 2.2.4. Saklama Süreleri 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri Açıklamalar Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi / 2.2.3. Tasnif ve Saklama / 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi / 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması; 2.2.4. Saklama Süreleri; 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi; 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır. 2) Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. 3) Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. 4) Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri	2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri ile 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri arasında ilişki kurulur; 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri) kısa sorularla yoklanır; 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri) kısa sorularla yoklanır; 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri Açıklamalar Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması / 2.2.4. Saklama Süreleri / 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi / 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi; 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tasnif ve saklama süreleri açıklanır. 2) Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması	2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri ile 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması arasında ilişki kurulur; 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması Açıklamalar Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi / 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler	2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması ile 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler arasında ilişki kurulur; 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler Açıklamalar Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü	2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler ile 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü arasında ilişki kurulur; 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü Açıklamalar Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Noter Kâtipliği İşlemleri	2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması	2.2.5.4. İmhanın Şekli	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2.5.4. İmhanın Şekli Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması Tema Özeti DPO Noter Kâtipliği İşlemleri ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü ile 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması arasında ilişki kurulur; 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü) kısa sorularla yoklanır; 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Noter Kâtipliği İşlemleri Konu 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2.5.4. İmhanın Şekli 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması Açıklamalar Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2.5.4. İmhanın Şekli; 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır. 2) Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri	Hukuk bürosu iç işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hukuk bürosu iç işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesine giriş: Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlık meslek kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesine giriş: Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlık meslek kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hukuk bürosu iç işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Açıklamalar Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2.5.4. İmhanın Şekli / 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hukuk bürosu iç işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller	1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri ile 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller arasında ilişki kurulur; 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller Açıklamalar Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri / 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin	1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller ile 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin arasında ilişki kurulur; 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller) kısa sorularla yoklanır; 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller) kısa sorularla yoklanır; 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin Açıklamalar Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.1.3. Staj	1.1.3. Staj	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.3. Staj Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.1.3. Staj Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin ile 1.1.3. Staj arasında ilişki kurulur; 1.1.3. Staj hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin) kısa sorularla yoklanır; 1.1.3. Staj konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.1.3. Staj ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.1.3. Staj ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.3. Staj). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.1.3. Staj; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin) kısa sorularla yoklanır; 1.1.3. Staj konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.1.3. Staj ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.1.3. Staj ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.3. Staj). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.3. Staj Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.1.3. Staj Açıklamalar Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.1.3. Staj ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.1.3. Staj konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.1.3. Staj. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.1.3. Staj ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.1.4. Barolar	1.1.4. Barolar	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.4. Barolar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.1.4. Barolar Baroların yetki ve yükümlülükleri açıklanır. Baroların organları açıklanır. Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.1.3. Staj) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.1.3. Staj) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.1.3. Staj ile 1.1.4. Barolar arasında ilişki kurulur; 1.1.4. Barolar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.3. Staj) kısa sorularla yoklanır; 1.1.4. Barolar konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.1.4. Barolar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.1.4. Barolar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.4. Barolar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.1.4. Barolar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.3. Staj) kısa sorularla yoklanır; 1.1.4. Barolar konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.1.4. Barolar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.1.4. Barolar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.4. Barolar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.4. Barolar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.1.4. Barolar Açıklamalar Baroların yetki ve yükümlülükleri açıklanır. Baroların organları açıklanır. Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.1.4. Barolar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.1.4. Barolar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.1.3. Staj) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.1.4. Barolar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baroların yetki ve yükümlülükleri açıklanır. 2) Baroların organları açıklanır. 3) Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.1.4. Barolar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti	1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.1.4. Barolar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.1.4. Barolar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.1.4. Barolar ile 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti arasında ilişki kurulur; 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.4. Barolar) kısa sorularla yoklanır; 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.4. Barolar) kısa sorularla yoklanır; 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti Açıklamalar Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.1.4. Barolar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri	1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti ile 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri arasında ilişki kurulur; 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti) kısa sorularla yoklanır; 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti) kısa sorularla yoklanır; 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri Açıklamalar Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.3. Avukatlık Meslek Kuralları	1.3. Avukatlık Meslek Kuralları	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri ile 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları arasında ilişki kurulur; 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri) kısa sorularla yoklanır; 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlık meslek kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri) kısa sorularla yoklanır; 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlık meslek kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları Açıklamalar Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatlık meslek kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları	1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları ile 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları arasında ilişki kurulur; 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları) kısa sorularla yoklanır; 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları) kısa sorularla yoklanır; 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları Açıklamalar Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.3. Avukatlık Meslek Kuralları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri	Hukuk bürosu dış işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hukuk bürosu dış işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Hukuk bürosunun dış kurumlarla olan iş ve işlemleri açıklanır. Adliyeler ve diğer resmî kurumlar nezdinde yürütülecek dış işlemler uygulatılır. Dış işlemler sırasında takip edilecek usul ve esaslara uyulması sağlanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları ile Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri arasında ilişki kurulur; hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları) kısa sorularla yoklanır; hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış işlemler sırasında takip edilecek usul ve esaslara uyulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları) kısa sorularla yoklanır; hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış işlemler sırasında takip edilecek usul ve esaslara uyulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hukuk bürosu dış işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Açıklamalar YZ Hukuk bürosunun dış kurumlarla olan iş ve işlemleri açıklanır. Adliyeler ve diğer resmî kurumlar nezdinde yürütülecek dış işlemler uygulatılır. Dış işlemler sırasında takip edilecek usul ve esaslara uyulması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hukuk bürosu dış işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hukuk bürosunun dış kurumlarla olan iş ve işlemleri açıklanır. 2) Dış işlemler sırasında takip edilecek usul ve esaslara uyulması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Adliyeler ve diğer resmî kurumlar nezdinde yürütülecek dış işlemler uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri	2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri ile 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri arasında ilişki kurulur; 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri) kısa sorularla yoklanır; 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri Açıklamalar Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.1.1. Dava Dilekçesi	2.1.1. Dava Dilekçesi	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.1. Dava Dilekçesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.1. Dava Dilekçesi Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri ile 2.1.1. Dava Dilekçesi arasında ilişki kurulur; 2.1.1. Dava Dilekçesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; 2.1.1. Dava Dilekçesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.1. Dava Dilekçesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.1. Dava Dilekçesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; 2.1.1. Dava Dilekçesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.1. Dava Dilekçesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.1. Dava Dilekçesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.1. Dava Dilekçesi Açıklamalar Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.1. Dava Dilekçesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.1. Dava Dilekçesi. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.1. Dava Dilekçesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi	2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.1. Dava Dilekçesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.1. Dava Dilekçesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.1. Dava Dilekçesi ile 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi arasında ilişki kurulur; 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.1. Dava Dilekçesi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.1. Dava Dilekçesi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi Açıklamalar Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.1. Dava Dilekçesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.1.3. Dava Dosyası	2.1.3. Dava Dosyası	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.3. Dava Dosyası Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.3. Dava Dosyası Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi ile 2.1.3. Dava Dosyası arasında ilişki kurulur; 2.1.3. Dava Dosyası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3. Dava Dosyası konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3. Dava Dosyası). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.3. Dava Dosyası; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi) kısa sorularla yoklanır; 2.1.3. Dava Dosyası konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.3. Dava Dosyası). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.3. Dava Dosyası Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.3. Dava Dosyası Açıklamalar Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.3. Dava Dosyası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.3. Dava Dosyası. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.3. Dava Dosyası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.1.4. Karar	2.1.4. Karar	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.4. Karar Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.1.4. Karar Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.3. Dava Dosyası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Dava Dosyası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.3. Dava Dosyası ile 2.1.4. Karar arasında ilişki kurulur; 2.1.4. Karar hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Dava Dosyası) kısa sorularla yoklanır; 2.1.4. Karar konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.1.4. Karar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.1.4. Karar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.4. Karar). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.1.4. Karar; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.3. Dava Dosyası) kısa sorularla yoklanır; 2.1.4. Karar konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.1.4. Karar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.1.4. Karar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.1.4. Karar). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.1.4. Karar Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.1.4. Karar Açıklamalar Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.1.4. Karar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.1.4. Karar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.3. Dava Dosyası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.1.4. Karar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.1.4. Karar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.2. İzin ve Mazeret Yazıları	2.2. İzin ve Mazeret Yazıları	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.1.4. Karar) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.1.4. Karar) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.1.4. Karar ile 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları arasında ilişki kurulur; 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.4. Karar) kısa sorularla yoklanır; 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.1.4. Karar) kısa sorularla yoklanır; 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları Açıklamalar Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.1.4. Karar) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları	2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır. Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları ile 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları arasında ilişki kurulur; 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları) kısa sorularla yoklanır; 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları) kısa sorularla yoklanır; 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları Açıklamalar Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.2. İzin ve Mazeret Yazıları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri	2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları	2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Dolu Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti İcra takibinde avukatlık ücreti tarifesi açıklanır. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir. 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları Tema Özeti DPO Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları ile 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları arasında ilişki kurulur; 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları) kısa sorularla yoklanır; 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları) kısa sorularla yoklanır; 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri Konu 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları Açıklamalar İcra takibinde avukatlık ücreti tarifesi açıklanır. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Klavye Metin kitapları Kaynaklar Noter ve Avukat Kâtipliği Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti / 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti; 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İcra takibinde avukatlık ücreti tarifesi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Noter ve Avukat Kâtipliği Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Noter ve Avukat Kâtipliği Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Noter ve Avukat Kâtipliği Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Adalet 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Noter ve Avukat Kâtipliği Ders Bilgi Formu (DBF)
Noter ve Avukat Kâtipliği Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Adalet - İnfaz ve Koruma (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Noter ve Avukat Kâtipliği dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Noter Kâtipliği İşlemleri (36 ders saati)
- 1. Noter Kâtipliği Noterlik Evrakları İşlemleri
  
  1. Noter kâtipliği noterlik evrakları iş ve işlemlerini mevzuata uygun bir şekilde yapar.
- 1.1. Noterliğin Tarihsel Gelişimi
  
  Noterlik teşkilatının kurulması ve yetki çevresi açıklanır.
- 1.2. Noterliklerin Kurulması ve Yetki Çevresi
  
  Noterliğin kurulma süreci açıklanır.
  Noterliğin yetki çevresi ve bu yetki çevresinin nasıl belirlendiği açıklanır.
- 1.2.1. Noterlik Teşkilatı
  
  Noterlik dairesi ve bölümleri açıklanır.
- 1.2.1.1. Türkiye Noterler Birliği
  
  Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır.
- 1.2.1.2. Noter Odaları
  
  Noter odaları ve Türkiye Noterler Birliği açıklanır.
- 1.2.2. Noterlik Personeli ve Görevleri
  
  Noterlik dairesinin odaları ve görev alan personeller ile görevleri açıklanır.
- 1.3. Noterlik Evrakları
  
  Noterlik evrak türleri açıklanır.
  Noterlik evraklarında bulunması zorunlu hususlar açıklanır.
- 1.3.1. Düzenleme Yoluyla Senet
  
  Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır.
- 1.3.2. Onaylama Yoluyla Senet
  
  Düzenleme yoluyla ve onaylama yoluyla senet işlemleri açıklanır.
- 1.4. Noterlik İşlemleri
  
  Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır.
- 1.4.1. Noterlerin Genel Olarak Yaptıkları İşler
  
  Noterlerin genel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır.
- 1.4.2. Noterlerin Özel Olarak Yaptıkları İşler
  
  Noterlerin özel olarak yapacakları iş ve işlemler açıklanır.
  Tespit işleri açıklanır.
  Emanet işleri açıklanır.
  Defter Onaylamak açıklanır.
  Vasiyetname ve ölüme bağlı tasarruflarla ilgili işler açıklanır.
  Tebligat İşleri açıklanır.
  Aylık ve yıllık iş cetvelleri verilmesi açıklanır.
- 1.4.3. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler
  
  Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır.
- 1.4.4. Noterlerin Yapabilecekleri Diğer İşlemler
  
  Noterlerin yapacakları diğer iş ve işlemler açıklanır.
- 1.5. Noterlerin Hak ve Yükümlülükleri
  
  Noterlerin hak ve yükümlülükleri açıklanır.
- 1.5.1. Noterlerin Hakları
  
  Ücret Hakkı açıklanır.
  İzin Hakkı açıklanır.
  Mazeret İzni Hakkı açıklanır.
  Hastalık İstirahati açıklanır.
- 1.5.2. Noterlerin Yükümlülükleri
  
  Noterlerin Yükümlülükleri açıklanır.
- 1.5.2.1. Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler
  
  Noterlik Görevi ile Birleşmeyen ve Noterlerin Yapmakta Yasaklı Oldukları İşler açıklanır.
- 1.5.2.2. Noterlerin Çalışma Saatleri
  
  Noterlerin Çalışma Saatleri açıklanır.
- 1.5.2.3. Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller
  
  Noterlerin Tatilde İş Yapma Yasaklığı ve Ayrık Hâller açıklanır.
- 1.5.2.4. Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu
  
  Emredici Hükümlere Uyma Zorunluluğu açıklanır.
- 1.5.2.5. Meslek Sırrı
  
  Meslek Sırrı kavramı açıklanır.
- 1.5.2.6. Evrak ve Defterlerin Gizliliği
  
  Evrak ve Defterlerin Gizliliği açıklanır.
- 1.5.2.7. Yaş Tahdidi
  
  Yaş Tahdidi kavramı açıklanır.
- 2. Noterdeki Arşivleme Hizmetleri
  
  2. Noterdeki arşivleme hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.
- 2.1. Arşivleme Sistemi Süre ve Yöntemleri
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.1. Arşivleme Sistemi
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.2. Saklama Süresi
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3. Arşivleme Yöntemleri
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.1. Yazışma Evrakı ve Dosyalar
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.2. Haritalar
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.3. Plan ve Projeler
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.4. Resimler
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.5. Fotoğraflar
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.6. Ses Bantları Plaklar Damga ve Mühürler
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.1.3.7. Disket CD DVD ve Manyetik Bantlar
  
  Arşivleme sistemi, saklama süreleri ve arşivleme yöntemleri açıklanır.
- 2.2. Noterlik Arşiv Hizmetleri
  
  Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır.
- 2.2.1. Koruma ve Saklama Yükümlülüğü
  
  Noterliklerin arşiv malzemesini koruma ve saklama yükümlülüğü açıklanır.
- 2.2.2. Ayıklama ve İmha Komisyonu
  
  Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır.
- 2.2.1.1. Komisyonunun Kuruluş Şekli
  
  Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonu açıklanır.
- 2.2.1.2. Komisyonun Çalışma Esasları ve Yetkisi
  
  Noterliklerde kurulan ayıklama ve imha komisyonun çalışma esasları ve yetkisi açıklanır.
- 2.2.3. Tasnif ve Saklama
  
  Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır.
- 2.2.3.1. İşlem Grubunun Belirtilmesi
  
  Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır.
- 2.2.3.2. İş Kâğıtlarının Saklanması ve Cilbentlerin İşlem Grubuna Göre Düzenlenmesi
  
  Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır.
- 2.2.3.3. Defter ve Belgelerin Saklanması
  
  Tasnif ve saklama işlemleri açıklanır.
- 2.2.4. Saklama Süreleri
  
  Tasnif ve saklama süreleri açıklanır.
- 2.2.4.1. İşlem Kâğıtlarının Saklanma Süresi
  
  Tasnif ve saklama süreleri açıklanır.
- 2.2.4.2. Defterlerin Saklanma Süreleri
  
  Tasnif ve saklama süreleri açıklanır.
- 2.2.4.3. Sair Belgelerin Saklama Süresi
  
  Tasnif ve saklama süreleri açıklanır.
- 2.2.5. Ayıklama ve İmha İşlemleri
  
  Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır.
- 2.2.5.1. Arşivlik Malzemenin Ayıklanması
  
  Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır.
- 2.2.5.2. İmha Edilecek Malzeme ile İlgili İşlemler
  
  Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır.
- 2.2.5.3. Uygunluk Kontrolü
  
  Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır.
- 2.2.5.4. İmhanın Şekli
  
  Ayıklama ve imha iş ve işlemleri açıklanır.
- 2.3. Noterlik İşlemlerinin Elektronik Ortamda Yapılması
  
  Noterlik arşiv hizmetleri ve mevzuatı açıklanır.
2. Hukuk Bürosu Kâtiplik İşlemleri (36 ders saati)
- 1. Hukuk Bürosu İç İşlem Hizmetleri
  
  1. Hukuk bürosu iç işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.
- 1.1. Avukatlık Mesleği ve Özellikleri
  
  Avukatlık meslek kuralları açıklanır.
- 1.1.1. Avukatlığa Kabul Şartları ve Engeller
  
  Avukatlığa kabul şartları ve engel teşkil eden huşular açıklanır.
- 1.1.2. Baroya Yazılma İstemi, Avukatlık Ruhsatnamesi ve Yemin
  
  Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır.
- 1.1.3. Staj
  
  Avukatlık Ruhsatnamesi, Yemin ve staj süreci açıklanır.
- 1.1.4. Barolar
  
  Baroların yetki ve yükümlülükleri açıklanır.
  Baroların organları açıklanır.
  Türkiye Barolar Birliği ve organları açıklanır.
- 1.1.5. Avukatlık Sözleşmesi ve Avukatlık Ücreti
  
  Avukatlık sözleşmesi ve sözleşmenin özellikleri açıklanır.
- 1.2. Avukatın Hak, Yetki ve Yükümlülükleri
  
  Avukatların hak, yetki ve yükümlülükleri açıklanır.
- 1.3. Avukatlık Meslek Kuralları
  
  Avukatlık meslek kuralları açıklanır.
- 1.4. Hukuk Bürosu İşlem Aşamaları
  
  Hukuk bürosu işlem basamakları açıklanır.
- 2. Hukuk Bürosu Dış İşlem Hizmetleri
  
  2. Hukuk bürosu dış işlem hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleri mevzuata uygun bir şekilde yapar.
- 2.1. Adli ve İdari Dosya Takip İşlemleri
  
  Adli ve İdari dosya takip işlemleri açıklanır.
- 2.1.1. Dava Dilekçesi
  
  Dava dilekçelerinde bulunması gereken zorunlu unsurlar ve dilekçelerin verileceği yerler açıklanır.
- 2.1.2. Dava Dosyasının İncelenmesi
  
  Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır.
- 2.1.3. Dava Dosyası
  
  Dava dosyası ve dosyaların incelenmesi süreci açıklanır.
- 2.1.4. Karar
  
  Dava dosyaları sonucu verilen karar ve tebliğ süreci açıklanır.
- 2.2. İzin ve Mazeret Yazıları
  
  Avukatların izin ve mazeret yazıları açıklanır.
- 2.3. Hukuk Bürosu İcra Takip Dosya Aşamaları
  
  Hukuk bürosu icra takip dosya aşamaları açıklanır.
- 2.3.1. İcra Takibinde Avukatlık Ücreti
  
  İcra takibinde avukatlık ücreti tarifesi açıklanır.
- 2.4. Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları
  
  Avukatlar için UYAP Uygulama Ekranları gösterilir.
Dersin Amaçları
- Bu ders ile öğrenciye; Noter Kâtipliği, Avukat Kâtipliği ile ilgili işlemlere ait bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF NOTER VE AVUKAT KÂTİPLİĞİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Noter Kâtipliği İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF NOTER VE AVUKAT KÂTİPLİĞİ DERSİ DERS PLANI