1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları Dolu
- Ders
- İleri Minyatür Uygulamaları
- Sınıf
- 12. Sınıf
- Tema / Ünite
- Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları
- Konu
- Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama
- Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Klasik usule uygun erken dönem minyatür sanatı uygulamaları yapabilme
Programlar Arası Bileşenler MEB
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş20 dk
ERKEN DÖNEM MİNYATÜR SANATI UYGULAMALARI ünitesine giriş: Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme60 dk
Öğrencilerin erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama90 dk
Öğrenciler erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama).
- Sonuçlandırma30 dk
Öğrencilerin "İslamiyet öncesi minyatür sanatının tarihi kökenleri ve temel estetik özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama; değerlendirme
Derse Giriş 20 dk
ERKEN DÖNEM MİNYATÜR SANATI UYGULAMALARI ünitesine giriş: Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 60 dk
Öğrencilerin erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 90 dk
Öğrenciler erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama).
Sonuçlandırma 30 dk
Öğrencilerin "İslamiyet öncesi minyatür sanatının tarihi kökenleri ve temel estetik özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- İleri Minyatür Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- İleri Minyatür Uygulamaları
- Sınıf
- 12. Sınıf
- Ünite / Tema
- Erken Dönem Minyatür Sanatı Uygulamaları
- Konu
- Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama
- Önerilen Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- İslamiyet öncesi minyatür sanatının tarihi kökenleri ve temel estetik özellikleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- İleri Minyatür Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İslamiyet öncesi minyatür sanatı boyama tekniklerini dönem özelliklerine göre uygular.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) İslamiyet öncesi minyatür sanatının tarihi kökenleri ve temel estetik özellikleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; erken dönem minyatür sanatını klasik üslupta uygulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.