Doğru Plan Oluşturucu
Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF HALKLA İLİŞKİLER VE MESLEK UYGULAMALARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül8Halkla İlişkiler ve Diğer Disiplinlerle İlişkisiHalkla İlişkiler Kavramı / Halkla İlişkiler ve Reklam / Halkla İlişkiler ve PropagandaHalkla ilişkiler kavramını, diğer disiplinlerle ilişkisini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül8Halkla İlişkiler ve Diğer Disiplinlerle İlişkisiHalkla İlişkiler ve Lobicilik / Halkla İlişkiler ve PazarlamaHalkla ilişkiler ve lobicilik ilişkisini inceler.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim8Halkla İlişkiler YaklaşımlarıProaktif İletişim PlanıHalkla ilişkiler uygulamalarında proaktif iletişim yaklaşımını uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim8Halkla İlişkiler YaklaşımlarıReaktif İletişim PlanıHalkla ilişkiler uygulamalarında reaktif iletişim yaklaşımını uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyon KavramlarıOrganizasyon ile ilgili kavramları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyon KavramlarıOrganizasyon kavramı seçilen organizasyon modelleri üzerinden açıklatılması sağlanır. Organizasyon tarihine girilmez.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyon Hizmet AlanlarıOrganizasyon hizmet alanlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyonda Mekân TasarımıOrganizasyonda mekân tasarımının kurallarını sıralar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Organizasyon ve Çeşitleri Dolu

Ders
Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları
Sınıf
10. Sınıf
Tema / Ünite
Organizasyon ve Çeşitleri
Konu
Organizasyonda Mekân Tasarımı
Süre
8 ders saati (320 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Organizasyonda mekân tasarımının kurallarını sıralar.
Organizasyonda mekân tasarımı için çiçek, balon, kumaş vb. örnekleri toplayarak malzemeleri listelemesi sağlanır.
Malzemeleri tasarıma uygun şekilde kullanacağı tasarımlar yaptırır.
Alternatif mekânları, mekân modelleri hazırlatarak kavratır.
Mekân tasarımında kullanılan renkleri uygun renk seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
Mekân tasarımında kullanılan ışıkları uygun ışık seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
Konsepte uygun mekân tasarımı için mekân düzenleme tekniklerini mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
Alternatif tasarımlar için proje dosyaları hazırlatır.
Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır.

Tema Özeti DPO

Organizasyon Ve Çeşitleri ünitesinin 4. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Organizasyon Hizmet Alanları) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Organizasyon Hizmet Alanları) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Organizasyon Hizmet Alanları ile Organizasyonda Mekân Tasarımı arasında ilişki kurulur; organizasyonda Mekân Tasarımı hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş30 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Organizasyon Hizmet Alanları) kısa sorularla yoklanır; organizasyonda Mekân Tasarımı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme95 dk

    Öğrencilerin organizasyonda Mekân Tasarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama145 dk

    Öğrenciler organizasyonda Mekân Tasarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Organizasyonda Mekân Tasarımı).

  4. Sonuçlandırma50 dk

    Öğrencilerin "Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Organizasyonda Mekân Tasarımı; değerlendirme

Derse Giriş 30 dk

Önceki haftanın çıktıları (Organizasyon Hizmet Alanları) kısa sorularla yoklanır; organizasyonda Mekân Tasarımı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 95 dk

Öğrencilerin organizasyonda Mekân Tasarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 145 dk

Öğrenciler organizasyonda Mekân Tasarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Organizasyonda Mekân Tasarımı).

Sonuçlandırma 50 dk

Öğrencilerin "Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • İşletim Sistemi Kurulum Diski
  • Halkla İlişkiler Alanı Standart Donanımları
  • Tablet
Kaynaklar
  • Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları
Sınıf
10. Sınıf
Ünite / Tema
Organizasyon ve Çeşitleri
Konu
Organizasyonda Mekân Tasarımı
Önerilen Süre
8 ders saati (320 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Organizasyonda mekân tasarımının kurallarını sıralar.
Açıklamalar
  • Organizasyonda mekân tasarımı için çiçek, balon, kumaş vb. örnekleri toplayarak malzemeleri listelemesi sağlanır.
  • Malzemeleri tasarıma uygun şekilde kullanacağı tasarımlar yaptırır.
  • Alternatif mekânları, mekân modelleri hazırlatarak kavratır.
  • Mekân tasarımında kullanılan renkleri uygun renk seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
  • Mekân tasarımında kullanılan ışıkları uygun ışık seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
  • Konsepte uygun mekân tasarımı için mekân düzenleme tekniklerini mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
  • Alternatif tasarımlar için proje dosyaları hazırlatır.
  • Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • İşletim Sistemi Kurulum Diski
  • Halkla İlişkiler Alanı Standart Donanımları
  • Tablet
Kaynaklar
  • Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Organizasyonda Mekân Tasarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Organizasyonda Mekân Tasarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Organizasyon Hizmet Alanları) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Organizasyonda mekân tasarımının kurallarını sıralar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Organizasyonda mekân tasarımı için çiçek, balon, kumaş vb. örnekleri toplayarak malzemeleri listelemesi sağlanır.
2) Malzemeleri tasarıma uygun şekilde kullanacağı tasarımlar yaptırır.
3) Alternatif mekânları, mekân modelleri hazırlatarak kavratır.
4) Mekân tasarımında kullanılan renkleri uygun renk seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
5) Mekân tasarımında kullanılan ışıkları uygun ışık seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
6) Konsepte uygun mekân tasarımı için mekân düzenleme tekniklerini mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
7) Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Alternatif tasarımlar için proje dosyaları hazırlatır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyon DüzenlemeOrganizasyon çeşidine uygun organizasyon yöntemlerini uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım8Organizasyon ve ÇeşitleriOrganizasyon DüzenlemeOrganizasyon çeşidine uygun organizasyon yöntemlerini uygular.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık8Halkla İlişkiler FaaliyetleriSponsorlukSeçilen sponsorluk alanına göre sponsorluk faaliyetinin yürütülmesine yardımcı olur.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık8Halkla İlişkiler FaaliyetleriSponsorlukSeçilen sponsorluk alanına göre sponsorluk faaliyetinin yürütülmesine yardımcı olur.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık8Halkla İlişkiler FaaliyetleriBasınla İlişkilerBasın kuruluşları ile işbirliği geliştirecek materyal ve etkinlikleri tasarlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık8Halkla İlişkiler FaaliyetleriBasınla İlişkilerBasın kuruluşları ile işbirliği geliştirecek materyal ve etkinlikleri tasarlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak8Halkla İlişkiler FaaliyetleriKurumsal İtibarın KorunmasıKurumsal itibarın oluşturulması ve koruma yöntemlerini sıralar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak8Halkla İlişkiler FaaliyetleriKurumsal İtibarın KorunmasıKurumsal itibarın oluşturulması ve koruma yöntemlerini sıralar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkiler KavramıKurum içi halkla ilişkileri açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkiler Araçları ve OrtamlarıKurum içi halkla ilişkiler araçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkilerde Yazılı İletişim AraçlarıKurum içi yazılar yazar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkilerde Yazılı İletişim AraçlarıBroşür hazırlatır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkilerde İşletme Gazetesi/Dergisiİşletme gazetesi/dergisi hazırlamanın aşamalarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkilerde İşletme Gazetesi/Dergisiİşletme gazetesi/dergisi hazırlamanın aşamalarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart8Kurum İçi Halkla İlişkilerGörüşme YöntemleriGörüşme yöntemlerini kullanarak görüşme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart8Kurum İçi Halkla İlişkilerKurum İçi Halkla İlişkilerde ToplantılarFarklı amaçlar için toplantı düzenler.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan8Tanıtım KampanyalarıHalkla İlişkiler ve TanıtımHalkla ilişkiler ve tanıtım ilişkisini inceler.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan8Tanıtım KampanyalarıTanıtım TürleriTanıtım türlerini sınıflandırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan8Tanıtım KampanyalarıTanıtım Materyalleri BelirlemeTanıtım materyallerini seçer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan8Tanıtım KampanyalarıTanıtım Materyalleri BelirlemeTanıtım materyallerini seçer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan8Tanıtım KampanyalarıMarka Tanıtım Kampanyası HazırlamaTanıtım kampanyasının araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme sürecini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs8Tanıtım KampanyalarıEtkinliklerde Marka Tanıtımı YapmaEtkinliklerde ürün ve firma tanıtımı yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs8Tanıtım KampanyalarıTanıtım Faaliyet Raporunun HazırlanmasıYapılan tanıtım faaliyetinin raporunu hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs8Halkla İlişkilerde KampanyaAraştırmaKampanyanın araştırma aşamasında hedef kitleyi seçer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs8Halkla İlişkilerde KampanyaAraştırmaKampanyanın araştırma aşamasında hedef kitleyi seçer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran8Halkla İlişkilerde KampanyaHalkla İlişkiler Kampanya PlanıHalkla ilişkiler kampanyası planını hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran8Halkla İlişkilerde KampanyaKampanya UygulamaKampanyanın uygulama sürecinde görev alır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran8Halkla İlişkilerde KampanyaKampanya DeğerlendirmesiKampanya değerlendirme raporunu hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran8Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    10. Sınıf Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 10. Sınıf Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Halkla İlişkiler 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Halkla İlişkiler - Halkla İlişkiler (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Halkla İlişkiler ve Meslek Uygulamaları dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 8 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Halkla İlişkiler ve Diğer Disiplinlerle İlişkisi (14 ders saati)

      • 1. Halkla İlişkiler Kavramı
        • Halkla ilişkiler kavramını, diğer disiplinlerle ilişkisini açıklar.
        • Halkla ilişkiler ile ilgili kavramlar, ortaya çıkış ve ilk örnekleri verilir.
        • Halkla ilişkiler ulusal ve uluslararası etik kurallarına yer verilmez. Mesleki Hukuk dersi içinde yer almaktadır.
        • Halkla ilişkiler sürecini kavram haritası üzerinde göstermesi sağlanır.
        • Halkla ilişkilerin ilkeleri verilir.
        • Halkla ilişkilerin özellikleri, işlevleri, amaçları verilir.
        • Halkla ilişkilerin kurum içindeki yeri ve görevi verilir.
      • 2. Halkla İlişkiler ve Reklam
        • Halkla ilişkiler ve reklam ilişkisini inceler.
        • Reklam ve kurumsal reklamcılık kavramı açıklanır.
        • Reklam ve halkla ilişkiler arasındaki benzer ve farklı yönlerin listesi verilir.
      • 3. Halkla İlişkiler ve Propaganda
        • Propaganda ve halkla ilişkileri karşılaştırır.
        • Propaganda kavramı açıklanır.
        • Örnek propaganda çalışması üzerinden propagandanın kavramı anlatılır.
        • Halkla ilişkiler ve propaganda arasındaki farkları ve benzer yönlerin listesi verilir.
      • 4. Halkla İlişkiler ve Lobicilik
        • Halkla ilişkiler ve lobicilik ilişkisini inceler.
        • Lobiciliğin ile ilgili kavramlar açıklanır.
        • Halkla ilişkiler ve lobicilik arasındaki farklar ve benzer yönleri listeletilir.
        • Türkiye (sivil toplum kuruluşlarınca yapılan) ve dünyada yapılan lobicilik çalışmalarını gösteren sunu hazırlatılır. (Türkiye'de lobicilik faaliyetlerinin yasal olmadığı belirtilir.)
      • 5. Halkla İlişkiler ve Pazarlama
        • Pazarlama ve halkla ilişkiler kavramı arasındaki farkları sıralar.
        • Pazarlama ve pazarlama ile ilgili kavramlar aktarılır.
        • Pazarlama ve halkla ilişkiler arasındaki fark ve benzerlikler verilir.
        • Seçilen sektörden bir firmanın pazarlama çalışmalarını içeren dosya hazırlatılır.

      2. Halkla İlişkiler Yaklaşımları (14 ders saati)

      • 1. Proaktif İletişim Planı
        • Halkla ilişkiler uygulamalarında proaktif iletişim yaklaşımını uygular.
        • Krizin tanımını yapması ve önemini açıklaması sağlanır.
        • Kriz öncesinde neler yapılması gerektiğini açıklaması sağlanır.
        • Kriz planını hazırlamanın önemini kavraması sağlanır.
        • Örnek bir proaktif iletişim planı hazırlayarak, proaktif iletişim planında neler bulunması gerektiğini kavraması sağlanır.
        • Proaktif iletişimcinin hangi özelliklere sahip olması gerektiği kavratılır.
        • Proaktif iletişimin yararlarını örneklendirmesi sağlanır.
      • 2. Reaktif İletişim Planı
        • Halkla ilişkiler uygulamalarında reaktif iletişim yaklaşımını uygular.
        • Kriz anında ve sonrasında neler yapılacağını açıklaması sağlanır.
        • Örnek bir reaktif iletişim yani kriz planı hazırlayarak, planda neler bulunması gerektiğini kavraması sağlanır.
        • Reaktif iletişim ile ilgili kavramları açıklaması sağlanır.
        • Reaktif iletişimcinin hangi özelliklere sahip olması gerektiği kavratılır.
        • Reaktif iletişim planıyla kriz yönetmenin sonuçlarını belirtmesi sağlanır.
        • Reaktif iletişim yani kriz planıyla ilgili sunum yaptırılır.
        • Reaktif iletişim için en uygun iletişim türleri ve kanalları seçtirilir.

      3. Organizasyon ve Çeşitleri (44 ders saati)

      • 1. Organizasyon Kavramları
        • Organizasyon ile ilgili kavramları açıklar.
        • Organizasyon kavramı seçilen organizasyon
        • modelleri üzerinden açıklatılması
        • sağlanır.Organizasyon tarihine girilmez.
        • Organizasyon kavramı seçilen organizasyon modelleri üzerinden açıklatılması sağlanır. Organizasyon tarihine girilmez.
        • Organizasyonla ilgili vizyon, strateji, misyon gibi kavramları kendi okulu için belirterek açıklatır.
        • Organizasyonun amaçlarını seçilen organizasyon modelleri üzerinden listeletir.
        • Organizasyonların yararlarını seçilen organizasyon modelleri üzerinden açıklatır.
        • Organizasyon ilkelerini seçilen organizasyon modelleri üzerinden sıralatır.
        • Organizasyonun işlevlerini seçilen organizasyon modelleri üzerinden açıklatır.
        • Organizasyon sürecini kavram haritası üzerinde göstermesini sağlanır.
      • 2. Organizasyon Hizmet Alanları
        • Organizasyon hizmet alanlarını açıklar.
        • Organizasyon (etkinlik) çeşitlerini sıralatır.
        • Organizasyon (etkinlik) yönetim süreçlerini seçilen organizasyon üzerinden açıklatır.
        • Organizasyon sürecinde satın alınan hizmetleri araştırarak listelemesi sağlanır.
        • Organizasyon çeşitlerini kavram haritası üzerinde göstermesi sağlanır.
        • Etkinlik yönetim süreçlerini gösteren tablo hazırlaması sağlanır.
        • Organizasyon sürecinde kullanılan araçları örnekleyen pano hazırlatılır.
      • 3. Organizasyonda Mekân Tasarımı
        • Organizasyonda mekân tasarımının kurallarını sıralar.
        • Organizasyonda mekân tasarımı için çiçek, balon, kumaş vb. örnekleri toplayarak malzemeleri listelemesi sağlanır.
        • Malzemeleri tasarıma uygun şekilde kullanacağı tasarımlar yaptırır.
        • Alternatif mekânları, mekân modelleri hazırlatarak kavratır.
        • Mekân tasarımında kullanılan renkleri uygun renk seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
        • Mekân tasarımında kullanılan ışıkları uygun ışık seçimini uygulayacağı mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
        • Konsepte uygun mekân tasarımı için mekân düzenleme tekniklerini mekân taslağı hazırlatarak kavratır.
        • Alternatif tasarımlar için proje dosyaları hazırlatır.
        • Uygulanan tasarımı değerlendirmesi sağlanır.
      • 4. Organizasyon Düzenleme
        • Organizasyon çeşidine uygun organizasyon yöntemlerini uygular.
        • Organizasyon öncesinde yapılacak araştırmanın niteliklerini okul içi yapılacak bir etkinlik üzerinden belirlemesi sağlanır.
        • Organizasyonun planlama aşamasında yapılacakları okul içi yapılacak bir etkinlik üzerinden belirlemesi sağlanır.
        • Organizasyonun uygulama aşamasında yapılması gereken işlemleri okul içi yapılacak bir etkinlik üzerinden belirlemesi sağlanır.
        • Organizasyon sonrası yapılacak değerlendirmenin aşamalarını okul içi yapılacak bir etkinlik üzerinden belirlemesi sağlanır.
        • Okul içinde yapılacak bir organizasyon üzerinden başarılı bir organizasyon için yapılması gerekenleri uygulaması sağlanır.
        • Gerçekleştirilmiş organizasyonlardan (iyi-kötü) örnekler gösteren sunu hazırlatılır.
        • Organizasyon araştırma, planlama ve uygulama aşamalarını gösteren tablo hazırlatılır.
        • Organizasyon tasarım dosyası hazırlatılır.
        • Hazırlanan tasarım dosyasını sınıf, atölye ortamında sunması sağlanır.

      4. Halkla İlişkiler Faaliyetleri (42 ders saati)

      • 1. Sponsorluk
        • Seçilen sponsorluk alanına göre sponsorluk faaliyetinin yürütülmesine yardımcı olur.
        • Sponsorluk ile ilgili kavramları; yapılan bir uygulama çalışmasında açıklar.
        • Sponsorluk çeşitlerini maddeler ile sıralar, tabloda göstermesi sağlanır.
        • Sponsorluğun faydalarını, kurum itibarı açısından belirtir.
        • Sponsorluk öncesinde, sponsorluğun uygulanması ve değerlendirilmesi aşamalarında yapılanları içeren plan dosyası hazırlatılır.
        • Sponsorluk ile ilgili mesleki yazılar yazdırılır.
      • 2. Basınla İlişkiler
        • Basın kuruluşları ile işbirliği geliştirecek materyal ve etkinlikleri tasarlar.
        • Medya ile ilişki kurmanın önemi ve kuruma sağladığı faydaları açıklaması sağlanır.
        • Halkla ilişkiler görevlisinin medya hakkında bilmesi gerekenleri, açıklaması ve örneklendirmesi sağlanır.
        • Medya ile ilişkilerde dikkat edilmesi gerekenleri, iletişimi ve planlaması yönünden açıklar.
        • Medya ile ilişki kurmada kullanılacak yöntemleri sıralayarak, örneklendirmesi sağlanır.
        • Kurumun ilişkide olduğu medya kuruluşlarını ziyaret etmenin önemini kavraması sağlanır.
        • Haber yazma teknikleri (Ters– Düz Piramit, Kare, Dikdörtgen, Serbest, vb.) örnek bir haber metni üzerinde uygulatılır.
        • Bir olayın basın bülteninde yer alacak haber değeri taşıyıp taşımadığını belirlemesi sağlanır.
      • 3. Kurumsal İtibarın Korunması
        • Kurumsal itibarın oluşturulması ve koruma yöntemlerini sıralar.
        • Kurumsal itibarın ne olduğunu belirtmesi ve kurumsal itibarın hangi kavramların toplamı olduğunu sıralaması sağlanır.
        • Kurum kültürü kavramını ve işlevlerini açıklaması sağlanır.
        • Kurum kimliği kavramını ve kimliği oluşturan unsurları açıklaması sağlanır.
        • Kurum kimliği unsuru olan bir amblem hazırlaması sağlanır.
        • Kurum kimliği unsuru olan bir slogan yazması sağlanır.
        • Kurum ve marka imajı kavramlarını açıklaması sağlanır.
        • Kurumsal iletişim kavramını ve faydalarını açıklaması sağlanır.
        • Sosyal sorumluluk çalışmalarının kurumsal itibar açısından önemini açıklaması sağlanır.
        • Kurumsal itibarın önemini açıklaması sağlanır.
        • Örnek bir çalışmayla, kurumsal itibar yönetimini anlatan sunu hazırlaması sağlanır.

      5. Kurum İçi Halkla İlişkiler (56 ders saati)

      • 1. Kurum İçi Halkla İlişkiler Kavramı
        • Kurum içi halkla ilişkileri açıklar.
        • Kurum içi halkla ilişkiler kavramı açıklanır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerin kavranması için hedef kitleye kısaca açıklanır. Uygulama faaliyeti yaptırılır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerin önemini aktarılır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerin önemini anlatan bir sunum hazırlatır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerin amaçlarını aktarılır.
      • 2. Kurum İçi Halkla İlişkiler Araçları ve Ortamları
        • Kurum içi halkla ilişkiler araçlarını açıklar.
        • Kurum içi halkla ilişkiler kanallarını, okulda kullanması sağlanarak açıklatır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan araçları listeletir.
        • İşletme gazetesi örneklerinden pano hazırlatır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılabilecek mektup örnekleri yazdırır.
        • İlan panosu hazırlatır.
        • Dilek ve şikâyet kutusu hazırlatır.
      • 3. Kurum İçi Halkla İlişkilerde Yazılı İletişim Araçları
        • Kurum içi yazılar yazar.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan yazılı araçları araştırarak listelemesi sağlanır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan yazılı araçların hangi amaçlarla kullanıldığını inceleterek, açıklatır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan yazılı araçları hazırlama yöntemlerini örnekler üzerinden inceleterek sıralatır.
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan yazılı araçların tasarımını yaparken dikkat etmesi gereken kuralları örnekler üzerinden inceleterek listeler. o El kitapçığı tasarlatır. o Bülten çıkartır. o Broşür hazırlatır. o Afiş yaptırır. o Kartvizit tasarlar. o Kurum Yayını (Kurum Gazetesi/Dergisi o Mektuplar o Raporlar o Yıllık
        • Kurum içi halkla ilişkilerde kullanılan yazılı araçların tasarımını yaparken dikkat etmesi gereken kuralları örnekler üzerinden inceleterek listeler.
        • El kitapçığı tasarlatır.
        • Bülten çıkartır.
        • Broşür hazırlatır.
        • Afiş yaptırır.
        • Kartvizit tasarlar.
        • Kurum Yayını (Kurum Gazetesi/Dergisi).
        • Mektuplar.
        • Raporlar.
        • Yıllık.
      • 4. Kurum İçi Halkla İlişkilerde İşletme Gazetesi/Dergisi
        • İşletme gazetesi/dergisi hazırlamanın aşamalarını açıklar.
        • İşletme dergisi ve gazetesiyle ilgili bilgiler verilir.
        • İşletme dergisi ve gazetesinde yer verilecek konular açıklanır.
        • İşletme dergisi ve gazetesinde hazırlık ile yazım aşamasında dikkat edilmesi gerekenler açıklanır.
        • Kuruma ait verileri toplatır.
        • Personele ait verileri toplatır.
        • Kurumsal verileri habere dönüştürür.
        • Gazete veya dergi taslağını hazırlatır.
      • 5. Görüşme Yöntemleri
        • Görüşme yöntemlerini kullanarak görüşme yapar.
        • İş yaşamında kullanılan davranış ve protokol kuralları verilir.
        • Yüz yüze görüşmelerde dikkat edilmesi gereken noktalar verilir.
        • Telefonla görüşmelerde dikkat edilmesi gereken noktalar verilir.
        • Protokol kuralları da dikkate alınarak telefonla ve yüz yüze görüşme dramatizasyon çalışması yaptırır.
      • 6. Kurum İçi Halkla İlişkilerde Toplantılar
        • Farklı amaçlar için toplantı düzenler.
        • Toplantı türleri sıralanır. Her biri kısaca açıklanır.
        • Verimli bir toplantı için yapılacak işlemler sıralanır.
        • Toplantıda kullanılacak belgeler verilir.
        • Toplantı duyuru taslağı verilir.
        • Toplantı duyuru taslağının hazırlanıp göndermesi sağlanır.

      6. Tanıtım Kampanyaları (46 ders saati)

      • 1. Halkla İlişkiler ve Tanıtım
        • Halkla ilişkiler ve tanıtım ilişkisini inceler.
        • Tanıtım ile ilgili kavramları örnek tanıtım çalışması üzerinden açıklatır.
        • Tanıtımın fonksiyonlarını örnek tanıtım çalışması üzerinden açıklatır.
        • Tanıtımın amaçlarını örnek tanıtım çalışması üzerinden sıralatır.
      • 2. Tanıtım Türleri
        • Tanıtım türlerini sınıflandırır.
        • Tanıtım türleri ile ilgili kavramları açıklatır.
        • Tanıtım çeşitlerini sıralatır.
        • Ticari tanıtımın özelliklerini örnek tanıtım çalışması üzerinden sıralatır.
        • Kişisel tanıtımın yöntemlerini örnek tanıtım çalışması üzerinden sıralatır.
        • Toplumsal tanıtımın işlevlerini örnek tanıtım çalışması üzerinden sıralatır.
      • 3. Tanıtım Materyalleri Belirleme
        • Tanıtım materyallerini seçer.
        • Tanıtımda kullanılacak görsel materyalleri hazırlatır.
        • Tanıtımda kullanılacak işitsel materyalleri seçtirir.
        • Tanıtımda kullanılacak yazılı materyalleri hazırlatır.
        • Tanıtımında yardımcı hizmetleri seçmesi sağlanır.
        • Tanıtım donatı elemanlarını kullanması sağlanır.
        • Tanıtım etkinlikleri oluşturması sağlanır.
        • Kullanılacak teknik ekipmanlar inceleyerek seçmesi sağlanır.
      • 4. Marka Tanıtım Kampanyası Hazırlama
        • Tanıtım kampanyasının araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme sürecini açıklar.
        • Kampanya planlama aşamaları ile ilgili kavramları örnek tanıtım kampanyası çalışması üzerinden açıklatır.
        • Marka kavramını örneklerle açıklatır.
        • Marka yaratma sürecini yönetir.
        • Marka stratejisinin oluşturma sürecini yönetir.
        • Marka konumlandırma çalışması yaptırır.
        • Marka tanıtım kampanyasının araştırma, planlama, uygulama ve değerlendirme sürecini yürütür.
      • 5. Etkinliklerde Marka Tanıtımı Yapma
        • Etkinliklerde ürün ve firma tanıtımı yapar.
        • Sergi ve fuarlarda marka tanıtımı yaptırır.
        • Sanatsal faaliyetlerde marka tanıtımı yaptırır.
        • Çeşitli kitle iletişim araçlarında marka tanıtımı yaptırır.
        • Etkinlik alanında sergilenen ürünler hakkında müşteriyi bilgilendirilmesi sağlanır.
        • Yapılan tanıtım etkinliklerin değerlendirmesini yaptırır.
      • 6. Tanıtım Faaliyet Raporunun Hazırlanması
        • Yapılan tanıtım faaliyetinin raporunu hazırlar.
        • Tanıtım standını ziyaret eden kişi sayısının istatistiğini hazırlatır.
        • Tanıtım öncesi ve sonrası ürüne talep oranlarını karşılaştıracak rapor hazırlatır.
        • Yapılan tanıtım çalışmasının satışa dönüp dönmediğine dair araştırma yaptırır.
        • Tanıtım kampanyasının verimliliğine dair rapor hazırlar.

      7. Halkla İlişkilerde Kampanya (36 ders saati)

      • 1. Araştırma
        • Kampanyanın araştırma aşamasında hedef kitleyi seçer.
        • Kampanya için araştırma yaptırır.
        • Kampanyanın araştırma faaliyetlerinde nitel ve nicel araştırma yöntemlerini kullandırır.
        • Kampanya araştırması için durum analizi yaptırır.
        • Hedef kitle kavramını açıklatır.
        • Hedef kitle için halkla ilişkiler hedeflerini belirletir.
        • Araştırmanın nasıl yapılması gerektiğini örnek çalışma üzerinden açıklar.
        • Araştırma verilerinin toplanması sağlanır.
        • Kampanya teklifi hazırlatır.
        • Halkla ilişkilerde kullanılan araştırma türlerini kullanması sağlanır.
        • Kurumda var olan sorunları saptar.
        • Swot analizi yapar. (Kurumun güçlü, zayıf yönleriyle kurumun fırsat ve tehditlerini bulur.)
        • Halkla ilişkiler kampanyası kavramını açıklatır.
        • Halkla ilişkiler kampanyasının amaçlarını listeletir.
        • Halkla ilişkiler kampanyasının hedeflerini belirletir.
        • Sosyal sorumluluk temelli halkla ilişkiler kampanyalarını örnek çalışmalar üzerinden açıklatır.
        • Sponsorluk temelli halkla ilişkiler kampanyalarını örnek çalışmalar üzerinden açıklatır.
        • Pazarlama amaçlı halkla ilişkiler kampanyalarını örnek çalışmalar üzerinden açıklatır.
      • 2. Halkla İlişkiler Kampanya Planı
        • Halkla ilişkiler kampanyası planını hazırlar.
        • Planlama kavramını açıklatır.
        • Kampanyanın amaç ve hedeflerini belirletir.
        • Kampanyanın iletişim stratejisini belirletir.
        • Kampanya için slogan hazırlatır.
        • Kampanyanın medya stratejisini oluşturur.
        • Etkinlik kavramını açıklatır ve kampanyanın etkinlik stratejisini oluşturur.
        • Uygulama takvimi hazırlatır.
      • 3. Kampanya Uygulama
        • Kampanyanın uygulama sürecinde görev alır.
        • Görevlendirme ve Kontrol Listelerini hazırlatır.
        • Uygulama şemasını düzenletir.
        • Uygulama esnasında medya ile ilişkileri kurdurur.
        • Etkinlik takvimini uygulatır.
      • 4. Kampanya Değerlendirmesi
        • Kampanya değerlendirme raporunu hazırlar.
        • Kampanya değerlendirmenin amaçlarını örnek çalışma üzerinden açıklatır.
        • Değerlendirme yaparken kullanılacak soruları hazırlatır.
        • Performans değerlendirmesi yaptırır.
        • Performans değerlendirme yöntemlerini seçtirir.
        • Performans Değerlendirmede karşılaşılan sorunları açıklatır.
        • Planlama aşamasını değerlendirmesini yaptırır.
        • Uygulama aşamasının değerlendirmesini yaptırır.
        • Etki değerlendirmesini anket çalışması üzerinden yaptırır.
        • Değerlendirme raporunu yazdırır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda, halkla ilişkiler kavramı, ilişkili olduğu alanlar, halkla ilişkiler yaklaşımı; organizasyon çeşitlerine uygun organizasyon düzenleme; halkla ilişkiler faaliyetlerini, yazılı ve sözlü araçları kullanarak kurum içi halkla ilişkiler; hedef kitleye yönelik tanıtım ve kampanya düzenleme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    10. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar