1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Dinlediği ve Okuduğu Mesleki Konuları Konuşarak Yazma Dolu
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil (Uçak Bakım)
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Yabancı Dilde Dinlediği ve Okuduğu Mesleki Konuları Konuşarak Yazma
- Konu
- Teknik birimleri konuşarak yazma
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Yabancı dilde dinlediği ve okuduğu meslek konularını açıklayabilme
Programlar Arası Bileşenler MEB
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Yabancı Dilde Dinlediği ve Okuduğu Mesleki Konuları Konuşarak Yazma ünitesine giriş: Teknik birimleri konuşarak yazma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Teknik birimleri konuşarak yazma).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Teknik birimleri yabancı dilde cümle içerisinde kullanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Teknik birimleri konuşarak yazma; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Yabancı Dilde Dinlediği ve Okuduğu Mesleki Konuları Konuşarak Yazma ünitesine giriş: Teknik birimleri konuşarak yazma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Teknik birimleri konuşarak yazma).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Teknik birimleri yabancı dilde cümle içerisinde kullanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil (Uçak Bakım) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil (Uçak Bakım)
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Yabancı Dilde Dinlediği ve Okuduğu Mesleki Konuları Konuşarak Yazma
- Konu
- Teknik birimleri konuşarak yazma
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Teknik birimleri yabancı dilde okur, yazar, açıklar.
- Teknik birimlerin yabancı dilde çevrimlerini yapar.
- Teknik birimleri yabancı dilde cümle içerisinde kullanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil (Uçak Bakım) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Teknik birimleri konuşarak yazma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Teknik birimler ile ilgili İngilizce terimleri ve tanımları gramer kurallarına uygun şekilde kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Teknik birimleri yabancı dilde okur, yazar, açıklar.
2) Teknik birimlerin yabancı dilde çevrimlerini yapar.
3) Teknik birimleri yabancı dilde cümle içerisinde kullanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; teknik birimleri konuşarak yazma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.