1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Turizmde Etkinlik Hizmetleri Dolu
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil (Turizmde Etkinlik Hizmetleri)
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Yabancı Dilde Turizmde Etkinlik Hizmetleri
- Konu
- Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri
- Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Yabancı dilde turizmde etkinlik hizmetleri ile ilgili terimleri kullanabilme
Programlar Arası Bileşenler MEB
Alan Becerileri MEB
Turizmde etkinlik hizmetlerinde mesleki yabancı dili kullanma
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
YABANCI DİLDE TURİZMDE ETKİNLİK HİZMETLERİ ünitesine giriş: Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme35 dk
Öğrencilerin yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama55 dk
Öğrenciler yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri).
- Sonuçlandırma20 dk
Öğrencilerin "Etkinlik hizmetleri ile ilgili temel yabancı dil terimleri tanımlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
YABANCI DİLDE TURİZMDE ETKİNLİK HİZMETLERİ ünitesine giriş: Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 35 dk
Öğrencilerin yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 55 dk
Öğrenciler yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri).
Sonuçlandırma 20 dk
Öğrencilerin "Etkinlik hizmetleri ile ilgili temel yabancı dil terimleri tanımlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil (Turizmde Etkinlik Hizmetleri) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil (Turizmde Etkinlik Hizmetleri)
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Yabancı Dilde Turizmde Etkinlik Hizmetleri
- Konu
- Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri
- Önerilen Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- Etkinlik hizmetleri ile ilgili temel yabancı dil terimleri tanımlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil (Turizmde Etkinlik Hizmetleri) Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşletme prosedürüne göre etkinlik hizmetleri terimlerini yabancı dil kullanarak açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Etkinlik hizmetleri ile ilgili temel yabancı dil terimleri tanımlanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; yabancı dilde etkinlik hizmetleri terimleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.