T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MERMER PLAKA İMALATI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer makinelerinin düzenli bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer makinelerinin düzenli bakımını yapar. Mermer makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve kontrol noktaları açıklanır. Makinelerin hareketli aksamları ile kesici takımlarının yağlanması uygulatılır. Bakım ve onarım çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti MEB Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesine giriş: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Bakım ve onarım çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesine giriş: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Bakım ve onarım çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer makinelerinin düzenli bakımını yapar. Açıklamalar YZ Mermer makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve kontrol noktaları açıklanır. Makinelerin hareketli aksamları ile kesici takımlarının yağlanması uygulatılır. Bakım ve onarım çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer makinelerinin düzenli bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer makinelerinin periyodik bakım süreçleri ve kontrol noktaları açıklanır. 2) Bakım ve onarım çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Makinelerin hareketli aksamları ile kesici takımlarının yağlanması uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak arıtma tesislerinin temizliğini ve bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak arıtma tesislerinin temizliğini ve bakımını yapar. Arıtma tesislerinin çalışma prensipleri ve çevre koruma önemi açıklanır. Havuzlarda biriken çamur ve atıkların temizlenme yöntemleri gösterilir. Arıtma ekipmanlarının düzenli temizlik ve bakım işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Arıtma ekipmanlarının düzenli temizlik ve bakım işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Arıtma ekipmanlarının düzenli temizlik ve bakım işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak arıtma tesislerinin temizliğini ve bakımını yapar. Açıklamalar YZ Arıtma tesislerinin çalışma prensipleri ve çevre koruma önemi açıklanır. Havuzlarda biriken çamur ve atıkların temizlenme yöntemleri gösterilir. Arıtma ekipmanlarının düzenli temizlik ve bakım işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak arıtma tesislerinin temizliğini ve bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arıtma tesislerinin çalışma prensipleri ve çevre koruma önemi açıklanır. 2) Havuzlarda biriken çamur ve atıkların temizlenme yöntemleri gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arıtma ekipmanlarının düzenli temizlik ve bakım işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Artık malzemelerin ebatlarına göre sınıflandırılması ve depolanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Değerlendirme çalışmaları sırasında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	Mermer Plaka Kesimine Hazırlık	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA KESİMİNE HAZIRLIK ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile Mermer Plaka Kesimine Hazırlık arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Kesimine Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Konu Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Açıklamalar YZ Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Kesimine Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretim artığı mermerlerin geri kazanım ve değerlendirme alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Kesimine Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak blok taş kesim hazırlığı yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak blok taş kesim hazırlığı yapar. Blok taş kesim alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Kesilecek mermer bloğun boyutsal ölçümleri yapılarak kesim hattı belirlenir. Blok taşı kesim tezgahına sabitlemek için uygun bağlama elemanları kullanılır. Tema Özeti MEB Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk S/T PLAKA KESİMİ ünitesine giriş: S/T Plaka Kesimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Blok taşı kesim tezgahına sabitlemek için uygun bağlama elemanları kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk S/T PLAKA KESİMİ ünitesine giriş: S/T Plaka Kesimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Blok taşı kesim tezgahına sabitlemek için uygun bağlama elemanları kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak blok taş kesim hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Blok taş kesim alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Kesilecek mermer bloğun boyutsal ölçümleri yapılarak kesim hattı belirlenir. Blok taşı kesim tezgahına sabitlemek için uygun bağlama elemanları kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Kesimine Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak blok taş kesim hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Blok taş kesim alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Kesilecek mermer bloğun boyutsal ölçümleri yapılarak kesim hattı belirlenir. 3) Blok taşı kesim tezgahına sabitlemek için uygun bağlama elemanları kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Tema Özeti DPO S/T PLAKA KESİMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (S/T Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO S/T Plaka Kesimi ile S/T Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; S/T Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Açıklamalar YZ Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Tema Özeti DPO S/T PLAKA KESİMİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (S/T Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO S/T Plaka Kesimi ile S/T Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; S/T Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Açıklamalar YZ Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Kesim işlemi sırasında soğutma suyunun akışı ve makine çalışma hızı izlenir. Tema Özeti DPO S/T PLAKA KESİMİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (S/T Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO S/T Plaka Kesimi ile S/T Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; S/T Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kesim işlemi sırasında soğutma suyunun akışı ve makine çalışma hızı izlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kesim işlemi sırasında soğutma suyunun akışı ve makine çalışma hızı izlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Açıklamalar YZ Kesim işlemi sırasında soğutma suyunun akışı ve makine çalışma hızı izlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kesim işlemi sırasında soğutma suyunun akışı ve makine çalışma hızı izlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Tema Özeti DPO S/T PLAKA KESİMİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (S/T Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO S/T Plaka Kesimi ile S/T Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; S/T Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Açıklamalar YZ Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dairesel testere makinesi kesim işlemine başlamadan önce kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	S/T Plaka Kesimi	S/T Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: S/T Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Tema Özeti DPO S/T PLAKA KESİMİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (S/T Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO S/T Plaka Kesimi ile S/T Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; S/T Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: S/T Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (S/T Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; S/T Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin S/T Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler S/T Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (S/T Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema S/T Plaka Kesimi Konu S/T Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Açıklamalar YZ Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme S/T Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme S/T Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Blok taş belirlenen ölçülere uygun olarak dairesel testere ile kesilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; S/T Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak katrakta kesme hazırlığı yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak katrakta kesme hazırlığı yapar. Çalışma ortamında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak kesim öncesi hazırlıklar yapılır. Mermer bloğun katrak arabasına uygun şekilde yerleştirilmesi ve sabitlenmesi sağlanır. Lamalı testere ayarları kontrol edilerek kesime hazır hale getirilir. Tema Özeti MEB Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesine giriş: Katrakta Plaka Kesimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Lamalı testere ayarları kontrol edilerek kesime hazır hale getirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesine giriş: Katrakta Plaka Kesimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Lamalı testere ayarları kontrol edilerek kesime hazır hale getirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak katrakta kesme hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Çalışma ortamında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak kesim öncesi hazırlıklar yapılır. Mermer bloğun katrak arabasına uygun şekilde yerleştirilmesi ve sabitlenmesi sağlanır. Lamalı testere ayarları kontrol edilerek kesime hazır hale getirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (S/T Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak katrakta kesme hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma ortamında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak kesim öncesi hazırlıklar yapılır. 2) Mermer bloğun katrak arabasına uygun şekilde yerleştirilmesi ve sabitlenmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Lamalı testere ayarları kontrol edilerek kesime hazır hale getirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Tema Özeti DPO KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Katrakta Plaka Kesimi ile Katrakta Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; katrakta Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Açıklamalar YZ İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Katrakta Plaka Kesimi ile Katrakta Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; katrakta Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Açıklamalar YZ Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; katrakta Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Kesim süreci boyunca su soğutma sistemi ve kesme parametreleri takip edilir. Tema Özeti DPO KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Katrakta Plaka Kesimi ile Katrakta Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; katrakta Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kesim süreci boyunca su soğutma sistemi ve kesme parametreleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kesim süreci boyunca su soğutma sistemi ve kesme parametreleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Açıklamalar YZ Kesim süreci boyunca su soğutma sistemi ve kesme parametreleri takip edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kesim süreci boyunca su soğutma sistemi ve kesme parametreleri takip edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; katrakta Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Tema Özeti DPO KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Katrakta Plaka Kesimi ile Katrakta Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; katrakta Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Açıklamalar YZ İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak katrak makinesi güvenli bir şekilde çalıştırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Katrakta Plaka Kesimi	Katrakta Plaka Kesimi	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Katrakta Plaka Kesimi Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO KATRAKTA PLAKA KESİMİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Katrakta Plaka Kesimi ile Katrakta Plaka Kesimi arasında ilişki kurulur; katrakta Plaka Kesimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Katrakta Plaka Kesimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Katrakta Plaka Kesimi) kısa sorularla yoklanır; katrakta Plaka Kesimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin katrakta Plaka Kesimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler katrakta Plaka Kesimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Katrakta Plaka Kesimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Katrakta Plaka Kesimi Konu Katrakta Plaka Kesimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Açıklamalar YZ Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Katrakta Plaka Kesimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Katrakta Plaka Kesimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer bloğun lamalı testere yardımıyla istenen kalınlıklarda plaka halinde kesilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; katrakta Plaka Kesimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini hazırlar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini hazırlar. Kalibreli cila makinesinin çalıştırılmadan önceki mekanik ve elektriksel kontrolleri yapılır. Cila kafalarının ve aşındırıcı taşların durumları kontrol edilerek eksik olanlar tamamlanır. Çalışma alanında gerekli kişisel koruyucu donanım kullanılarak makine kullanıma hazır hale getirilir. Tema Özeti MEB Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesine giriş: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Çalışma alanında gerekli kişisel koruyucu donanım kullanılarak makine kullanıma hazır hale getirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesine giriş: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Çalışma alanında gerekli kişisel koruyucu donanım kullanılarak makine kullanıma hazır hale getirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini hazırlar. Açıklamalar YZ Kalibreli cila makinesinin çalıştırılmadan önceki mekanik ve elektriksel kontrolleri yapılır. Cila kafalarının ve aşındırıcı taşların durumları kontrol edilerek eksik olanlar tamamlanır. Çalışma alanında gerekli kişisel koruyucu donanım kullanılarak makine kullanıma hazır hale getirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Katrakta Plaka Kesimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kalibreli cila makinesinin çalıştırılmadan önceki mekanik ve elektriksel kontrolleri yapılır. 2) Cila kafalarının ve aşındırıcı taşların durumları kontrol edilerek eksik olanlar tamamlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Çalışma alanında gerekli kişisel koruyucu donanım kullanılarak makine kullanıma hazır hale getirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini kullanıp plaka ve fayans cilalaması yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini kullanıp plaka ve fayans cilalaması yapar. Mermer plaka ve fayanslar makine bandına uygun şekilde yerleştirilir. Aşındırıcı kafaların basınç ve su ayarları yapılarak cila işlemi gerçekleştirilir. İşlem sonrasında cilalanan yüzeylerin parlaklık kalitesi kontrol edilir. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İşlem sonrasında cilalanan yüzeylerin parlaklık kalitesi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İşlem sonrasında cilalanan yüzeylerin parlaklık kalitesi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini kullanıp plaka ve fayans cilalaması yapar. Açıklamalar YZ Mermer plaka ve fayanslar makine bandına uygun şekilde yerleştirilir. Aşındırıcı kafaların basınç ve su ayarları yapılarak cila işlemi gerçekleştirilir. İşlem sonrasında cilalanan yüzeylerin parlaklık kalitesi kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini kullanıp plaka ve fayans cilalaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşlem sonrasında cilalanan yüzeylerin parlaklık kalitesi kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Mermer plaka ve fayanslar makine bandına uygun şekilde yerleştirilir. 2) Aşındırıcı kafaların basınç ve su ayarları yapılarak cila işlemi gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dolgu makinesi kullanılarak uygun reçine veya çimento bazlı harç uygulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dolgu uygulanan yüzeylerin kuruma ve sertleşme süreçleri takip edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Tema Özeti DPO MERMER PLAKA CİLALAMA VE DOLGU ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu arasında ilişki kurulur; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısa sorularla yoklanır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Konu Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Açıklamalar YZ Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Boşluklu ve gözenekli mermer plakalar dolgu öncesi temizlenerek hazırlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mermer Plaka Cilalama ve Dolgu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolü hazırlığı yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolü hazırlığı yapar. Mermer fayans ve plakaların kalite kontrolü için gerekli ölçüm aletleri ve hazırlık işlemleri açıklanır. Ürünlerin yüzey kontrollerinin yapılacağı aydınlatma ve tezgah düzeni uygun şekilde hazırlanır. Kalite kontrol sürecinde uyulacak iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz olarak uygulanır. Tema Özeti MEB Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesine giriş: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kalite kontrol sürecinde uyulacak iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz olarak uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesine giriş: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kalite kontrol sürecinde uyulacak iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz olarak uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolü hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Mermer fayans ve plakaların kalite kontrolü için gerekli ölçüm aletleri ve hazırlık işlemleri açıklanır. Ürünlerin yüzey kontrollerinin yapılacağı aydınlatma ve tezgah düzeni uygun şekilde hazırlanır. Kalite kontrol sürecinde uyulacak iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz olarak uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolü hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer fayans ve plakaların kalite kontrolü için gerekli ölçüm aletleri ve hazırlık işlemleri açıklanır. 2) Ürünlerin yüzey kontrollerinin yapılacağı aydınlatma ve tezgah düzeni uygun şekilde hazırlanır. 3) Kalite kontrol sürecinde uyulacak iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz olarak uygulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Tema Özeti DPO PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu arasında ilişki kurulur; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Açıklamalar YZ Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Tema Özeti DPO PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu arasında ilişki kurulur; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Açıklamalar YZ Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Seçilen ürünlerin standartlara uygunluk değerlendirmesi yapılırken gerekli iş güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu arasında ilişki kurulur; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Seçilen ürünlerin standartlara uygunluk değerlendirmesi yapılırken gerekli iş güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Seçilen ürünlerin standartlara uygunluk değerlendirmesi yapılırken gerekli iş güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Açıklamalar YZ Seçilen ürünlerin standartlara uygunluk değerlendirmesi yapılırken gerekli iş güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Seçilen ürünlerin standartlara uygunluk değerlendirmesi yapılırken gerekli iş güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Tema Özeti DPO PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu arasında ilişki kurulur; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Açıklamalar YZ Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mermer fayans ve plakalarda görülen boyutsal hatalar ile yüzey kusurları tespit edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu	İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Dolu Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Tema Özeti DPO PLAKA/FAYANS KALİTE KONTROL VE RENK SELEKSİYONU ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu arasında ilişki kurulur; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısa sorularla yoklanır; plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Konu Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Açıklamalar YZ Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mermer Plaka İmalatı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Plaka ve fayansların renk tonu uyumuna göre seleksiyon yapılması uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mermer Plaka İmalatı Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Mermer Plaka İmalatı Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Mermer Plaka İmalatı Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Maden Teknolojisi 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Maden Teknolojisi - Madencilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mermer Plaka İmalatı dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Mermer Plaka Kesimine Hazırlık (27 ders saati)

Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Mermer Plaka Kesimine Hazırlık
  
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer makinelerinin düzenli bakımını yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak arıtma tesislerinin temizliğini ve bakımını yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak artık mermerleri değerlendirir.
2. S/T Plaka Kesimi (18 ders saati)

Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. S/T Plaka Kesimi
  
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak blok taş kesim hazırlığı yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu dairesel testere (ST) ile keser.
3. Katrakta Plaka Kesimi (18 ders saati)

Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Katrakta Plaka Kesimi
  
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak katrakta kesme hazırlığı yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bloğu katrak (lamalı testere) ile keser.
4. Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu (27 ders saati)

Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Mermer Plaka Cilalama ve Dolgu
  
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini hazırlar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak kalibreli cila makinesini kullanıp plaka ve fayans cilalaması yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dolgu makinesini kullanıp boşluklu plakalara dolgu yapar.
5. Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu (18 ders saati)

Bu ders ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak her türlü mermer bloktan plaka kesme, parlatma, ebatlama, kalite kontrol, renk seleksiyonu, ambalajlama yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
- 1. Plaka/Fayans Kalite Kontrol ve Renk Seleksiyonu
  
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolü hazırlığı yapar.
  İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mermer fayans ve plaka kalite kontrolünü ve renk seçimini yapar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MERMER PLAKA İMALATI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mermer Plaka Kesimine Hazırlık Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MERMER PLAKA İMALATI DERSİ DERS PLANI