Doğru Plan Oluşturucu
Atölye Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF ATÖLYE DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül4Metal Teknolojisi Atölyesinin ÖzellikleriKişisel koruyucu donanımlarİş sağlığı ve güvenliği kurallarını ve kişisel koruyucuları kullanır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül4Metal Teknolojisi Atölyesinin ÖzellikleriMetal teknolojisi atölyesinin kısımlarıMetal Teknolojisi alanı atölyelerinin kısımlarında kullanılan makine araç gereçleri açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim4Metal Teknolojisi Atölyesinin ÖzellikleriMetal teknolojisi atölyesinde kullanılan el aletleriMetal Teknolojisinde kullanılan el takımlarını gruplandırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim4Metal Teknolojisi Atölyesinin ÖzellikleriMetal teknolojisi atölyesinde kullanılan makinalarMetal Teknolojisi atölyesinde kullanılan makinaların açma-kapama işlemini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim4Metal Teknolojisi Atölyesinin ÖzellikleriMetal teknolojisi atölyesinde kullanılan malzemelerMetal Teknolojisi atölyesinde kullanılan malzemeleri sınıflandırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim4Ölçme ve KontrolUzunluk ölçmeUzunluğu ölçülecek parçaya uygun ölçme kontrol araç gereçleri ile uzunluk ölçme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim4Ölçme ve KontrolÇap ölçmeÖlçme aletleri ile çeşitli gereçlerin çaplarını ölçer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım4Ölçme ve KontrolYüzey ve açı kontrolüParçaların yüzey ve açı kontrollerini yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Ölçme ve Kontrol Dolu

Ders
Atölye
Sınıf
9. Sınıf
Tema / Ünite
Ölçme ve Kontrol
Konu
Yüzey ve açı kontrolü
Süre
4 ders saati (160 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Parçaların yüzey ve açı kontrollerini yapar.
Gönye ve üniversal gönye ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolleri ve ölçümünün yapılması sağlanır.
Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır.

Tema Özeti DPO

Ölçme ve Kontrol ünitesinin 3. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Dereceli Puanlama Anahtarı

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Çap ölçme) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Çap ölçme) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Çap ölçme ile Yüzey ve açı kontrolü arasında ilişki kurulur; yüzey ve açı kontrolü hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş15 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Çap ölçme) kısa sorularla yoklanır; yüzey ve açı kontrolü konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme50 dk

    Öğrencilerin yüzey ve açı kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama70 dk

    Öğrenciler yüzey ve açı kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yüzey ve açı kontrolü).

  4. Sonuçlandırma25 dk

    Öğrencilerin "Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Yüzey ve açı kontrolü; değerlendirme

Derse Giriş 15 dk

Önceki haftanın çıktıları (Çap ölçme) kısa sorularla yoklanır; yüzey ve açı kontrolü konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 50 dk

Öğrencilerin yüzey ve açı kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 70 dk

Öğrenciler yüzey ve açı kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yüzey ve açı kontrolü).

Sonuçlandırma 25 dk

Öğrencilerin "Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Metal Teknolojisi Alanı Standart Donanımları
  • Cetvel / pergel / gönye
Kaynaklar
  • Atölye Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Atölye
Sınıf
9. Sınıf
Ünite / Tema
Ölçme ve Kontrol
Konu
Yüzey ve açı kontrolü
Önerilen Süre
4 ders saati (160 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Parçaların yüzey ve açı kontrollerini yapar.
Açıklamalar
  • Gönye ve üniversal gönye ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolleri ve ölçümünün yapılması sağlanır.
  • Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Metal Teknolojisi Alanı Standart Donanımları
  • Cetvel / pergel / gönye
Kaynaklar
  • Atölye Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Yüzey ve açı kontrolü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Yüzey ve açı kontrolü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Çap ölçme) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Parçaların yüzey ve açı kontrollerini yapar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Gönye ve üniversal gönye ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolleri ve ölçümünün yapılması sağlanır.
2) Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; yüzey ve açı kontrolü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım4MarkalamaYüzey işlemleriMekanik temizleme yöntemleri ile malzeme yüzeylerini markalamaya hazır hale getirir.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım4MarkalamaResmi iş parçası üzerine aktarmaMarkalama takımları ile yapım resmini verilen parça üzerine çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık4DoğrultmaProfilleri doğrultmaŞekil değişikliğine uğramış profilleri doğrultma yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık4DoğrultmaSac malzemeleri doğrultmaŞekil değişikliğine uğramış sacları düzelterek düzgünlüğünü kontrol eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık4KesmeEl ile talaşlı kesmeEl testeresi ve el keskisi ile metal malzemelerde talaşlı kesme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık4KesmeEl ile talaşsız kesmeEl makası ve kollu makas ile metal malzemelere talaşsız kesme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak4EğelemeDüz yüzey elde etmeEğe ile metal malzeme yüzeylerinden talaş kaldırarak düz yüzey elde eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak4EğelemeSilindirik yüzey elde etmeEğe ile metal malzeme yüzeylerinden talaş kaldırıp iç ve dış silindirik yüzey elde eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak4Eğme-BükmeEl ile bükme yapmakSoğuk şekillendirme el takımları ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak4Eğme-BükmeEl ile bükme yapmakSoğuk şekillendirme el takımları ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat4Eğme-BükmeMakine ile bükme yapmakSoğuk şekillendirme makineleri ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat4Eğme-BükmeMakine ile bükme yapmakSoğuk şekillendirme makineleri ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat4Delme - Havşa AçmaMatkap tezgâhında delme yapmakMatkap tezgâhlarında delme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart4Delme - Havşa AçmaMatkap tezgâhında havşa açmakMatkap tezgâhlarında delinmiş deliklere havşa açar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart4Delme - Havşa AçmaMatkap bilemekKırılmış veya körelmiş matkapları biler.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart4Delme - Havşa AçmaMatkap bilemekBileme sırasında matkap ucunun ısınmaması için aralıklarla soğutulmasına dikkat eder.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan4Diş AçmaKılavuzla diş açmakKılavuz ile delinmiş deliklere diş açar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan4Diş AçmaPafta ile diş açmakMil üzerine pafta ile diş açar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan4Perçinli BirleştirmeParçaları perçinli birleştirmeye hazırlamakParçaları perçinli birleştirmeye hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan4Perçinli BirleştirmePerçinleme yapmakEl ve makine ile perçinleme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan4Sıcak ÇekmeTavlama aracını hazırlamakSıcak şekillendirme takım ve manikalarını hazırlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs4Sıcak Çekmeİşlenecek parçaları tavlamakDemirci ocağında ve indüksiyon fırınında parçaları tavlar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs4Sıcak ÇekmeDüzgün çekiç kullanarak çeşitli geometrik şekillerde sıcak parça çekmekDüzgün çekiç kullanarak çeşitli geometrik şekillerde çekme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs4Bükme-ŞişirmeBükme yapmakBükme yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs4Bükme-ŞişirmeŞişirme (yığma) yapmakŞişirme (Yığma) yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran4Bükme-ŞişirmeKöşe çıkarma yapmakKöşe çıkarma yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran4Boğma-BurmaBoğma yapmakBoğma yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran4Boğma-BurmaBurma yapmakBurma yapar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran4Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    9. Sınıf Atölye Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 9. Sınıf Atölye Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Metal Teknolojisi 9. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Atölye Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Atölye Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Metal Teknolojisi - Kaynakçılık (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Atölye dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 4 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Metal Teknolojisi Atölyesinin Özellikleri (20 ders saati)

      • 1. Kişisel koruyucu donanımlar
        • 1. İş sağlığı ve güvenliği kurallarını ve kişisel koruyucuları kullanır.
        • Kişisel koruyucuların kullanılmasına vurgu yapılır.
        • Kişisel koruyucuları kullanmanın çalışanın sağlığı açısından önemi üzerinde durulur.
        • Makine araç gereçlerin koruyucularının kullanılmasının kişisel ve makine araç gereçlerin güvenliği açısından önemi üzerinde durulur.
        • Makinaların kullanılması sırasında kullanılan koruyucuların montaj demontaj işlemlerini yapması sağlanır.
      • 2. Metal teknolojisi atölyesinin kısımları
        • 2. Metal Teknolojisi alanı atölyelerinin kısımlarında kullanılan makine araç gereçleri açıklar.
        • Kaynak atölyesinde kullanılan araç-gereç ve makineleri sıralaması sağlanır.
        • Soğuk şekillendirme atölyesinde kullanılan araç-gereç ve makinaları sıralaması sağlanır.
        • Sıcak şekillendirme atölyesinde kullanılan araç-gereç ve makinaları sıralaması sağlanır.
      • 3. Metal teknolojisi atölyesinde kullanılan el aletleri
        • 3. Metal Teknolojisinde kullanılan el takımlarını gruplandırır.
        • Metal teknolojisinde kullanılan el aletlerini özelliklerine göre gruplandırması sağlanır.
        • Metal teknolojisi atölyesine bulunan takımhanenin düzenlemesi sağlanır.
      • 4. Metal teknolojisi atölyesinde kullanılan makinalar
        • 4. Metal Teknolojisi atölyesinde kullanılan makinaların açma-kapama işlemini yapar.
        • Metal teknolojisi atölyesinde bulunan makinaların yalnızca çalıştırılıp kapatılması sağlanır.
        • Makinalarda bulunan acil durum butonlarının kullanılması sağlanır.
      • 5. Metal teknolojisi atölyesinde kullanılan malzemeler
        • 5. Metal Teknolojisi atölyesinde kullanılan malzemeleri sınıflandırır.
        • Metal teknolojisi alanında kullanılan malzemelerin cinsleri, kalınlık, ölçü ve ebatlarına göre sınıflandırması ve istiflenmesi sağlanır.

      2. Ölçme ve Kontrol (12 ders saati)

      • 1. Uzunluk ölçme
        • 1. Uzunluğu ölçülecek parçaya uygun ölçme kontrol araç gereçleri ile uzunluk ölçme yapar.
        • Ölçülecek parçaya uygun ölçme aletini seçmesi sağlanır.
        • Ölçü aleti ile ölçme yapması sağlanır.
        • Ölçülerin doğru okunması sağlanır.
      • 2. Çap ölçme
        • 2. Ölçme aletleri ile çeşitli gereçlerin çaplarını ölçer.
        • Silindirik yüzeylerin ölçülmesinde kumpas kullanmasının ölçü doğruluğu açısından önemine vurgu yapılır.
        • Silindirik parçaların kumpas ile ölçülmesi sağlanır.
        • İç çaplarının ölçülmesinde kumpas kullanmanın ölçü doğruluğu açısından önemine vurgu yapılır.
        • İç çap ve derinlik ölçümü yapması sağlanır.
        • Mikrometre ile çeşitli parçaların ölçümünün yapılması istenir.
      • 3. Yüzey ve açı kontrolü
        • 3. Parçaların yüzey ve açı kontrollerini yapar.
        • Gönye ve üniversal gönye ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolleri ve ölçümünün yapılması sağlanır.
        • Çeşitli gönyeler ile açı ve yüzey düzgünlüğü kontrolü yapılır.

      3. Markalama (8 ders saati)

      • 1. Yüzey işlemleri
        • 1. Mekanik temizleme yöntemleri ile malzeme yüzeylerini markalamaya hazır hale getirir.
        • Mekanik temizleme araçları kullanırken kişisel koruyucuları kullanması sağlanır.
        • Yüzeyi temizlenen parçaların yüzeylerinin tebeşir veya uygun bir boyama maddesi ile boyanması sağlanır.
      • 2. Resmi iş parçası üzerine aktarma
        • 2. Markalama takımları ile yapım resmini verilen parça üzerine çizer.
        • Çizecek ve noktaların bilemesini yapması sağlanır.
        • Markalama takımlarının amacına uygun kullanılarak iş bitiminde bakım ve temizliğinin yapılması sağlanır.

      4. Doğrultma (8 ders saati)

      • 1. Profilleri doğrultma
        • 1. Şekil değişikliğine uğramış profilleri doğrultma yapar.
        • Şekil değişikliğine uğramış profilleri düzeltme işleminde dikiş yüzeyine dikkat edilerek uygun altlıklar üzerinde doğrultulması sağlanır.
        • Doğrultma işlemi sonrası pleyt üzerinde doğruluğunu kontrol edilmesi sağlanır.
      • 2. Sac malzemeleri doğrultma
        • 2. Şekil değişikliğine uğramış sacları düzelterek düzgünlüğünü kontrol eder.
        • Biçim bozukluğunun şekline göre doğrultma yönünün belirlenerek ahşap veya plastik tokmaklar kullanılarak düzeltilmesi sağlanır.
        • Parçaların el ve göz ile kontrol edilmesi sağlanır.
        • Düzeltilen sac parçaların düzgünlüğünün pleyt üzerinde kontrol edilmesi sağlanır.

      5. Kesme (8 ders saati)

      • 1. El ile talaşlı kesme
        • 1. El testeresi ve el keskisi ile metal malzemelerde talaşlı kesme yapar.
        • Kesilecek malzemeye uygun kesme aletinin seçilerek testere lamasının doğru takılması sağlanır.
        • El testeresi ile kesme yapması sağlanır.
        • El keskisi ile kesmede kopan ve fırlayan parçalara karşı önlem alınması sağlanır.
        • El keskisi ile kesme yapması sağlanır.
      • 2. El ile talaşsız kesme
        • 2. El makası ve kollu makas ile metal malzemelere talaşsız kesme yapar.
        • Talaşsız kesme yapacak uygun kesme aletinin seçilmesine önem gösterilir.
        • Kesme yapılacak yerin markalanması sağlanır.
        • Talaşsız kesme yapması sağlanır.

      6. Eğeleme (8 ders saati)

      • 1. Düz yüzey elde etme
        • 1. Eğe ile metal malzeme yüzeylerinden talaş kaldırarak düz yüzey elde eder.
        • Eğelemede gerekli güvenlik önlemlerini alması sağlanır.
        • Eğelere sap takma işlemi yapması sağlanır.
        • Düz yüzey elde etmek için uygun egeyi seçerek işlenen yüzeyin ölçü ve düzgünlüğünün kontrol edilmesi sağlanır.
      • 2. Silindirik yüzey elde etme
        • 2. Eğe ile metal malzeme yüzeylerinden talaş kaldırıp iç ve dış silindirik yüzey elde eder.
        • Silindirik yüzey oluşturmak için uygun egeyi seçerek işlenen yüzeyin düzgünlüğünün ve ölçüsünün kontrol edilmesi sağlanır.

      7. Eğme-Bükme (16 ders saati)

      • 1. El ile bükme yapmak
        • 1. Soğuk şekillendirme el takımları ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.
        • El ile eğme ve bükme yapılacak malzemenin açınım boyunun hesaplanması sağlanır.
        • Malzemeye uygun eğme bükme yöntemi seçerek kalıpta, delikli pleytte, koni ve örste malzemeyi ölçüsünde bükmesi sağlanır.
        • Eğme ve büküme yapılan malzemenin ölçü kontrolünün yapılması sağlanır.
      • 2. Makine ile bükme yapmak
        • 2. Soğuk şekillendirme makineleri ile metal malzemelere eğme, bükme yapar.
        • Kenet bükme ve silindir bükme tezgâhında yapım resmine uygun bükme yapılması sağlanır.
        • Bükme işlemi sonunda tezgâhların gerekli temizlik ve bakımının yapılmasına özen gösterilir.

      8. Delme - Havşa Açma (16 ders saati)

      • 1. Matkap tezgâhında delme yapmak
        • 1. Matkap tezgâhlarında delme yapar.
        • Matkap tezgâhında çalışmaya başlamadan gerekli güvenlik kurallarını alması sağlanır
        • Kullanılan matkap ucuna uygun devir ayarını yapması sağlanır.
        • Delik delinecek malzemeyi matkap tablasına sabitlenerek delmesi sağlanır.
      • 2. Matkap tezgâhında havşa açmak
        • 2. Matkap tezgâhlarında delinmiş deliklere havşa açar.
        • Kullanılan havşa matkabına uygun devir ayarının yapılması sağlanır.
        • Havşa açılacak parçanın sabitlenerek havşa açılması sağlanır.
      • 3. Matkap bilemek
        • 3. Kırılmış veya körelmiş matkapları biler.
        • Zımpara taşı tezgâhına matkap bilemek için uygun taşı takması sağlanır.
        • Bileme sırasında matkap ucunun ısınmaması için aralıklarla soğutulmasına dikkat eder.
        • Matkap bileme makinasının uç açısı ve matkap çapına göre ayarını yapması sağlanır.
        • Bilenen matkapların uç açılarının kontrol edilmesi sağlanır.

      9. Diş Açma (8 ders saati)

      • 1. Kılavuzla diş açmak
        • 1. Kılavuz ile delinmiş deliklere diş açar.
        • Diş açılacak delik çapını çizelgeden bulması sağlanır.
        • Delinmiş havşa açılmış deliklere kılavuz takımı kullanılarak sırası ile diş açması sağlanır.
        • Kılavuz ile diş açarken yağ kullanılması ve işlem sonrası temizliğinin yapılmasına özen gösterilir.
      • 2. Pafta ile diş açmak
        • 2. Mil üzerine pafta ile diş açar.
        • Mil üzerine diş açarken yağ kullanılması ve işlem bittikten sonra temizliğinin yapılmasına özen gösterilir.

      10. Perçinli Birleştirme (8 ders saati)

      • 1. Parçaları perçinli birleştirmeye hazırlamak
        • 1. Parçaları perçinli birleştirmeye hazırlar.
        • Perçinleme yapmak için perçin çapına uygun matkap seçilmesi sağlanır.
        • Yapım resmine göre parça üzerine markalama yapılarak nokta vurulması sağlanır.
      • 2. Perçinleme yapmak
        • 2. El ve makine ile perçinleme yapar.
        • Perçin boyunun hesaplanması sağlanır.
        • Perçin başına uygun perçin yuvalarının hazırlanmasına dikkat edilir.
        • Perçin alt ve üst yuvası hazırlanarak parçalar arasında boşluk kalmadan perçin başının doğru şekilde oluşturulması sağlanır.
        • Perçin tabancası ile sac parçaların perçinleme işlemi yapması sağlanır.

      11. Sıcak Çekme (12 ders saati)

      • 1. Tavlama aracını hazırlamak
        • 1. Sıcak şekillendirme takım ve manikalarını hazırlar.
        • Sıcak şekillendirmede kullanılan takımların hazırlaması sağlanır.
        • Çekiç ve varyoslara sap takma işleminin yapılması sağlanır.
        • Sıcak şekillendirmede kullanılan kişisel koruyucuların kullanılmasına özen gösterilir.
      • 2. İşlenecek parçaları tavlamak
        • 2. Demirci ocağında ve indüksiyon fırınında parçaları tavlar.
        • Parçaların tav sıcaklığına geldiğinin kontrol edilmesi, oksit ve tufal tabakasının temizlenmesi sağlanır.
      • 3. Düzgün çekiç kullanarak çeşitli geometrik şekillerde sıcak parça çekmek
        • 3. Düzgün çekiç kullanarak çeşitli geometrik şekillerde çekme yapar.
        • Parçaların her tarafının homojen olarak tavlanmasına dikkat edilir.
        • Geometrik şekil oluşturulan parçaların ölçüleri kontrol edilerek güvenli bir şekilde soğutulması sağlanır.
        • Yanmalara karşı kişisel koruyucuların kullanılmasına özen gösterilir.

      12. Bükme-Şişirme (12 ders saati)

      • 1. Bükme yapmak
        • 1. Bükme yapar.
        • Büküm yerinde kesit daralmasına karşı şişirme işlemi yapması sağlanır.
      • 2. Şişirme (yığma) yapmak
        • 2. Şişirme (Yığma) yapar.
        • Tavlanan parçayı eksen doğrultusunda şişirerek delik kalıbında dövülerek yuvarlatılması sağlanır.
      • 3. Köşe çıkarma yapmak
        • 3. Köşe çıkarma yapar.
        • Tavlanan parçalarda vurma takımları ile köşe oluşturarak ölçü kontrolünün yapılması sağlanır.

      13. Boğma-Burma (8 ders saati)

      • 1. Boğma yapmak
        • 1. Boğma yapar.
        • Tavlanan parçalara tek ve çift taraflı köşeli veya yuvarlak boğma işleminin yapılması sağlanır.
      • 2. Burma yapmak
        • 2. Burma yapar.
        • Tavlanan parçaların burma yönü ve sayısı dikkate alınarak eksenel eğilmelere karşı önlem alınması sağlanır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak soğuk şekillendirme yapma ve sıcak şekillendirme yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    9. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar