T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MİKROMEKANİK SİSTEM BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Bakımı ve Onarımı	Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Saatlerin çeşidine göre bakım ve onarım işlem adımları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesine giriş: Saat Bakımı Ve Onarımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saatlerin çeşidine göre bakım ve onarım işlem adımları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Bakımı ve Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesine giriş: Saat Bakımı Ve Onarımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saatlerin çeşidine göre bakım ve onarım işlem adımları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Açıklamalar YZ Saatlerin çeşidine göre bakım ve onarım işlem adımları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Bakımı Ve Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saatlerin çeşidine göre bakım ve onarım işlem adımları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Bakımı ve Onarımı	Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Parçaların sökümü ve birleştirilmesi sırasında dikkat edilecek hususlar vurgulanır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Bakımı Ve Onarımı ile Saat Bakımı Ve Onarımı arasında ilişki kurulur; saat Bakımı Ve Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Bakımı Ve Onarımı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Parçaların sökümü ve birleştirilmesi sırasında dikkat edilecek hususlar vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Bakımı ve Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Bakımı Ve Onarımı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Parçaların sökümü ve birleştirilmesi sırasında dikkat edilecek hususlar vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Açıklamalar YZ Parçaların sökümü ve birleştirilmesi sırasında dikkat edilecek hususlar vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Bakımı Ve Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parçaların sökümü ve birleştirilmesi sırasında dikkat edilecek hususlar vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Bakımı ve Onarımı	Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Atölye ortamında çalışma yapılırken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Bakımı Ve Onarımı ile Saat Bakımı Ve Onarımı arasında ilişki kurulur; saat Bakımı Ve Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Bakımı Ve Onarımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Atölye ortamında çalışma yapılırken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Bakımı ve Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Bakımı Ve Onarımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Bakımı Ve Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Atölye ortamında çalışma yapılırken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Bakımı ve Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Açıklamalar YZ Atölye ortamında çalışma yapılırken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Bakımı Ve Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Bakımı Ve Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Atölye ortamında çalışma yapılırken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Parçalarını Sökme	Saatin parçalarını söker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Parçalarını Sökme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatin parçalarını söker. Saat mekanizmasının parçaları uygun el aletleri kullanılarak sökülür. Sökülen hassas parçaların sırasıyla muhafaza edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Bakımı Ve Onarımı ile Saat Parçalarını Sökme arasında ilişki kurulur; saat Parçalarını Sökme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Parçalarını Sökme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Parçalarını Sökme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Parçalarını Sökme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Parçalarını Sökme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Sökülen hassas parçaların sırasıyla muhafaza edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Parçalarını Sökme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısa sorularla yoklanır; saat Parçalarını Sökme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Parçalarını Sökme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Parçalarını Sökme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Parçalarını Sökme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Sökülen hassas parçaların sırasıyla muhafaza edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Parçalarını Sökme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatin parçalarını söker. Açıklamalar YZ Saat mekanizmasının parçaları uygun el aletleri kullanılarak sökülür. Sökülen hassas parçaların sırasıyla muhafaza edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Parçalarını Sökme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Parçalarını Sökme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Bakımı Ve Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatin parçalarını söker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat mekanizmasının parçaları uygun el aletleri kullanılarak sökülür. 2) Sökülen hassas parçaların sırasıyla muhafaza edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Parçalarını Sökme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Parçalarını Sökme	Saatin parçalarını söker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Parçalarını Sökme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatin parçalarını söker. Parçaların söküm işlemi sırasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Parçalarını Sökme ile Saat Parçalarını Sökme arasında ilişki kurulur; saat Parçalarını Sökme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır; saat Parçalarını Sökme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Parçalarını Sökme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Parçalarını Sökme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Parçalarını Sökme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Parçaların söküm işlemi sırasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Parçalarını Sökme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır; saat Parçalarını Sökme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Parçalarını Sökme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Parçalarını Sökme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Parçalarını Sökme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Parçaların söküm işlemi sırasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Parçalarını Sökme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatin parçalarını söker. Açıklamalar YZ Parçaların söküm işlemi sırasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Parçalarını Sökme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Parçalarını Sökme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Parçalarını Sökme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatin parçalarını söker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parçaların söküm işlemi sırasında iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Parçalarını Sökme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Montajı	Saat montajı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Montajı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saat montajı yapar. Saat montajı teknik resim ve mekanizma şemalarına uygun olarak gerçekleştirilir. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Parçalarını Sökme ile Saat Montajı arasında ilişki kurulur; saat Montajı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır; saat Montajı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Montajı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saat montajı teknik resim ve mekanizma şemalarına uygun olarak gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Montajı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Parçalarını Sökme) kısa sorularla yoklanır; saat Montajı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Montajı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Montajı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Montajı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saat montajı teknik resim ve mekanizma şemalarına uygun olarak gerçekleştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Montajı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saat montajı yapar. Açıklamalar YZ Saat montajı teknik resim ve mekanizma şemalarına uygun olarak gerçekleştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Parçalarını Sökme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saat montajı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Saat montajı teknik resim ve mekanizma şemalarına uygun olarak gerçekleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Montajı	Saat montajı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Montajı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saat montajı yapar. Parçaların birleştirilmesinde doğru tork ve kuvvet uygulanması sağlanır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen saat montajı aşamalarında kullanılan temel tekniklerin ve parçaların birleştirilme prensiplerinin hatırlanması için kısa bir soru-cevap yapılır. Köprü Kurma YZ Önceki haftalarda öğrenilen parça tanımlama bilgileri ile bu haftaki montaj ve doğru tork uygulama becerileri arasındaki ilişki vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş20 dk Öğrencilere saat montajı sürecinde parçaların birleştirilmesi sırasında doğru tork ve kuvvet uygulamasının önemi aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden örnek model parçalar gösterilerek, hatalı kuvvet uygulamasının mekanik aksama verebileceği üzerine tartışma yürütülür. Keşfetme30 dk Etkinlik 1 Örnek model parçalar kullanılarak saat bileşenlerinin montaj sırası ve birleştirilme noktaları incelenir. Öğrencilerden her bir parçanın birbirine geçiş noktalarını belirlemeleri ve doğru tork değerlerini gözlemlemeleri istenir. 30 dk Etkinlik 2 Ölçme ve kontrol araçları kullanılarak farklı montaj tekniklerinin karşılaştırılması sağlanır. Öğrencilerden parçaların birleştirilmesinde aşırı kuvvet veya yetersiz torkun mekanik yapı üzerindeki etkilerini gözlemleyerek not almaları istenir. Uygulama20 dk Etkinlik 1 Öğrencilerden seçilen bir saat modelinin parçalarını belirlenen teknik özelliklere uygun şekilde birleştirmeleri istenir. Montaj sırasında doğru tork ve kuvvet uygulanması kontrol edilir. 20 dk Etkinlik 2 Çizim araç gereçleri kullanılarak montaj aşamalarının teknik çizimleri üzerinde işaretlemeler yapılır. Öğrencilerden kritik birleşme noktalarını belirleyerek uygulama planı oluşturmaları istenir. 25 dk Etkinlik 3 Gruplar halinde çalışılarak karmaşık mekanizmalı saat parçalarının montajı gerçekleştirilir. Uygulama sırasında her adımda doğru kuvvet dengesinin sağlanıp sağlanmadığı kontrol araçlarıyla denetlenir. 25 dk Etkinlik 4 Montajı tamamlanan modeller üzerinde fonksiyonel testler yapılır. Öğrencilerden montaj sonrası parçaların hareket kabiliyetini ve tork uygunluğunu kontrol ederek raporlamaları istenir. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği montaj işlemleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Doğru tork uygulaması ve parça uyumu üzerine genel bir değerlendirme yapılarak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Saat Montajı; değerlendirme Derse Giriş YZ 20 dk Öğrencilere saat montajı sürecinde parçaların birleştirilmesi sırasında doğru tork ve kuvvet uygulamasının önemi aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden örnek model parçalar gösterilerek, hatalı kuvvet uygulamasının mekanik aksama verebileceği üzerine tartışma yürütülür. Keşfetme YZ 30 dk Örnek model parçalar kullanılarak saat bileşenlerinin montaj sırası ve birleştirilme noktaları incelenir. Öğrencilerden her bir parçanın birbirine geçiş noktalarını belirlemeleri ve doğru tork değerlerini gözlemlemeleri istenir. Keşfetme YZ 30 dk Ölçme ve kontrol araçları kullanılarak farklı montaj tekniklerinin karşılaştırılması sağlanır. Öğrencilerden parçaların birleştirilmesinde aşırı kuvvet veya yetersiz torkun mekanik yapı üzerindeki etkilerini gözlemleyerek not almaları istenir. Uygulama YZ 20 dk Öğrencilerden seçilen bir saat modelinin parçalarını belirlenen teknik özelliklere uygun şekilde birleştirmeleri istenir. Montaj sırasında doğru tork ve kuvvet uygulanması kontrol edilir. Uygulama YZ 20 dk Çizim araç gereçleri kullanılarak montaj aşamalarının teknik çizimleri üzerinde işaretlemeler yapılır. Öğrencilerden kritik birleşme noktalarını belirleyerek uygulama planı oluşturmaları istenir. Uygulama YZ 25 dk Gruplar halinde çalışılarak karmaşık mekanizmalı saat parçalarının montajı gerçekleştirilir. Uygulama sırasında her adımda doğru kuvvet dengesinin sağlanıp sağlanmadığı kontrol araçlarıyla denetlenir. Uygulama YZ 25 dk Montajı tamamlanan modeller üzerinde fonksiyonel testler yapılır. Öğrencilerden montaj sonrası parçaların hareket kabiliyetini ve tork uygunluğunu kontrol ederek raporlamaları istenir. Sonuçlandırma YZ 30 dk Öğrencilerin gerçekleştirdiği montaj işlemleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Doğru tork uygulaması ve parça uyumu üzerine genel bir değerlendirme yapılarak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Montajı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saat montajı yapar. Açıklamalar YZ Parçaların birleştirilmesinde doğru tork ve kuvvet uygulanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Montajı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Montajı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saat montajı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parçaların birleştirilmesinde doğru tork ve kuvvet uygulanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Montajı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Temizliği	Saati temizler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Temizliği Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saati temizler. Saat parçalarının temizliğinde kullanılan özel solüsyonlar ve araçlar tanıtılır. Hassas bileşenlerin zarar görmemesi için uygun temizleme teknikleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Montajı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Montajı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Montajı ile Saat Temizliği arasında ilişki kurulur; saat Temizliği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Montajı) kısa sorularla yoklanır; saat Temizliği konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Temizliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Temizliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Temizliği). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Hassas bileşenlerin zarar görmemesi için uygun temizleme teknikleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Temizliği; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Montajı) kısa sorularla yoklanır; saat Temizliği konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Temizliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Temizliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Temizliği). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Hassas bileşenlerin zarar görmemesi için uygun temizleme teknikleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Temizliği Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saati temizler. Açıklamalar YZ Saat parçalarının temizliğinde kullanılan özel solüsyonlar ve araçlar tanıtılır. Hassas bileşenlerin zarar görmemesi için uygun temizleme teknikleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Temizliği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Temizliği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Montajı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saati temizler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat parçalarının temizliğinde kullanılan özel solüsyonlar ve araçlar tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Hassas bileşenlerin zarar görmemesi için uygun temizleme teknikleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Temizliği	Saati temizler.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Temizliği Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saati temizler. Kimyasal maddelerle çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Temizliği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Temizliği ile Saat Temizliği arasında ilişki kurulur; saat Temizliği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır; saat Temizliği konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Temizliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Temizliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Temizliği). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Kimyasal maddelerle çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Temizliği; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır; saat Temizliği konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Temizliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Temizliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Temizliği). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Kimyasal maddelerle çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Temizliği Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saati temizler. Açıklamalar YZ Kimyasal maddelerle çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Temizliği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Temizliği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Temizliği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saati temizler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kimyasal maddelerle çalışırken gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Temizliği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saatlerin Yağlanması	Saati yağlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saatlerin Yağlanması Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saati yağlar. Saat mekanizmasının sürtünen yüzeyleri için uygun yağlama malzemeleri seçilir. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Temizliği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Temizliği ile Saatlerin Yağlanması arasında ilişki kurulur; saatlerin Yağlanması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır; saatlerin Yağlanması konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saatlerin Yağlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saatlerin Yağlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saatlerin Yağlanması). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saat mekanizmasının sürtünen yüzeyleri için uygun yağlama malzemeleri seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saatlerin Yağlanması; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Temizliği) kısa sorularla yoklanır; saatlerin Yağlanması konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saatlerin Yağlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saatlerin Yağlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saatlerin Yağlanması). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saat mekanizmasının sürtünen yüzeyleri için uygun yağlama malzemeleri seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saatlerin Yağlanması Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saati yağlar. Açıklamalar YZ Saat mekanizmasının sürtünen yüzeyleri için uygun yağlama malzemeleri seçilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saatlerin Yağlanması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saatlerin Yağlanması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Temizliği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saati yağlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat mekanizmasının sürtünen yüzeyleri için uygun yağlama malzemeleri seçilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saatlerin Yağlanması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saatlerin Yağlanması	Saati yağlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saatlerin Yağlanması Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saati yağlar. Yağlama işleminin belirlenen noktalara ve doğru miktarda yapılması sağlanır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saatlerin Yağlanması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saatlerin Yağlanması ile Saatlerin Yağlanması arasında ilişki kurulur; saatlerin Yağlanması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır; saatlerin Yağlanması konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saatlerin Yağlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saatlerin Yağlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saatlerin Yağlanması). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Yağlama işleminin belirlenen noktalara ve doğru miktarda yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saatlerin Yağlanması; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır; saatlerin Yağlanması konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saatlerin Yağlanması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saatlerin Yağlanması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saatlerin Yağlanması). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Yağlama işleminin belirlenen noktalara ve doğru miktarda yapılması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saatlerin Yağlanması Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saati yağlar. Açıklamalar YZ Yağlama işleminin belirlenen noktalara ve doğru miktarda yapılması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saatlerin Yağlanması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saatlerin Yağlanması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saatlerin Yağlanması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saati yağlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yağlama işleminin belirlenen noktalara ve doğru miktarda yapılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saatlerin Yağlanması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat İç Donanım Değişimi	Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat İç Donanım Değişimi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. Arızalı saat iç donanım parçaları tespit edilerek yenileriyle değiştirilir. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saatlerin Yağlanması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saatlerin Yağlanması ile Saat İç Donanım Değişimi arasında ilişki kurulur; saat İç Donanım Değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır; saat İç Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat İç Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat İç Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat İç Donanım Değişimi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Arızalı saat iç donanım parçaları tespit edilerek yenileriyle değiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat İç Donanım Değişimi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saatlerin Yağlanması) kısa sorularla yoklanır; saat İç Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat İç Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat İç Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat İç Donanım Değişimi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Arızalı saat iç donanım parçaları tespit edilerek yenileriyle değiştirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat İç Donanım Değişimi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. Açıklamalar YZ Arızalı saat iç donanım parçaları tespit edilerek yenileriyle değiştirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat İç Donanım Değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat İç Donanım Değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saatlerin Yağlanması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arızalı saat iç donanım parçaları tespit edilerek yenileriyle değiştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat İç Donanım Değişimi	Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat İç Donanım Değişimi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. İç donanım değişiminden sonra mekanizmanın çalışması test edilir. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat İç Donanım Değişimi ile Saat İç Donanım Değişimi arasında ilişki kurulur; saat İç Donanım Değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat İç Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat İç Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat İç Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat İç Donanım Değişimi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "İç donanım değişiminden sonra mekanizmanın çalışması test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat İç Donanım Değişimi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat İç Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat İç Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat İç Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat İç Donanım Değişimi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "İç donanım değişiminden sonra mekanizmanın çalışması test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat İç Donanım Değişimi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. Açıklamalar YZ İç donanım değişiminden sonra mekanizmanın çalışması test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat İç Donanım Değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat İç Donanım Değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat İç Donanım Değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İç donanım değişiminden sonra mekanizmanın çalışması test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat İç Donanım Değişimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Dış Donanım Değişimi	Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat İç Donanım Değişimi ile Saat Dış Donanım Değişimi arasında ilişki kurulur; saat Dış Donanım Değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Dış Donanım Değişimi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat İç Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Açıklamalar YZ Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Dış Donanım Değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat İç Donanım Değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Dış Donanım Değişimi	Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Dış donanım montajında estetik ve işlevsellik kurallarına özen gösterilir. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Dış Donanım Değişimi ile Saat Dış Donanım Değişimi arasında ilişki kurulur; saat Dış Donanım Değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Dış donanım montajında estetik ve işlevsellik kurallarına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Dış Donanım Değişimi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Dış donanım montajında estetik ve işlevsellik kurallarına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Açıklamalar YZ Dış donanım montajında estetik ve işlevsellik kurallarına özen gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Dış Donanım Değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Dış Donanım Değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış donanım montajında estetik ve işlevsellik kurallarına özen gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	5	Saat Bakımı ve Değişimi	Saat Dış Donanım Değişimi	Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Tema Özeti DPO Saat Bakımı Ve Değişimi ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Saat Dış Donanım Değişimi ile Saat Dış Donanım Değişimi arasında ilişki kurulur; saat Dış Donanım Değişimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Saat Dış Donanım Değişimi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Saat Dış Donanım Değişimi) kısa sorularla yoklanır; saat Dış Donanım Değişimi konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Saat Dış Donanım Değişimi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Saat Bakımı ve Değişimi Konu Saat Dış Donanım Değişimi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Açıklamalar YZ Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Saat Dış Donanım Değişimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Dış Donanım Değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat kasası, cam ve kordon gibi dış donanım parçalarının değişimi yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; saat Dış Donanım Değişimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı	Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Mikromekanik sistemlerde meydana gelen mekanik arızaların tespit edilmesi sağlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesine giriş: Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Mikromekanik sistemlerde meydana gelen mekanik arızaların tespit edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesine giriş: Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Mikromekanik sistemlerde meydana gelen mekanik arızaların tespit edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar YZ Mikromekanik sistemlerde meydana gelen mekanik arızaların tespit edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Saat Dış Donanım Değişimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mikromekanik sistemlerde meydana gelen mekanik arızaların tespit edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı	Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Arızalı parçaların bakım ve onarım işlemleri tekniğine uygun olarak uygulatılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı arasında ilişki kurulur; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Arızalı parçaların bakım ve onarım işlemleri tekniğine uygun olarak uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Arızalı parçaların bakım ve onarım işlemleri tekniğine uygun olarak uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar YZ Arızalı parçaların bakım ve onarım işlemleri tekniğine uygun olarak uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arızalı parçaların bakım ve onarım işlemleri tekniğine uygun olarak uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı	Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Çalışma alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin alınması sağlanır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı arasında ilişki kurulur; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Çalışma alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin alınması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Çalışma alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin alınması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Açıklamalar YZ Çalışma alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin alınması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma alanında gerekli iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin alınması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti	Mekanik saat arızalarını tespit eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saat arızalarını tespit eder. Mekanik saat mekanizmasında görülen çalışma aksaklıkları incelenir. Dişli çarklar ve zemberek yayındaki deformasyonlar detaylıca tespit edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı ile Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti arasında ilişki kurulur; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Dişli çarklar ve zemberek yayındaki deformasyonlar detaylıca tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Dişli çarklar ve zemberek yayındaki deformasyonlar detaylıca tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saat arızalarını tespit eder. Açıklamalar YZ Mekanik saat mekanizmasında görülen çalışma aksaklıkları incelenir. Dişli çarklar ve zemberek yayındaki deformasyonlar detaylıca tespit edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti Ve Bakım Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saat arızalarını tespit eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekanik saat mekanizmasında görülen çalışma aksaklıkları incelenir. 2) Dişli çarklar ve zemberek yayındaki deformasyonlar detaylıca tespit edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti	Mekanik saat arızalarını tespit eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saat arızalarını tespit eder. Arıza tespiti sırasında uygun optik büyüteç ve el aletleri kullanılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti arasında ilişki kurulur; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Arıza tespiti sırasında uygun optik büyüteç ve el aletleri kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Arıza tespiti sırasında uygun optik büyüteç ve el aletleri kullanılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saat arızalarını tespit eder. Açıklamalar YZ Arıza tespiti sırasında uygun optik büyüteç ve el aletleri kullanılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saat arızalarını tespit eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arıza tespiti sırasında uygun optik büyüteç ve el aletleri kullanılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saatin Bakımı	Mekanik saatin bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatin Bakımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saatin bakımını yapar. Mekanik saat parçalarının temizlik ve yağlama işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti ile Mekanik Saatin Bakımı arasında ilişki kurulur; mekanik Saatin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saatin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saatin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatin Bakımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Mekanik saat parçalarının temizlik ve yağlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saatin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saatin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saatin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatin Bakımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Mekanik saat parçalarının temizlik ve yağlama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatin Bakımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saatin bakımını yapar. Açıklamalar YZ Mekanik saat parçalarının temizlik ve yağlama işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saatin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saatin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saatin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Mekanik saat parçalarının temizlik ve yağlama işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saatin Bakımı	Mekanik saatin bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatin Bakımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saatin bakımını yapar. Parçaların söküm ve temizlik aşamalarında hassasiyet gösterilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saatin Bakımı ile Mekanik Saatin Bakımı arasında ilişki kurulur; mekanik Saatin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saatin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saatin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatin Bakımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Parçaların söküm ve temizlik aşamalarında hassasiyet gösterilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saatin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saatin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saatin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saatin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saatin Bakımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Parçaların söküm ve temizlik aşamalarında hassasiyet gösterilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saatin Bakımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saatin bakımını yapar. Açıklamalar YZ Parçaların söküm ve temizlik aşamalarında hassasiyet gösterilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saatin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saatin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saatin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saatin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parçaların söküm ve temizlik aşamalarında hassasiyet gösterilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saatin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saat Onarımı	Mekanik saati onarır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saat Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saati onarır. Aşınan veya işlevini yitiren mekanik saat parçalarının onarımı yapılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saatin Bakımı ile Mekanik Saat Onarımı arasında ilişki kurulur; mekanik Saat Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saat Onarımı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saat Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saat Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saat Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Aşınan veya işlevini yitiren mekanik saat parçalarının onarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saat Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saatin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saat Onarımı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saat Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saat Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saat Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Aşınan veya işlevini yitiren mekanik saat parçalarının onarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saat Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saati onarır. Açıklamalar YZ Aşınan veya işlevini yitiren mekanik saat parçalarının onarımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saat Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saat Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saatin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saati onarır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aşınan veya işlevini yitiren mekanik saat parçalarının onarımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saat Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saat Onarımı	Mekanik saati onarır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saat Onarımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saati onarır. Parça değişimlerinde orijinal ölçü ve uyumluluğa dikkat edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saat Onarımı ile Mekanik Saat Onarımı arasında ilişki kurulur; mekanik Saat Onarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saat Onarımı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saat Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saat Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saat Onarımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Parça değişimlerinde orijinal ölçü ve uyumluluğa dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saat Onarımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saat Onarımı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saat Onarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saat Onarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saat Onarımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Parça değişimlerinde orijinal ölçü ve uyumluluğa dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saat Onarımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saati onarır. Açıklamalar YZ Parça değişimlerinde orijinal ölçü ve uyumluluğa dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saat Onarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saat Onarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saat Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saati onarır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Parça değişimlerinde orijinal ölçü ve uyumluluğa dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saat Onarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saati Test Etme	Mekanik saati test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saati Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saati test eder. Onarımı tamamlanan mekanik saatin zaman tutma hassasiyeti test edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saat Onarımı ile Mekanik Saati Test Etme arasında ilişki kurulur; mekanik Saati Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saati Test Etme konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saati Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saati Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saati Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Onarımı tamamlanan mekanik saatin zaman tutma hassasiyeti test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saati Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saat Onarımı) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saati Test Etme konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saati Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saati Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saati Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Onarımı tamamlanan mekanik saatin zaman tutma hassasiyeti test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saati Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saati test eder. Açıklamalar YZ Onarımı tamamlanan mekanik saatin zaman tutma hassasiyeti test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saati Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saati Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saat Onarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saati test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Onarımı tamamlanan mekanik saatin zaman tutma hassasiyeti test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saati Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Mekanik Saati Test Etme	Mekanik saati test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saati Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekanik saati test eder. Saat mekanizmasının rezerv ve çalışma süresi kontrol edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saati Test Etme ile Mekanik Saati Test Etme arasında ilişki kurulur; mekanik Saati Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saati Test Etme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin mekanik Saati Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler mekanik Saati Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saati Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saat mekanizmasının rezerv ve çalışma süresi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekanik Saati Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır; mekanik Saati Test Etme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin mekanik Saati Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler mekanik Saati Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekanik Saati Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saat mekanizmasının rezerv ve çalışma süresi kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Mekanik Saati Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekanik saati test eder. Açıklamalar YZ Saat mekanizmasının rezerv ve çalışma süresi kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekanik Saati Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekanik Saati Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saati Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekanik saati test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saat mekanizmasının rezerv ve çalışma süresi kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekanik Saati Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti	Analog kuvars saat arızalarını tespit eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekanik Saati Test Etme ile Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekanik Saati Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekanik Saati Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti	Analog kuvars saat arızalarını tespit eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Pil akıntısı ve devre kesintileri ölçü aletleri yardımıyla tespit edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Pil akıntısı ve devre kesintileri ölçü aletleri yardımıyla tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Pil akıntısı ve devre kesintileri ölçü aletleri yardımıyla tespit edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Açıklamalar YZ Pil akıntısı ve devre kesintileri ölçü aletleri yardımıyla tespit edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pil akıntısı ve devre kesintileri ölçü aletleri yardımıyla tespit edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti	Analog kuvars saat arızalarını tespit eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saat arızalarını tespit eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatlerin elektronik ve mekanik aksamındaki arızalar incelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı	Analog kuvars saatin bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saatin bakımını yapar. Analog kuvars saatin mekanik dişlileri temizlenerek yeniden yağlanır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti ile Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin mekanik dişlileri temizlenerek yeniden yağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin mekanik dişlileri temizlenerek yeniden yağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saatin bakımını yapar. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatin mekanik dişlileri temizlenerek yeniden yağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saatin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatin mekanik dişlileri temizlenerek yeniden yağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı	Analog kuvars saatin bakımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saatin bakımını yapar. Batarya yuvası ve kontak noktalarının temizliği titizlikle yapılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Batarya yuvası ve kontak noktalarının temizliği titizlikle yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Batarya yuvası ve kontak noktalarının temizliği titizlikle yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saatin bakımını yapar. Açıklamalar YZ Batarya yuvası ve kontak noktalarının temizliği titizlikle yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saatin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Batarya yuvası ve kontak noktalarının temizliği titizlikle yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatleri Test Etme	Analog kuvars saati onarır.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saati onarır. Analog kuvars saatin arızalı bobin ve devre elemanları onarılır. Devre bağlantılarının lehim yenileme işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı ile Anolog Kuvars Saatleri Test Etme arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatleri Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Devre bağlantılarının lehim yenileme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatleri Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Devre bağlantılarının lehim yenileme işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saati onarır. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatin arızalı bobin ve devre elemanları onarılır. Devre bağlantılarının lehim yenileme işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saati onarır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatin arızalı bobin ve devre elemanları onarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Devre bağlantılarının lehim yenileme işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatleri Test Etme	Analog kuvars saati test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saati test eder. Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile Anolog Kuvars Saatleri Test Etme arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatleri Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatleri Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saati test eder. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saati test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatleri Test Etme	Analog kuvars saati test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saati test eder. Saatin genel çalışma performansı zaman ölçüm cihazlarıyla kontrol edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 19. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile Anolog Kuvars Saatleri Test Etme arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatleri Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Saatin genel çalışma performansı zaman ölçüm cihazlarıyla kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatleri Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Saatin genel çalışma performansı zaman ölçüm cihazlarıyla kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saati test eder. Açıklamalar YZ Saatin genel çalışma performansı zaman ölçüm cihazlarıyla kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saati test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Saatin genel çalışma performansı zaman ölçüm cihazlarıyla kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	5	Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri	Anolog Kuvars Saatleri Test Etme	Analog kuvars saati test eder.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Dolu Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Analog kuvars saati test eder. Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Tema Özeti DPO Mekanik Ve Analog Kuvars Saat Tamiri ünitesinin 20. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile Anolog Kuvars Saatleri Test Etme arasında ilişki kurulur; anolog Kuvars Saatleri Test Etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Anolog Kuvars Saatleri Test Etme; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısa sorularla yoklanır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri Konu Anolog Kuvars Saatleri Test Etme Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Analog kuvars saati test eder. Açıklamalar YZ Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araç Gereçleri Çizim Masası Örnek Model Parçalar Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri Bilgisayar Donanımı Kaynaklar Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Anolog Kuvars Saatleri Test Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Anolog Kuvars Saatleri Test Etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Analog kuvars saati test eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Analog kuvars saatin akım tüketimi ve bobin direnci test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; anolog Kuvars Saatleri Test Etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	5	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Mikromekanik 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Mikromekanik - Mikromekanik ve Saatçilik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mikromekanik Sistem Bakım Onarımı dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 5 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Saat Bakımı ve Değişimi (78 ders saati)
- 1. Saat Bakımı ve Onarımı
  
  Saatlerin çeşidine göre bakımı, parçaların sökümü, birleştirilmesi ve onarımı ile ilgili işlemleri yapar.
- 2. Saat Parçalarını Sökme
  
  Saatin parçalarını söker.
- 3. Saat Montajı
  
  Saat montajı yapar.
- 4. Saat Temizliği
  
  Saati temizler.
- 5. Saatlerin Yağlanması
  
  Saati yağlar.
- 6. Saat İç Donanım Değişimi
  
  Saatlerin iç donanım parça değişimini yapar.
- 7. Saat Dış Donanım Değişimi
  
  Saatlerin dış donanım parça değişimini yapar.
2. Mekanik ve Analog Kuvars Saat Tamiri (102 ders saati)
- 1. Mikromeanik Sistem Arıza Tespiti ve Bakım Onarımı
  
  Atölye içerisinde kullanılan mikromekanik sistemlerde oluşabilecek arızaları tespit ederek tamir, bakım ve onarımını yapar.
- 2. Mekanik Saatlrde Arıza Tespiti
  
  Mekanik saat arızalarını tespit eder.
- 3. Mekanik Saatin Bakımı
  
  Mekanik saatin bakımını yapar.
- 4. Mekanik Saat Onarımı
  
  Mekanik saati onarır.
- 5. Mekanik Saati Test Etme
  
  Mekanik saati test eder.
- 6. Anolog Kuvars Saatlerde Arıza Tespiti
  
  Analog kuvars saat arızalarını tespit eder.
- 7. Anolog Kuvars Saatlerin Bakımı
  
  Analog kuvars saatin bakımını yapar.
- 8. Anolog Kuvars Saatleri Test Etme
  
  Analog kuvars saati onarır.
  Analog kuvars saati test eder.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak ilgili standartlara uyarak Mikromekanik sistemlerin bakım ve onarım araçlarını kullanma, Mikromekanik sistemin kontrollerini yapma, Mikromekanik sistem bakımını yapma, Mikromekanik sistemlerin arıza tespitlerini yapma, arızalı Mikromekanik sistemlerin onarımı ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MİKROMEKANİK SİSTEM BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Saat Bakımı ve Değişimi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MİKROMEKANİK SİSTEM BAKIM ONARIMI DERSİ DERS PLANI