T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MAKİNE BAKIM ONARIM DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Dikiş makinesi oluşum elemanları sıralanır. Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Dikiş makinesi oluşum elemanları sıralanır. Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dikiş makinesi oluşum elemanları sıralanır. 2) Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Tornavida ve anahtar takımları kullanılır. Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Tornavida ve anahtar takımları kullanılır. Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tornavida ve anahtar takımları kullanılır. 2) Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Düz dikiş makinesinin çalışması test edilir. Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Düz dikiş makinesinin çalışması test edilir. Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düz dikiş makinesinin çalışması test edilir. 2) Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Düz dikiş makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Baskı ayağı açıklanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı ayağı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı ayağı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Açıklamalar Baskı ayağı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı ayağı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Baskı ayağı mili ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı ayağı mili ayarı yapar. Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı ayağı mili ayarı yapar. Açıklamalar Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı ayağı mili ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı	Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı	Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Düz dikiş makinesinin alt iplik gerginliği ayarlanır.test edilir. Masura sarma iplik gerginliği ayarlanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki haftada çalışılan düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı konusu kapsamında, öğrencilerin temel gerginlik kavramlarını hatırlamaları için kısa cevaplı soruları yanıtlamaları istenir. Köprü Kurma YZ Öğrencilerin önceki derslerde edindikleri genel dikiş teknikleri bilgileri ile bu haftaki spesifik tensiyon ve masura ipliği ayarı konuları arasında bağlantı kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarının dikiş kalitesi üzerindeki etkisi ve iplik gerginliğinin önemi etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Öğrencilerden, uygun bir kumaş üzerinde hatalı tansiyonun neden olduğu dikiş kusurlarını gözlemlemeleri istenir. Keşfetme25 dk Öğrenciler gruplar halinde sanayi tipi düz dikiş makinelerinde masura sarma iplik gerginliği ayarlarını ve alt iplik gerginliğini test ederler. Farklı kumaş türlerinde uygun tansiyonun nasıl sağlandığı ders kitabı ve teknik kılavuzlar eşliğinde incelenerek uygulama aşamasına hazırlık yapılır. Uygulama35 dk Öğrencilerden seçilen farklı kumaş türleri üzerinde düz dikiş makinelerinin tansiyon ayarlarını yaparak deneme dikişleri gerçekleştirmeleri istenir. Her öğrenci, hem masura ipliği hem de alt iplik gerginliğini standartlara uygun şekilde ayarlayarak dikiş kalitesini test eder ve sonuçları kayıt altına alır. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerden düz dikiş makinesinde doğru tansiyon ayarının nasıl yapıldığına dair kısa cevaplı soruları yanıtlamaları istenir. Yapılan deneme dikişleri üzerinden çoktan seçmeli sorularla tensiyon ayarı teknikleriin doğruluğu kontrol edilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarının dikiş kalitesi üzerindeki etkisi ve iplik gerginliğinin önemi etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle aktarılır. Öğrencilerden, uygun bir kumaş üzerinde hatalı tansiyonun neden olduğu dikiş kusurlarını gözlemlemeleri istenir. Keşfetme YZ 25 dk Öğrenciler gruplar halinde sanayi tipi düz dikiş makinelerinde masura sarma iplik gerginliği ayarlarını ve alt iplik gerginliğini test ederler. Farklı kumaş türlerinde uygun tansiyonun nasıl sağlandığı ders kitabı ve teknik kılavuzlar eşliğinde incelenerek uygulama aşamasına hazırlık yapılır. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden seçilen farklı kumaş türleri üzerinde düz dikiş makinelerinin tansiyon ayarlarını yaparak deneme dikişleri gerçekleştirmeleri istenir. Her öğrenci, hem masura ipliği hem de alt iplik gerginliğini standartlara uygun şekilde ayarlayarak dikiş kalitesini test eder ve sonuçları kayıt altına alır. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerden düz dikiş makinesinde doğru tansiyon ayarının nasıl yapıldığına dair kısa cevaplı soruları yanıtlamaları istenir. Yapılan deneme dikişleri üzerinden çoktan seçmeli sorularla tensiyon ayarı teknikleriin doğruluğu kontrol edilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Düz dikiş makinesinin alt iplik gerginliği ayarlanır.test edilir. Masura sarma iplik gerginliği ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düz dikiş makinesinin alt iplik gerginliği ayarlanır.test edilir. 2) Masura sarma iplik gerginliği ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı	Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Açıklamalar Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı	Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Pedal sistemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Pedal sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Pedal sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Açıklamalar Pedal sistemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pedal sistemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Düz Dikiş Makinesinin Ayarları	Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı	Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Düz dikiş makinesinde pedal basın ayarlanır. Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır. Tema Özeti DPO Düz Dikiş Makinesinin Ayarları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı arasında ilişki kurulur; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısa sorularla yoklanır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Konu Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Açıklamalar Düz dikiş makinesinde pedal basın ayarlanır. Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düz dikiş makinesinde pedal basın ayarlanır. 2) Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Overlok makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Baskı ayağı açıklanır. Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Overlok Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Overlok Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Açıklamalar Baskı ayağı açıklanır. Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı ayağı açıklanır. 2) Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı	Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı	Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Overlok makinesinde üst sargı üst lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinde üst sargı üst lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinde üst sargı üst lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. 2) Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. 2) Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir. 2) Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Lüperi açıklayarak çeşitleri sıralanır. İğne lüper pozisyonlar açıklanır. Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Lüperi açıklayarak çeşitleri sıralanır. İğne lüper pozisyonlar açıklanır. Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Lüperi açıklayarak çeşitleri sıralanır. 2) İğne lüper pozisyonlar açıklanır. 3) Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Overlok makinesinde lüper ayarı yapılır. Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinde lüper ayarı yapılır. Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinde lüper ayarı yapılır. 2) Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı	Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Sürfile açıklanır. Kullanım yerleri sıralanır. Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Açıklamalar Sürfile açıklanır. Kullanım yerleri sıralanır. Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sürfile açıklanır. 2) Kullanım yerleri sıralanır. 3) Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı	Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Sürfile genişlik önemi açıklanır. Overlok makinesi bıçak özellikleri açıklanır. Overlok makinesi bıçaklarının çalışma sistemi açıklanır. Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Açıklamalar Sürfile genişlik önemi açıklanır. Overlok makinesi bıçak özellikleri açıklanır. Overlok makinesi bıçaklarının çalışma sistemi açıklanır. Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sürfile genişlik önemi açıklanır. 2) Overlok makinesi bıçak özellikleri açıklanır. 3) Overlok makinesi bıçaklarının çalışma sistemi açıklanır. 4) Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Overlok Makinesinin Ayarları	Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı	Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Overlok Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Overlok makinesinde bıçak ayarı yapılır. Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır. Tema Özeti DPO Overlok Makinesinin Ayarları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı arasında ilişki kurulur; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısa sorularla yoklanır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Overlok Makinesinin Ayarları Konu Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Açıklamalar Overlok makinesinde bıçak ayarı yapılır. Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Overlok makinesinde bıçak ayarı yapılır. 2) Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Baskı ayağı açıklanır. Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Reçme Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Reçme Makinesinin Ayarları ünitesine giriş: Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Açıklamalar Baskı ayağı açıklanır. Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı ayağı açıklanır. 2) Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Baskı ayağı açıklanır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı ayağı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı ayağı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Açıklamalar Baskı ayağı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı ayağı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı	Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Açıklamalar Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı	Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı ile Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. 2) Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı	Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı	Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı	Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı ile Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. 2) Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı	Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. 2) Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. 3) Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. 4) Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. 5) Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Reçme Makinesinin Ayarları	Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı	Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Reçme Makinesinin Ayarları Dolu Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Tema Özeti DPO Reçme Makinesinin Ayarları ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı arasında ilişki kurulur; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısa sorularla yoklanır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Reçme Makinesinin Ayarları Konu Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Açıklamalar Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı Çizim Araçları Bilgisayar Destekli Kalıp Hazırlama Programları Sanayi Tipi Düz Dikiş Makineleri Overlok Makineleri Reçme Makineleri Kesim Motorları Sanayi Tipi Buharlı Ütüler Cansız Mankenler Dikiş Malzemeleri Kaynaklar Makine Bakım Onarım Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Açık Uçlu Sorular, Çoktan Seçmeli Sorular	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Makine Bakım Onarım Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Sorular Çoktan Seçmeli Sorular Kısa Cevaplı Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Makine Bakım Onarım Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Makine Bakım Onarım Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Moda Tasarım Teknolojileri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Makine Bakım Onarım Ders Bilgi Formu (DBF)
Makine Bakım Onarım Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Moda Tasarım Teknolojileri - Giysi Kalıp Tasarımı ve Üretimi (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Makine Bakım Onarım dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Düz Dikiş Makinesinin Ayarları (20 ders saati)
- 1. Düz Dikiş Makinesinde Dikiş Adım Ayarı
  
  1. Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapar.
  Dikiş makinesi oluşum elemanları sıralanır.
  Düz dikiş makinesinin kısımları sayılır.
  Tornavida ve anahtar takımları kullanılır.
  Düz dikiş makinesine elektrik bağlantısı yapılır.
  Düz dikiş makinesinin çalışması test edilir.
  Düz dikiş makinesinde dikiş adım ayarı yapılır.
- 2. Düz Dikiş Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı
  
  2. Düz dikiş makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.
  Baskı ayağı açıklanır.
  Baskı ayağı mili ayarı yapar.
  Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır.
- 3. Düz Dikiş Makinesinde Tansiyon Ayarı
  
  3. Düz dikiş makinesinde tansiyon ayarı yapar.
  Düz dikiş makinesinin üst iplik tansiyonu ayarlanır.test edilir.
  Düz dikiş makinesinin alt iplik gerginliği ayarlanır.test edilir.
  Masura sarma iplik gerginliği ayarlanır.
- 4. Düz Dikiş Makinesinde Pedal Ayarı
  
  4. Düz dikiş makinesinde pedal ayarı yapar.
  Çalışma verimliliği açısından dikiş makinesi pedal ayarının önemi açıklanır.
  Pedal sistemleri açıklanır.
  Düz dikiş makinesinde pedal basın ayarlanır.
  Pedal açısı kullanıcıya göre ayarlanır.
2. Overlok Makinesinin Ayarları (20 ders saati)
- 1. Overlok Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı
  
  1. Overlok makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.
  Baskı ayağı açıklanır.
  Kumaş çeşidine göre baskı ayarı yapılır.
- 2. Overlok Makinesinde Tansiyon Ayarı
  
  2. Overlok makinesinde tansiyon ayarı yapar.
  Overlok makinesinde iğne ipliklerinin tansiyonu ayarı yapılır.
  Overlok makinesinde üst sargı üst lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır.
  Overlok makinesinde alt sargı alt lüper ipliği tansiyonu ayarı yapılır.
- 3. Overlok Makinesinde Dikiş Adım Ayarı
  
  3. Overlok makinesinde dikiş adım ayarı yapar.
  Overlok makinesinin dikiş adımı test edilir.
  Overlok makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır.
- 4. Overlok Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı
  
  4. Overlok makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.
  Lüperi açıklayarak çeşitleri sıralanır.
  İğne lüper pozisyonlar açıklanır.
  Overlok makinesinde iğne mili ayarı yapılır.
  Overlok makinesinde lüper ayarı yapılır.
  Overlok makinesinde iğne mili ve lüperi söküp takılır.
- 5. Overlok Makinesinde Bıçak ve Sürfile Genişliği Ayarı
  
  5. Overlok makinesinde bıçak ve sürfile genişliği ayarı yapar.
  Sürfile açıklanır.
  Kullanım yerleri sıralanır.
  Overlok makinesinde sürfile genişlik ayarı yapılır.
  Sürfile genişlik önemi açıklanır.
  Overlok makinesi bıçak özellikleri açıklanır.
  Overlok makinesi bıçaklarının çalışma sistemi açıklanır.
  Bıçakların bilenmesinin önemi açıklanır.
  Overlok makinesinde bıçak ayarı yapılır.
  Overlok makinesinin bıçağını bileme işlemi yapılır.
3. Reçme Makinesinin Ayarları (32 ders saati)
- 1. Reçme Makinesinde Baskı Ayağı Ayarı
  
  1. Reçme makinesinde baskı ayağı ayarı yapar.
  Baskı ayağı açıklanır.
  Kumaş çeşidine göre baskı ayağı ayarlanır.
- 2. Reçme Makinesinde Tansiyon Ayarı
  
  2. Reçme makinesinde tansiyon ayarı yapar.
  Reçme makinesinde iğne ipliklerinin ayarı yapılır.
  Reçme makinesinde lüper iplikleri tansiyon sargı ayarı yapılır.
- 3. Reçme Makinesinde Dikiş Adım Ayarı
  
  3. Reçme makinesinde dikiş adım ayarı yapar.
  Reçme makinesinin dikiş adımı test edilir.
  Reçme makinesinde kumaş çeşidine göre dikiş adım ayarı yapılır.
- 4. Reçme Makinesinde İğne Mili ve Lüper Ayarı
  
  4. Reçme makinesinde iğne mili ve lüper ayarı yapar.
  Reçme makinesinde kullanılan lüper çeşitleri sıralanır.
  Reçme makinesinde iğne lüper pozisyonunun önemi açıklanır.
  Reçme makinesin iğne mili ve lüper ayarında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
  Reçme makinesinde iğne mili ayarı yapılır.
  Reçme makinesinde lüper ayarı yapılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini, makine kataloglarını ve standartları dikkate alarak konfeksiyonda kullanılan makinelerin bakım ve onarımını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MAKİNE BAKIM ONARIM DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Düz Dikiş Makinesinin Ayarları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MAKİNE BAKIM ONARIM DERSİ DERS PLANI