T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MUHASEBE PAKET PROGRAMLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	6	Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri	Muhasebe paket programını yükleme	Muhasebe paket programını yükler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını yükleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programını yükler. Muhasebe paket programının bilgisayara kurulum adımları sırasıyla açıklanır. Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken lisans ve sürüm detayları vurgulanır. Tema Özeti MEB Muhasebe paket programına giriş işlemlerini yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINA GİRİŞ İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Muhasebe paket programını yükleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını yükleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken lisans ve sürüm detayları vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe paket programını yükleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINA GİRİŞ İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Muhasebe paket programını yükleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını yükleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken lisans ve sürüm detayları vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını yükleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programını yükler. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programının bilgisayara kurulum adımları sırasıyla açıklanır. Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken lisans ve sürüm detayları vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe paket programını yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe paket programını yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programını yükler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programının bilgisayara kurulum adımları sırasıyla açıklanır. 2) Kurulum sırasında dikkat edilmesi gereken lisans ve sürüm detayları vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; muhasebe paket programını yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	6	Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri	Muhasebe paket programını yükleme	Muhasebe paket programını yükler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını yükleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programını yükler. Programın sağlıklı çalışması için gerekli sistem gereksinimleri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINA GİRİŞ İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Muhasebe paket programını yükleme ile Muhasebe paket programını yükleme arasında ilişki kurulur; muhasebe paket programını yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını yükleme konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını yükleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Programın sağlıklı çalışması için gerekli sistem gereksinimleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe paket programını yükleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını yükleme konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını yükleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Programın sağlıklı çalışması için gerekli sistem gereksinimleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını yükleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programını yükler. Açıklamalar YZ Programın sağlıklı çalışması için gerekli sistem gereksinimleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe paket programını yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe paket programını yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe paket programını yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programını yükler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Programın sağlıklı çalışması için gerekli sistem gereksinimleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; muhasebe paket programını yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	6	Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri	Muhasebe paket programını çalıştırma	Muhasebe paket programını çalıştırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını çalıştırma Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programını çalıştırır. Muhasebe paket programının masaüstü veya menü üzerinden başlatılması gösterilir. Program açılışında karşılaşılan kullanıcı girişi ve yetkilendirme ekranları açıklanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINA GİRİŞ İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Muhasebe paket programını yükleme ile Muhasebe paket programını çalıştırma arasında ilişki kurulur; muhasebe paket programını çalıştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını çalıştırma konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını çalıştırma). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Program açılışında karşılaşılan kullanıcı girişi ve yetkilendirme ekranları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe paket programını çalıştırma; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını yükleme) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını çalıştırma konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını çalıştırma). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Program açılışında karşılaşılan kullanıcı girişi ve yetkilendirme ekranları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını çalıştırma Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programını çalıştırır. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programının masaüstü veya menü üzerinden başlatılması gösterilir. Program açılışında karşılaşılan kullanıcı girişi ve yetkilendirme ekranları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe paket programını çalıştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe paket programını yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programını çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programının masaüstü veya menü üzerinden başlatılması gösterilir. 2) Program açılışında karşılaşılan kullanıcı girişi ve yetkilendirme ekranları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	6	Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri	Muhasebe paket programını çalıştırma	Muhasebe paket programını çalıştırır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını çalıştırma Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programını çalıştırır. İlk açılışta yapılması gereken temel kontrol işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINA GİRİŞ İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Muhasebe paket programını çalıştırma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını çalıştırma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Muhasebe paket programını çalıştırma ile Muhasebe paket programını çalıştırma arasında ilişki kurulur; muhasebe paket programını çalıştırma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını çalıştırma) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını çalıştırma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını çalıştırma). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "İlk açılışta yapılması gereken temel kontrol işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe paket programını çalıştırma; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe paket programını çalıştırma) kısa sorularla yoklanır; muhasebe paket programını çalıştırma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe paket programını çalıştırma). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "İlk açılışta yapılması gereken temel kontrol işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Konu Muhasebe paket programını çalıştırma Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programını çalıştırır. Açıklamalar YZ İlk açılışta yapılması gereken temel kontrol işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe paket programını çalıştırma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe paket programını çalıştırma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe paket programını çalıştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programını çalıştırır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İlk açılışta yapılması gereken temel kontrol işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme defteri gelir ve gider kartları	Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir ve gider kartları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarının açılış adımları açıklanır. Tema Özeti MEB Muhasebe paket programında işletme defteri kayıtlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesine giriş: İşletme defteri gelir ve gider kartları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir ve gider kartları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarının açılış adımları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme defteri gelir ve gider kartları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesine giriş: İşletme defteri gelir ve gider kartları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir ve gider kartları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarının açılış adımları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir ve gider kartları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarının açılış adımları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme defteri gelir ve gider kartları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe paket programını çalıştırma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarının açılış adımları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme defteri gelir ve gider kartları	Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir ve gider kartları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Gelir ve gider kartlarına ait temel bilgilerin doğru ve eksiksiz girilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme defteri gelir ve gider kartları ile İşletme defteri gelir ve gider kartları arasında ilişki kurulur; işletme defteri gelir ve gider kartları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gelir ve gider kartları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir ve gider kartları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Gelir ve gider kartlarına ait temel bilgilerin doğru ve eksiksiz girilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme defteri gelir ve gider kartları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gelir ve gider kartları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir ve gider kartları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Gelir ve gider kartlarına ait temel bilgilerin doğru ve eksiksiz girilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir ve gider kartları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Açıklamalar YZ Gelir ve gider kartlarına ait temel bilgilerin doğru ve eksiksiz girilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme defteri gelir ve gider kartları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gelir ve gider kartlarına ait temel bilgilerin doğru ve eksiksiz girilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işletme defteri gelir ve gider kartları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme defteri gider kayıtları	Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gider kayıtları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. İşletme defteri gider kayıtlarının muhasebe paket programı üzerinden giriş işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme defteri gelir ve gider kartları ile İşletme defteri gider kayıtları arasında ilişki kurulur; işletme defteri gider kayıtları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gider kayıtları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme defteri gider kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme defteri gider kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gider kayıtları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "İşletme defteri gider kayıtlarının muhasebe paket programı üzerinden giriş işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme defteri gider kayıtları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gider kayıtları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme defteri gider kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme defteri gider kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gider kayıtları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "İşletme defteri gider kayıtlarının muhasebe paket programı üzerinden giriş işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gider kayıtları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. Açıklamalar YZ İşletme defteri gider kayıtlarının muhasebe paket programı üzerinden giriş işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme defteri gider kayıtları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme defteri gider kayıtları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme defteri gelir ve gider kartları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İşletme defteri gider kayıtlarının muhasebe paket programı üzerinden giriş işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme defteri gider kayıtları	Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gider kayıtları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. Gider pusulası ve fatura gibi belgelerin sisteme işlenmesi üzerinde durulur. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme defteri gider kayıtları ile İşletme defteri gider kayıtları arasında ilişki kurulur; işletme defteri gider kayıtları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gider kayıtları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme defteri gider kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme defteri gider kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gider kayıtları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Gider pusulası ve fatura gibi belgelerin sisteme işlenmesi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme defteri gider kayıtları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gider kayıtları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme defteri gider kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme defteri gider kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gider kayıtları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Gider pusulası ve fatura gibi belgelerin sisteme işlenmesi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gider kayıtları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. Açıklamalar YZ Gider pusulası ve fatura gibi belgelerin sisteme işlenmesi üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme defteri gider kayıtları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme defteri gider kayıtları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme defteri gider kayıtları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gider pusulası ve fatura gibi belgelerin sisteme işlenmesi üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işletme defteri gider kayıtları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme defteri gelir kayıtları	Muhasebe paket programında işletme defteri gelir kayıtlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir kayıtları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme defteri gelir kayıtlarını yapar. İşletme defteri gelir kayıtlarının muhasebe paket programı aracılığıyla yapılması sağlanır. Satış faturaları ve diğer gelir belgelerinin programa işlenmesi örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme defteri gider kayıtları ile İşletme defteri gelir kayıtları arasında ilişki kurulur; işletme defteri gelir kayıtları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gelir kayıtları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir kayıtları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Satış faturaları ve diğer gelir belgelerinin programa işlenmesi örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme defteri gelir kayıtları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gider kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme defteri gelir kayıtları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme defteri gelir kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme defteri gelir kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme defteri gelir kayıtları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Satış faturaları ve diğer gelir belgelerinin programa işlenmesi örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme defteri gelir kayıtları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme defteri gelir kayıtlarını yapar. Açıklamalar YZ İşletme defteri gelir kayıtlarının muhasebe paket programı aracılığıyla yapılması sağlanır. Satış faturaları ve diğer gelir belgelerinin programa işlenmesi örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme defteri gelir kayıtları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme defteri gelir kayıtları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme defteri gider kayıtları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme defteri gelir kayıtlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşletme defteri gelir kayıtlarının muhasebe paket programı aracılığıyla yapılması sağlanır. 2) Satış faturaları ve diğer gelir belgelerinin programa işlenmesi örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işletme defteri gelir kayıtları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri	Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu kayıtlarının yapılış süreci açıklanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme defteri gelir kayıtları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir kayıtları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme defteri gelir kayıtları ile İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri arasında ilişki kurulur; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu kayıtlarının yapılış süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme defteri gelir kayıtları) kısa sorularla yoklanır; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu kayıtlarının yapılış süreci açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu kayıtlarının yapılış süreci açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme defteri gelir kayıtları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu kayıtlarının yapılış süreci açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	6	Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları	İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri	Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Dönem sonu rapor dökümlerinin alınması ve kontrol edilmesi işlemleri uygulatılır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA İŞLETME DEFTERİ KAYITLARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri arasında ilişki kurulur; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) kısa sorularla yoklanır; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Dönem sonu rapor dökümlerinin alınması ve kontrol edilmesi işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) kısa sorularla yoklanır; işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler işletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Dönem sonu rapor dökümlerinin alınması ve kontrol edilmesi işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları Konu İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Açıklamalar YZ Dönem sonu rapor dökümlerinin alınması ve kontrol edilmesi işlemleri uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dönem sonu rapor dökümlerinin alınması ve kontrol edilmesi işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	6	Muhasebe Paket Programında Kartlar	Kart tanımlamaları	Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Muhasebe Paket Programında Kartlar Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Kart tanımlamaları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Muhasebe paket programında cari hesap ve stok kartlarının açılış işlemleri açıklanır. Stok ve cari kart tanımlarında gerekli olan temel bilgiler örnek verilerle girilir. Tema Özeti MEB Muhasebe paket programında kartları düzenleyebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA KARTLAR ünitesine giriş: Kart tanımlamaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin kart tanımlamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler kart tanımlamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kart tanımlamaları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Stok ve cari kart tanımlarında gerekli olan temel bilgiler örnek verilerle girilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kart tanımlamaları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA KARTLAR ünitesine giriş: Kart tanımlamaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin kart tanımlamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler kart tanımlamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kart tanımlamaları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Stok ve cari kart tanımlarında gerekli olan temel bilgiler örnek verilerle girilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Kart tanımlamaları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programında cari hesap ve stok kartlarının açılış işlemleri açıklanır. Stok ve cari kart tanımlarında gerekli olan temel bilgiler örnek verilerle girilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kart tanımlamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kart tanımlamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programında cari hesap ve stok kartlarının açılış işlemleri açıklanır. 2) Stok ve cari kart tanımlarında gerekli olan temel bilgiler örnek verilerle girilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kart tanımlamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	6	Muhasebe Paket Programında Kartlar	Kart tanımlamaları	Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Muhasebe Paket Programında Kartlar Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Kart tanımlamaları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Kart tanımlama işlemlerinde veri girişlerinin doğruluğuna ve eksiksiz olmasına dikkat edilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA KARTLAR ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kart tanımlamaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kart tanımlamaları ile Kart tanımlamaları arasında ilişki kurulur; kart tanımlamaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır; kart tanımlamaları konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin kart tanımlamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler kart tanımlamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kart tanımlamaları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Kart tanımlama işlemlerinde veri girişlerinin doğruluğuna ve eksiksiz olmasına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kart tanımlamaları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır; kart tanımlamaları konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin kart tanımlamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler kart tanımlamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kart tanımlamaları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Kart tanımlama işlemlerinde veri girişlerinin doğruluğuna ve eksiksiz olmasına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Kart tanımlamaları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Açıklamalar YZ Kart tanımlama işlemlerinde veri girişlerinin doğruluğuna ve eksiksiz olmasına dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kart tanımlamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kart tanımlamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kart tanımlamaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kart tanımlama işlemlerinde veri girişlerinin doğruluğuna ve eksiksiz olmasına dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kart tanımlamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	6	Muhasebe Paket Programında Kartlar	Açılış kayıtları	Muhasebe paket programında açılış kayıtlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Muhasebe Paket Programında Kartlar Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Açılış kayıtları Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında açılış kayıtlarını yapar. Muhasebe paket programında dönemsel açılış fişi oluşturma adımları gösterilir. Açılış bilançosuna ait hesapların borç ve alacak bakiyeleri ilgili alanlara kaydedilir. Açılış kayıtlarının dengede olup olmadığı kontrol edilerek işlemler tamamlanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA KARTLAR ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kart tanımlamaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kart tanımlamaları ile Açılış kayıtları arasında ilişki kurulur; açılış kayıtları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır; açılış kayıtları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin açılış kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler açılış kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açılış kayıtları). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Açılış kayıtlarının dengede olup olmadığı kontrol edilerek işlemler tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Açılış kayıtları; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kart tanımlamaları) kısa sorularla yoklanır; açılış kayıtları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin açılış kayıtları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler açılış kayıtları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açılış kayıtları). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Açılış kayıtlarının dengede olup olmadığı kontrol edilerek işlemler tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Kartlar Konu Açılış kayıtları Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında açılış kayıtlarını yapar. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programında dönemsel açılış fişi oluşturma adımları gösterilir. Açılış bilançosuna ait hesapların borç ve alacak bakiyeleri ilgili alanlara kaydedilir. Açılış kayıtlarının dengede olup olmadığı kontrol edilerek işlemler tamamlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Açılış kayıtları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Açılış kayıtları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kart tanımlamaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında açılış kayıtlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programında dönemsel açılış fişi oluşturma adımları gösterilir. 2) Açılış bilançosuna ait hesapların borç ve alacak bakiyeleri ilgili alanlara kaydedilir. 3) Açılış kayıtlarının dengede olup olmadığı kontrol edilerek işlemler tamamlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; açılış kayıtları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Fatura programında fatura düzenleme	Fatura programında fatura düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Fatura programında fatura düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Fatura programında fatura düzenler. Fatura programında satış ve alış faturalarının giriş adımları uygulamalı olarak gösterilir. Fatura üzerindeki miktar, tutar ve vergi hesaplamalarının doğruluğu üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Muhasebe paket programında ön muhasebe işlemlerini yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Fatura programında fatura düzenleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin fatura programında fatura düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler fatura programında fatura düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fatura programında fatura düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Fatura üzerindeki miktar, tutar ve vergi hesaplamalarının doğruluğu üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Fatura programında fatura düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Fatura programında fatura düzenleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin fatura programında fatura düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler fatura programında fatura düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Fatura programında fatura düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Fatura üzerindeki miktar, tutar ve vergi hesaplamalarının doğruluğu üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Fatura programında fatura düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Fatura programında fatura düzenler. Açıklamalar YZ Fatura programında satış ve alış faturalarının giriş adımları uygulamalı olarak gösterilir. Fatura üzerindeki miktar, tutar ve vergi hesaplamalarının doğruluğu üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Fatura programında fatura düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Fatura programında fatura düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Açılış kayıtları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Fatura programında fatura düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fatura üzerindeki miktar, tutar ve vergi hesaplamalarının doğruluğu üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Fatura programında satış ve alış faturalarının giriş adımları uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	İrsaliye programında irsaliye düzenleme	İrsaliye programında irsaliye düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu İrsaliye programında irsaliye düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İrsaliye programında irsaliye düzenler. İrsaliye programında sevk ve sevk irsaliyesi düzenleme işlemleri uygulatılır. Düzenlenen irsaliyelerin faturalaştırma süreçleri ile olan bağlantısı açıklanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Fatura programında fatura düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Fatura programında fatura düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Fatura programında fatura düzenleme ile İrsaliye programında irsaliye düzenleme arasında ilişki kurulur; irsaliye programında irsaliye düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Fatura programında fatura düzenleme) kısa sorularla yoklanır; irsaliye programında irsaliye düzenleme konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin irsaliye programında irsaliye düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler irsaliye programında irsaliye düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İrsaliye programında irsaliye düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Düzenlenen irsaliyelerin faturalaştırma süreçleri ile olan bağlantısı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İrsaliye programında irsaliye düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Fatura programında fatura düzenleme) kısa sorularla yoklanır; irsaliye programında irsaliye düzenleme konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin irsaliye programında irsaliye düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler irsaliye programında irsaliye düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İrsaliye programında irsaliye düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Düzenlenen irsaliyelerin faturalaştırma süreçleri ile olan bağlantısı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu İrsaliye programında irsaliye düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İrsaliye programında irsaliye düzenler. Açıklamalar YZ İrsaliye programında sevk ve sevk irsaliyesi düzenleme işlemleri uygulatılır. Düzenlenen irsaliyelerin faturalaştırma süreçleri ile olan bağlantısı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İrsaliye programında irsaliye düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İrsaliye programında irsaliye düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Fatura programında fatura düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İrsaliye programında irsaliye düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düzenlenen irsaliyelerin faturalaştırma süreçleri ile olan bağlantısı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) İrsaliye programında sevk ve sevk irsaliyesi düzenleme işlemleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Sipariş programında sipariş fişi düzenleme	Sipariş programında sipariş fişi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Sipariş programında sipariş fişi düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Sipariş programında alınan ve verilen sipariş fişi kayıtları oluşturulur. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İrsaliye programında irsaliye düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İrsaliye programında irsaliye düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İrsaliye programında irsaliye düzenleme ile Sipariş programında sipariş fişi düzenleme arasında ilişki kurulur; sipariş programında sipariş fişi düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (İrsaliye programında irsaliye düzenleme) kısa sorularla yoklanır; sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Sipariş programında alınan ve verilen sipariş fişi kayıtları oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sipariş programında sipariş fişi düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (İrsaliye programında irsaliye düzenleme) kısa sorularla yoklanır; sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Sipariş programında alınan ve verilen sipariş fişi kayıtları oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Sipariş programında sipariş fişi düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Açıklamalar YZ Sipariş programında alınan ve verilen sipariş fişi kayıtları oluşturulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İrsaliye programında irsaliye düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sipariş programında alınan ve verilen sipariş fişi kayıtları oluşturulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Sipariş programında sipariş fişi düzenleme	Sipariş programında sipariş fişi düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Sipariş programında sipariş fişi düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Sipariş fişlerinin irsaliye ve fatura süreçlerine dönüştürülmesi sağlanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile Sipariş programında sipariş fişi düzenleme arasında ilişki kurulur; sipariş programında sipariş fişi düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır; sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Sipariş fişlerinin irsaliye ve fatura süreçlerine dönüştürülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sipariş programında sipariş fişi düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır; sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Sipariş fişlerinin irsaliye ve fatura süreçlerine dönüştürülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Sipariş programında sipariş fişi düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Açıklamalar YZ Sipariş fişlerinin irsaliye ve fatura süreçlerine dönüştürülmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sipariş programında sipariş fişi düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sipariş programında sipariş fişi düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sipariş fişlerinin irsaliye ve fatura süreçlerine dönüştürülmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Kasa programında kasa fişlerini düzenleme	Kasa programında kasa fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Kasa programında kasa fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Kasa programında tahsil ve tediye fişi girişleri uygulamalı olarak yaptırılır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sipariş programında sipariş fişi düzenleme ile Kasa programında kasa fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; kasa programında kasa fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır; kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Kasa programında tahsil ve tediye fişi girişleri uygulamalı olarak yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kasa programında kasa fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısa sorularla yoklanır; kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Kasa programında tahsil ve tediye fişi girişleri uygulamalı olarak yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Kasa programında kasa fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Kasa programında tahsil ve tediye fişi girişleri uygulamalı olarak yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sipariş programında sipariş fişi düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kasa programında tahsil ve tediye fişi girişleri uygulamalı olarak yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Kasa programında kasa fişlerini düzenleme	Kasa programında kasa fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Kasa programında kasa fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Kasa işlemlerinde günlük bakiye kontrollerinin yapılmasına özen gösterilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile Kasa programında kasa fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; kasa programında kasa fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Kasa işlemlerinde günlük bakiye kontrollerinin yapılmasına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kasa programında kasa fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Kasa işlemlerinde günlük bakiye kontrollerinin yapılmasına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Kasa programında kasa fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Kasa işlemlerinde günlük bakiye kontrollerinin yapılmasına özen gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kasa programında kasa fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kasa programında kasa fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kasa işlemlerinde günlük bakiye kontrollerinin yapılmasına özen gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Banka programında banka fişlerini düzenleme	Banka programında banka fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Banka programında banka fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Banka programında banka fişlerini düzenler. Banka programında banka işlem fişleri ve dekont kayıtları düzenletilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kasa programında kasa fişlerini düzenleme ile Banka programında banka fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; banka programında banka fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; banka programında banka fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Banka programında banka fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Banka programında banka işlem fişleri ve dekont kayıtları düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Banka programında banka fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; banka programında banka fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Banka programında banka fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Banka programında banka işlem fişleri ve dekont kayıtları düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Banka programında banka fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Banka programında banka fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Banka programında banka işlem fişleri ve dekont kayıtları düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Banka programında banka fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kasa programında kasa fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Banka programında banka fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Banka programında banka işlem fişleri ve dekont kayıtları düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Banka programında banka fişlerini düzenleme	Banka programında banka fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Banka programında banka fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Banka programında banka fişlerini düzenler. Banka hesaplarındaki giriş ve çıkış hareketlerinin takibi açıklanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Banka programında banka fişlerini düzenleme ile Banka programında banka fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; banka programında banka fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; banka programında banka fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Banka programında banka fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Banka hesaplarındaki giriş ve çıkış hareketlerinin takibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Banka programında banka fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; banka programında banka fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Banka programında banka fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Banka hesaplarındaki giriş ve çıkış hareketlerinin takibi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Banka programında banka fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Banka programında banka fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Banka hesaplarındaki giriş ve çıkış hareketlerinin takibi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Banka programında banka fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Banka programında banka fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Banka hesaplarındaki giriş ve çıkış hareketlerinin takibi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; banka programında banka fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme	Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Çek ve senet programında portföy giriş ve çıkış bordroları düzenlenir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Banka programında banka fişlerini düzenleme ile Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Çek ve senet programında portföy giriş ve çıkış bordroları düzenlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Çek ve senet programında portföy giriş ve çıkış bordroları düzenlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Çek ve senet programında portföy giriş ve çıkış bordroları düzenlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Banka programında banka fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çek ve senet programında portföy giriş ve çıkış bordroları düzenlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme	Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Kıymetli evrakın vadeleri ve durum değişiklikleri takip ettirilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Kıymetli evrakın vadeleri ve durum değişiklikleri takip ettirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Kıymetli evrakın vadeleri ve durum değişiklikleri takip ettirilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Kıymetli evrakın vadeleri ve durum değişiklikleri takip ettirilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kıymetli evrakın vadeleri ve durum değişiklikleri takip ettirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Stok programında stok fişlerini düzenleme	Stok programında stok fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Stok programında stok fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Stok programında stok fişlerini düzenler. Stok programında depo giriş ve çıkış stok fişleri düzenletilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme ile Stok programında stok fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; stok programında stok fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; stok programında stok fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok programında stok fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Stok programında depo giriş ve çıkış stok fişleri düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok programında stok fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; stok programında stok fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok programında stok fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Stok programında depo giriş ve çıkış stok fişleri düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Stok programında stok fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok programında stok fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Stok programında depo giriş ve çıkış stok fişleri düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok programında stok fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Stok programında stok fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Stok programında depo giriş ve çıkış stok fişleri düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Stok programında stok fişlerini düzenleme	Stok programında stok fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Stok programında stok fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Stok programında stok fişlerini düzenler. Stok hareketlerinin maliyet ve miktar üzerindeki etkileri açıklanır. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok programında stok fişlerini düzenleme ile Stok programında stok fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; stok programında stok fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; stok programında stok fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok programında stok fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Stok hareketlerinin maliyet ve miktar üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok programında stok fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; stok programında stok fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok programında stok fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Stok hareketlerinin maliyet ve miktar üzerindeki etkileri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Stok programında stok fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok programında stok fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Stok hareketlerinin maliyet ve miktar üzerindeki etkileri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok programında stok fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Stok programında stok fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Stok hareketlerinin maliyet ve miktar üzerindeki etkileri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok programında stok fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme	Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Cari hesap programında müşteri ve satıcı fiş kayıtları oluşturulur. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok programında stok fişlerini düzenleme ile Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Cari hesap programında müşteri ve satıcı fiş kayıtları oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Cari hesap programında müşteri ve satıcı fiş kayıtları oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Cari hesap programında müşteri ve satıcı fiş kayıtları oluşturulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok programında stok fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Cari hesap programında müşteri ve satıcı fiş kayıtları oluşturulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme	Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Cari hesap ekstrelerinin alınması ve bakiye analizi üzerinde durulur. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme arasında ilişki kurulur; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Cari hesap ekstrelerinin alınması ve bakiye analizi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Cari hesap ekstrelerinin alınması ve bakiye analizi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Açıklamalar YZ Cari hesap ekstrelerinin alınması ve bakiye analizi üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cari hesap ekstrelerinin alınması ve bakiye analizi üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	6	Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri	Bordro programında bordro düzenleme	Bordro programında bordro düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Bordro programında bordro düzenleme Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bordro programında bordro düzenler. Bordro programında personel çalışma ve kazanç bilgileri girilir. Tahsilat ve kesintiler hesaplanarak personel bordrosu düzenletilir. Tema Özeti DPO MUHASEBE PAKET PROGRAMINDA ÖN MUHASEBE İŞLEMLERİ ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme ile Bordro programında bordro düzenleme arasında ilişki kurulur; bordro programında bordro düzenleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; bordro programında bordro düzenleme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin bordro programında bordro düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler bordro programında bordro düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bordro programında bordro düzenleme). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Tahsilat ve kesintiler hesaplanarak personel bordrosu düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bordro programında bordro düzenleme; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısa sorularla yoklanır; bordro programında bordro düzenleme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin bordro programında bordro düzenleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler bordro programında bordro düzenleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bordro programında bordro düzenleme). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Tahsilat ve kesintiler hesaplanarak personel bordrosu düzenletilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri Konu Bordro programında bordro düzenleme Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bordro programında bordro düzenler. Açıklamalar YZ Bordro programında personel çalışma ve kazanç bilgileri girilir. Tahsilat ve kesintiler hesaplanarak personel bordrosu düzenletilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bordro programında bordro düzenleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bordro programında bordro düzenleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bordro programında bordro düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bordro programında personel çalışma ve kazanç bilgileri girilir. 2) Tahsilat ve kesintiler hesaplanarak personel bordrosu düzenletilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bordro programında bordro düzenleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Muhasebe fişlerine kayıt	Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Muhasebe fişlerine kayıt Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Muhasebe paket programında mahsup tediye ve tahsil fişlerinin düzenlenmesi sağlanır. Tema Özeti MEB Paket programda muhasebe kayıtlarını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesine giriş: Muhasebe fişlerine kayıt üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe fişlerine kayıt). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında mahsup tediye ve tahsil fişlerinin düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe fişlerine kayıt; değerlendirme Derse Giriş 25 dk PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesine giriş: Muhasebe fişlerine kayıt üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe fişlerine kayıt). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Muhasebe paket programında mahsup tediye ve tahsil fişlerinin düzenlenmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Muhasebe fişlerine kayıt Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Açıklamalar YZ Muhasebe paket programında mahsup tediye ve tahsil fişlerinin düzenlenmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe fişlerine kayıt konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bordro programında bordro düzenleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Muhasebe paket programında mahsup tediye ve tahsil fişlerinin düzenlenmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Muhasebe fişlerine kayıt	Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Muhasebe fişlerine kayıt Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Yevmiye defteri kayıtlarının kurallara uygun olarak işlenmesine özen gösterilir. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Muhasebe fişlerine kayıt ile Muhasebe fişlerine kayıt arasında ilişki kurulur; muhasebe fişlerine kayıt hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır; muhasebe fişlerine kayıt konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe fişlerine kayıt). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Yevmiye defteri kayıtlarının kurallara uygun olarak işlenmesine özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Muhasebe fişlerine kayıt; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır; muhasebe fişlerine kayıt konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Muhasebe fişlerine kayıt). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Yevmiye defteri kayıtlarının kurallara uygun olarak işlenmesine özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Muhasebe fişlerine kayıt Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Açıklamalar YZ Yevmiye defteri kayıtlarının kurallara uygun olarak işlenmesine özen gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Muhasebe fişlerine kayıt konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe fişlerine kayıt) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yevmiye defteri kayıtlarının kurallara uygun olarak işlenmesine özen gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; muhasebe fişlerine kayıt ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Entegrasyon işlemleri	Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Entegrasyon işlemleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Modüller arası entegrasyon işlemlerinin çalışma mantığı örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Muhasebe fişlerine kayıt ile Entegrasyon işlemleri arasında ilişki kurulur; entegrasyon işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır; entegrasyon işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin entegrasyon işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler entegrasyon işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Entegrasyon işlemleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Modüller arası entegrasyon işlemlerinin çalışma mantığı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Entegrasyon işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Muhasebe fişlerine kayıt) kısa sorularla yoklanır; entegrasyon işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin entegrasyon işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler entegrasyon işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Entegrasyon işlemleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Modüller arası entegrasyon işlemlerinin çalışma mantığı örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Entegrasyon işlemleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Modüller arası entegrasyon işlemlerinin çalışma mantığı örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Entegrasyon işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Entegrasyon işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Muhasebe fişlerine kayıt) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Modüller arası entegrasyon işlemlerinin çalışma mantığı örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; entegrasyon işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Entegrasyon işlemleri	Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Entegrasyon işlemleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Stok ve fatura modüllerinden muhasebe bölümüne veri aktarımı uygulatılır. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Entegrasyon işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Entegrasyon işlemleri ile Entegrasyon işlemleri arasında ilişki kurulur; entegrasyon işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır; entegrasyon işlemleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme70 dk Öğrencilerin entegrasyon işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler entegrasyon işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Entegrasyon işlemleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Stok ve fatura modüllerinden muhasebe bölümüne veri aktarımı uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Entegrasyon işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır; entegrasyon işlemleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin entegrasyon işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler entegrasyon işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Entegrasyon işlemleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Stok ve fatura modüllerinden muhasebe bölümüne veri aktarımı uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Entegrasyon işlemleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Stok ve fatura modüllerinden muhasebe bölümüne veri aktarımı uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Entegrasyon işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Entegrasyon işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Entegrasyon işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Stok ve fatura modüllerinden muhasebe bölümüne veri aktarımı uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Dönem sonu işlemleri	Muhasebe paket programında dönem sonu işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Dönem sonu işlemleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında dönem sonu işlemlerini yapar. Dönem sonu envanter işlemlerinin paket program üzerinde kayda alınması sağlanır. Gelir ve gider hesaplarının dönem sonunda devir ve yansıtma işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Entegrasyon işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Entegrasyon işlemleri ile Dönem sonu işlemleri arasında ilişki kurulur; dönem sonu işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dönem sonu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin dönem sonu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler dönem sonu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dönem sonu işlemleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Gelir ve gider hesaplarının dönem sonunda devir ve yansıtma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dönem sonu işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Entegrasyon işlemleri) kısa sorularla yoklanır; dönem sonu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin dönem sonu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler dönem sonu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dönem sonu işlemleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Gelir ve gider hesaplarının dönem sonunda devir ve yansıtma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Dönem sonu işlemleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında dönem sonu işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Dönem sonu envanter işlemlerinin paket program üzerinde kayda alınması sağlanır. Gelir ve gider hesaplarının dönem sonunda devir ve yansıtma işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dönem sonu işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dönem sonu işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Entegrasyon işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında dönem sonu işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dönem sonu envanter işlemlerinin paket program üzerinde kayda alınması sağlanır. 2) Gelir ve gider hesaplarının dönem sonunda devir ve yansıtma işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dönem sonu işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Yeni döneme devir işlemleri	Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Yeni döneme devir işlemleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Mali yıl sonunda yeni döneme devir işlemlerinin aşamaları sırasıyla gösterilir. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dönem sonu işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dönem sonu işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dönem sonu işlemleri ile Yeni döneme devir işlemleri arasında ilişki kurulur; yeni döneme devir işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Dönem sonu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; yeni döneme devir işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin yeni döneme devir işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler yeni döneme devir işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeni döneme devir işlemleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Mali yıl sonunda yeni döneme devir işlemlerinin aşamaları sırasıyla gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yeni döneme devir işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Dönem sonu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; yeni döneme devir işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin yeni döneme devir işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler yeni döneme devir işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeni döneme devir işlemleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Mali yıl sonunda yeni döneme devir işlemlerinin aşamaları sırasıyla gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Yeni döneme devir işlemleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Mali yıl sonunda yeni döneme devir işlemlerinin aşamaları sırasıyla gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yeni döneme devir işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yeni döneme devir işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dönem sonu işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mali yıl sonunda yeni döneme devir işlemlerinin aşamaları sırasıyla gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yeni döneme devir işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	6	Paket Programda Muhasebe Kayıtları	Yeni döneme devir işlemleri	Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Paket Programda Muhasebe Kayıtları Dolu Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Yeni döneme devir işlemleri Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Açılış fişinin oluşturulması ve hesap bakiyelerinin aktarılması uygulatılır. Tema Özeti DPO PAKET PROGRAMDA MUHASEBE KAYITLARI ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.3 ÖzetlemeKB3.2 Problem ÇözmeKB2.10 Çıkarım YapmaKB2.17 Değerlendirme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.7 SistemlilikE3.10 Eleştirel Bakma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB1.1 Kendini Tanıma (Öz Farkındalık)SDB1.2 Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) DeğerlerD1 AdaletD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB3 Finansal OkuryazarlıkOB7 Veri OkuryazarlığıOB8 Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Alan Becerileri MEB Muhasebe paket programlarını kullanarak muhasebe kayıtlarını yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yeni döneme devir işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yeni döneme devir işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yeni döneme devir işlemleri ile Yeni döneme devir işlemleri arasında ilişki kurulur; yeni döneme devir işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Önceki haftanın çıktıları (Yeni döneme devir işlemleri) kısa sorularla yoklanır; yeni döneme devir işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme70 dk Öğrencilerin yeni döneme devir işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama110 dk Öğrenciler yeni döneme devir işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeni döneme devir işlemleri). Sonuçlandırma35 dk Öğrencilerin "Açılış fişinin oluşturulması ve hesap bakiyelerinin aktarılması uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yeni döneme devir işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Önceki haftanın çıktıları (Yeni döneme devir işlemleri) kısa sorularla yoklanır; yeni döneme devir işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 70 dk Öğrencilerin yeni döneme devir işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 110 dk Öğrenciler yeni döneme devir işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yeni döneme devir işlemleri). Sonuçlandırma 35 dk Öğrencilerin "Açılış fişinin oluşturulması ve hesap bakiyelerinin aktarılması uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Paket Programda Muhasebe Kayıtları Konu Yeni döneme devir işlemleri Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Açıklamalar YZ Açılış fişinin oluşturulması ve hesap bakiyelerinin aktarılması uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Muhasebe Paket Programları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yeni döneme devir işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yeni döneme devir işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yeni döneme devir işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Açılış fişinin oluşturulması ve hesap bakiyelerinin aktarılması uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	6	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş25 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama110 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma35 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 25 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 70 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 110 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 35 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Muhasebe Paket Programları Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 6 ders saati (240 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Muhasebe Paket Programları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Muhasebe Paket Programları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Muhasebe ve Finansman 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Muhasebe ve Finansman - Muhasebe (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Muhasebe Paket Programları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 6 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri (21 ders saati)

Muhasebe paket programına giriş işlemlerini yapabilme
- 1. Muhasebe paket programını yükleme
  
  Muhasebe paket programını yükler.
- 2. Muhasebe paket programını çalıştırma
  
  Muhasebe paket programını çalıştırır.
2. Muhasebe Paket Programında İşletme Defteri Kayıtları (41 ders saati)

Muhasebe paket programında işletme defteri kayıtlarını yapabilme
- 1. İşletme defteri gelir ve gider kartları
  
  Muhasebe paket programında işletme defteri gelir ve gider kartlarını düzenler.
- 2. İşletme defteri gider kayıtları
  
  Muhasebe paket programında işletme defteri gider kayıtlarını yapar.
- 3. İşletme defteri gelir kayıtları
  
  Muhasebe paket programında işletme defteri gelir kayıtlarını yapar.
- 4. İşletme hesabı dönem sonu işlemleri ve rapor dökümleri
  
  Muhasebe paket programında işletme hesabı dönem sonu işlemlerini yaparak rapor dökümlerini alır.
3. Muhasebe Paket Programında Kartlar (21 ders saati)

Muhasebe paket programında kartları düzenleyebilme
- 1. Kart tanımlamaları
  
  Muhasebe paket programında kart tanımlamalarını yapar.
- 2. Açılış kayıtları
  
  Muhasebe paket programında açılış kayıtlarını yapar.
4. Muhasebe Paket Programında Ön Muhasebe İşlemleri (92 ders saati)

Muhasebe paket programında ön muhasebe işlemlerini yapabilme
- 1. Fatura programında fatura düzenleme
  
  Fatura programında fatura düzenler.
- 2. İrsaliye programında irsaliye düzenleme
  
  İrsaliye programında irsaliye düzenler.
- 3. Sipariş programında sipariş fişi düzenleme
  
  Sipariş programında sipariş fişi düzenler.
- 4. Kasa programında kasa fişlerini düzenleme
  
  Kasa programında kasa fişlerini düzenler.
- 5. Banka programında banka fişlerini düzenleme
  
  Banka programında banka fişlerini düzenler.
- 6. Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenleme
  
  Çek ve senet programında çek ve senet fişlerini düzenler.
- 7. Stok programında stok fişlerini düzenleme
  
  Stok programında stok fişlerini düzenler.
- 8. Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenleme
  
  Cari hesap programında cari hesap fişlerini düzenler.
- 9. Bordro programında bordro düzenleme
  
  Bordro programında bordro düzenler.
5. Paket Programda Muhasebe Kayıtları (41 ders saati)

Paket programda muhasebe kayıtlarını yapabilme
- 1. Muhasebe fişlerine kayıt
  
  Muhasebe paket programında muhasebe fişlerine kayıt yapar.
- 2. Entegrasyon işlemleri
  
  Muhasebe paket programında entegrasyon işlemlerini yapar.
- 3. Dönem sonu işlemleri
  
  Muhasebe paket programında dönem sonu işlemlerini yapar.
- 4. Yeni döneme devir işlemleri
  
  Muhasebe paket programında yeni döneme devir işlemlerini yapar.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MUHASEBE PAKET PROGRAMLARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 25 dk

Keşfetme 70 dk

Uygulama 110 dk

Sonuçlandırma 35 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Muhasebe Paket Programına Giriş İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 25 dk

Keşfetme 70 dk

Uygulama 110 dk

Sonuçlandırma 35 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MUHASEBE PAKET PROGRAMLARI DERSİ DERS PLANI