1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Sigorta Hukuku Dolu
- Ders
- Sigorta Hukuku
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Sigorta Hukuku
- Konu
- Sigorta Mevzuatını Takip Etme
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Açık Uçlu
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Doğru Yanlış
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Sigorta Hukuku ünitesine giriş: Sigorta Mevzuatını Takip Etme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin sigorta Mevzuatını Takip Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler sigorta Mevzuatını Takip Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigorta Mevzuatını Takip Etme).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Mevzuatlarda yapılan değişikliklerin hangi uygulamalara nasıl yansıtılacağını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Sigorta Mevzuatını Takip Etme; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Sigorta Hukuku ünitesine giriş: Sigorta Mevzuatını Takip Etme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin sigorta Mevzuatını Takip Etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler sigorta Mevzuatını Takip Etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sigorta Mevzuatını Takip Etme).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Mevzuatlarda yapılan değişikliklerin hangi uygulamalara nasıl yansıtılacağını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Basılı Materyaller
- Ders İçeriğine İlişkin Kaynak Kitaplar
Kaynaklar
- Sigorta Hukuku Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Sigorta Hukuku
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Sigorta Hukuku
- Konu
- Sigorta Mevzuatını Takip Etme
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Sigortacılık kanununda dikkat etmesi gereken esasları sıralar.
- Sigorta acenteleri yönetmeliğinde dikkat edilmesi gereken esasları açıklar.
- Sigorta Sözleşmelerinde Bilgilendirmeye İlişkin Yönetmeliği açıklar.
- Bireysel Kredilerle Bağlantılı Sigortalar Uygulama Esasları Yönetmeliği'ni açıklar.
- Türk Ticaret Kanunu acente ve poliçelere ilişkin hükümlerini açıklar.
- Sigortacılık kapsamında değerlendirilecek faaliyetlere, tüketici lehine yapılan sigorta sözleşmeleri ile mesafeli akdedilen sigorta sözleşmelerine ilişkin yönetmelikte yer alan sözleşmeleri açıklar.
- Yanlış sigorta uygulamalarını açıklar.
- Mevzuatlarda yapılan değişikliklerin hangi uygulamalara nasıl yansıtılacağını açıklar.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Görsel Materyaller
- Basılı Materyaller
- Ders İçeriğine İlişkin Kaynak Kitaplar
Kaynaklar
- Sigorta Hukuku Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Sigorta Mevzuatını Takip Etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Sigorta Mevzuatını Takip Etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sigorta mevzuatını takip eder.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Sigortacılık kanununda dikkat etmesi gereken esasları sıralar.
2) Sigorta acenteleri yönetmeliğinde dikkat edilmesi gereken esasları açıklar.
3) Sigorta Sözleşmelerinde Bilgilendirmeye İlişkin Yönetmeliği açıklar.
4) Türk Ticaret Kanunu acente ve poliçelere ilişkin hükümlerini açıklar.
5) Sigortacılık kapsamında değerlendirilecek faaliyetlere, tüketici lehine yapılan sigorta sözleşmeleri ile mesafeli akdedilen sigorta sözleşmelerine ilişkin yönetmelikte yer alan sözleşmeleri açıklar.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Bireysel Kredilerle Bağlantılı Sigortalar Uygulama Esasları Yönetmeliği'ni açıklar.
2) Yanlış sigorta uygulamalarını açıklar.
3) Mevzuatlarda yapılan değişikliklerin hangi uygulamalara nasıl yansıtılacağını açıklar.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Açık Uçlu
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Doğru Yanlış
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.