Kaydetmek için
giriş yapın
Devam ederek Kullanım Koşulları'nı ve Gizlilik Politikası'nı (okumayı geliştirmek için örneklem gönderimi dahil) kabul etmiş, yenilik ve duyuru e-postalarına onay vermiş olursunuz; istediğiniz zaman kapatabilirsiniz.
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ DERS PLANI
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Eylül
Hafta
1. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
Açık kaynak kodlu yazılım felsefesi ve temel özellikleri açıklanır.
Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılımlar arasındaki farklar üzerinde durulur.
Tema Özeti MEB
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılımlar arasındaki farklar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılımlar arasındaki farklar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Eylül
Hafta
1. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
Açıklamalar YZ
Açık kaynak kodlu yazılım felsefesi ve temel özellikleri açıklanır.
Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılımlar arasındaki farklar üzerinde durulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Açık kaynak kodlu yazılım felsefesi ve temel özellikleri açıklanır. 2) Özgür yazılım kavramı ile tescilli yazılımlar arasındaki farklar üzerinde durulur.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
21-25 Eylül
Hafta
2. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
Kurulum ortamı hazırlama adımları ve önyükleme ayarları gösterilir.
Sabit disk bölümlendirme ve dosya sistemi yapılandırması uygulatılır.
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak bilgisayar donanım bağlantıları yapılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 2. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak bilgisayar donanım bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak bilgisayar donanım bağlantıları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
21-25 Eylül
Hafta
2. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
Açıklamalar YZ
Kurulum ortamı hazırlama adımları ve önyükleme ayarları gösterilir.
Sabit disk bölümlendirme ve dosya sistemi yapılandırması uygulatılır.
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak bilgisayar donanım bağlantıları yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kurulum ortamı hazırlama adımları ve önyükleme ayarları gösterilir. 2) İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak bilgisayar donanım bağlantıları yapılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sabit disk bölümlendirme ve dosya sistemi yapılandırması uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
28 Eylül - 2 Ekim
Hafta
3. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
Kablolu ve kablosuz ağ bağlantı ayarlarının yapılması sağlanır.
IP adresi, ağ maskesi ve ağ geçidi yapılandırmaları açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 3. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "IP adresi, ağ maskesi ve ağ geçidi yapılandırmaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "IP adresi, ağ maskesi ve ağ geçidi yapılandırmaları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
28 Eylül - 2 Ekim
Hafta
3. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
Açıklamalar YZ
Kablolu ve kablosuz ağ bağlantı ayarlarının yapılması sağlanır.
IP adresi, ağ maskesi ve ağ geçidi yapılandırmaları açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kablolu ve kablosuz ağ bağlantı ayarlarının yapılması sağlanır. 2) IP adresi, ağ maskesi ve ağ geçidi yapılandırmaları açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
5-9 Ekim
Hafta
4. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
Masaüstü ortamı bileşenleri ve temel pencere yönetimi gösterilir.
Kullanıcı tercihleri ve ekran çözünürlüğü ayarları uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 4. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kullanıcı tercihleri ve ekran çözünürlüğü ayarları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kullanıcı tercihleri ve ekran çözünürlüğü ayarları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
5-9 Ekim
Hafta
4. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
Açıklamalar YZ
Masaüstü ortamı bileşenleri ve temel pencere yönetimi gösterilir.
Kullanıcı tercihleri ve ekran çözünürlüğü ayarları uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Masaüstü ortamı bileşenleri ve temel pencere yönetimi gösterilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kullanıcı tercihleri ve ekran çözünürlüğü ayarları uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
12-16 Ekim
Hafta
5. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 5. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
12-16 Ekim
Hafta
5. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
19-23 Ekim
Hafta
6. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 6. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
19-23 Ekim
Hafta
6. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
26-30 Ekim
Hafta
7. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 7. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
26-30 Ekim
Hafta
7. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 8. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
9-13 Kasım
Hafta
9. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 9. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
9-13 Kasım
Hafta
9. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
23-27 Kasım
Hafta
10. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 10. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
23-27 Kasım
Hafta
10. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
30 Kasım - 4 Aralık
Hafta
11. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 11. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
30 Kasım - 4 Aralık
Hafta
11. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
7-11 Aralık
Hafta
12. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 12. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
7-11 Aralık
Hafta
12. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dosya ve dizin oluşturma, taşıma ile kopyalama işlemleri uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Aralık
Hafta
13. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ünitesinin 13. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Aralık
Hafta
13. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Açıklamalar YZ
Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kök dizin yapısı ve temel klasörlerin işlevleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
21-25 Aralık
Hafta
14. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
Yardım komutlarının kullanım amaçları ve söz dizimi yapısı açıklanır.
Komut satırı üzerinden kılavuz sayfalarına erişim yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Tema Özeti MEB
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden kılavuz sayfalarına erişim yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Komut satırı üzerinden kılavuz sayfalarına erişim yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
21-25 Aralık
Hafta
14. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
Açıklamalar YZ
Yardım komutlarının kullanım amaçları ve söz dizimi yapısı açıklanır.
Komut satırı üzerinden kılavuz sayfalarına erişim yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yardım komutlarının kullanım amaçları ve söz dizimi yapısı açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Komut satırı üzerinden kılavuz sayfalarına erişim yöntemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
28 Aralık - 1 Ocak
Hafta
15. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yılbaşı
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
Komut satırında dizin oluşturma, listeleme ve silme işlemleri yaptırılır.
Dosya kopyalama, taşıma ve yeniden adlandırma komutları üzerinde durulur.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 2. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya kopyalama, taşıma ve yeniden adlandırma komutları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya kopyalama, taşıma ve yeniden adlandırma komutları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
28 Aralık - 1 Ocak
Hafta
15. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yılbaşı
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
Açıklamalar YZ
Komut satırında dizin oluşturma, listeleme ve silme işlemleri yaptırılır.
Dosya kopyalama, taşıma ve yeniden adlandırma komutları üzerinde durulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya kopyalama, taşıma ve yeniden adlandırma komutları üzerinde durulur.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Komut satırında dizin oluşturma, listeleme ve silme işlemleri yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Dosya arşiv komutlarını kullanır.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
4-8 Ocak
Hafta
16. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Dosya arşiv komutlarını kullanır.
Dosya arşivleme ve sıkıştırma komutlarının kullanım alanları açıklanır.
Farklı uzantılara sahip arşiv dosyalarını açma ve oluşturma işlemleri uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 3. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Farklı uzantılara sahip arşiv dosyalarını açma ve oluşturma işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Farklı uzantılara sahip arşiv dosyalarını açma ve oluşturma işlemleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
4-8 Ocak
Hafta
16. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Dosya arşiv komutlarını kullanır.
Açıklamalar YZ
Dosya arşivleme ve sıkıştırma komutlarının kullanım alanları açıklanır.
Farklı uzantılara sahip arşiv dosyalarını açma ve oluşturma işlemleri uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dosya arşiv komutlarını kullanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya arşivleme ve sıkıştırma komutlarının kullanım alanları açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Farklı uzantılara sahip arşiv dosyalarını açma ve oluşturma işlemleri uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
11-15 Ocak
Hafta
17. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 4. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
11-15 Ocak
Hafta
17. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
18-22 Ocak
Hafta
18. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 5. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
18-22 Ocak
Hafta
18. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
8-12 Şubat
Hafta
19. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 6. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
8-12 Şubat
Hafta
19. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
15-19 Şubat
Hafta
20. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 7. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
15-19 Şubat
Hafta
20. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
22-26 Şubat
Hafta
21. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 8. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
22-26 Şubat
Hafta
21. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
1-5 Mart
Hafta
22. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 9. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
1-5 Mart
Hafta
22. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
15-19 Mart
Hafta
23. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 10. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
15-19 Mart
Hafta
23. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dosya ve dizinlerin sahiplik ile izin yapıları detaylı olarak açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
22-26 Mart
Hafta
24. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ünitesinin 11. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
22-26 Mart
Hafta
24. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Açıklamalar YZ
Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetki değiştirme komutları kullanılarak okuma, yazma ve çalıştırma ayarları yapılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
29 Mart - 2 Nisan
Hafta
25. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
Kullanıcı hesapları oluşturma ve silme adımları komut satırı üzerinden açıklanır.
Grup tanımlama, yetkilendirme ve kullanıcıları gruplara atama işlemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Dosya ve dizin yetkilerinin kullanıcı ile grup bazında nasıl ayarlandığı üzerinde durulur.
Tema Özeti MEB
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesine giriş: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin yetkilerinin kullanıcı ile grup bazında nasıl ayarlandığı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesine giriş: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Dosya ve dizin yetkilerinin kullanıcı ile grup bazında nasıl ayarlandığı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
29 Mart - 2 Nisan
Hafta
25. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
Açıklamalar YZ
Kullanıcı hesapları oluşturma ve silme adımları komut satırı üzerinden açıklanır.
Grup tanımlama, yetkilendirme ve kullanıcıları gruplara atama işlemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Dosya ve dizin yetkilerinin kullanıcı ile grup bazında nasıl ayarlandığı üzerinde durulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kullanıcı hesapları oluşturma ve silme adımları komut satırı üzerinden açıklanır. 2) Dosya ve dizin yetkilerinin kullanıcı ile grup bazında nasıl ayarlandığı üzerinde durulur.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Grup tanımlama, yetkilendirme ve kullanıcıları gruplara atama işlemleri uygulamalı olarak gösterilir.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
5-9 Nisan
Hafta
26. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kanser Haftası (1-7 Nisan)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 2. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi arasında ilişki kurulur; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
5-9 Nisan
Hafta
26. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kanser Haftası (1-7 Nisan)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Açıklamalar YZ
Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
12-16 Nisan
Hafta
27. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Turizm Haftası (15-22 Nisan)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
İşletim sistemi kararlılığı için sistem güncellemelerinin denetlenmesi ve uygulanması sağlanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 3. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi arasında ilişki kurulur; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "İşletim sistemi kararlılığı için sistem güncellemelerinin denetlenmesi ve uygulanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "İşletim sistemi kararlılığı için sistem güncellemelerinin denetlenmesi ve uygulanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
12-16 Nisan
Hafta
27. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Turizm Haftası (15-22 Nisan)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Açıklamalar YZ
İşletim sistemi kararlılığı için sistem güncellemelerinin denetlenmesi ve uygulanması sağlanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşletim sistemi kararlılığı için sistem güncellemelerinin denetlenmesi ve uygulanması sağlanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
19-23 Nisan
Hafta
28. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Paket depolarının yapılandırılması ve güncel tutulması ile ilgili temel komutlar açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 4. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi arasında ilişki kurulur; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Paket depolarının yapılandırılması ve güncel tutulması ile ilgili temel komutlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Paket depolarının yapılandırılması ve güncel tutulması ile ilgili temel komutlar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
19-23 Nisan
Hafta
28. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Açıklamalar YZ
Paket depolarının yapılandırılması ve güncel tutulması ile ilgili temel komutlar açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Paket depolarının yapılandırılması ve güncel tutulması ile ilgili temel komutlar açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
26-30 Nisan
Hafta
29. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ünitesinin 5. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi arasında ilişki kurulur; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Konu
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
26-30 Nisan
Hafta
29. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Açıklamalar YZ
Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Paket yöneticisi araçları kullanılarak yazılım paketlerinin kurulum süreçleri gösterilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
3-7 Mayıs
Hafta
30. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
Kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri ve temel metin biçimlendirme araçları tanıtılır.
Belge oluşturma, kaydetme ve biçimlendirme işlemleri uygulamalı olarak uygulatılır.
Tema Özeti MEB
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Belge oluşturma, kaydetme ve biçimlendirme işlemleri uygulamalı olarak uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesine giriş: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Belge oluşturma, kaydetme ve biçimlendirme işlemleri uygulamalı olarak uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
3-7 Mayıs
Hafta
30. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
Açıklamalar YZ
Kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri ve temel metin biçimlendirme araçları tanıtılır.
Belge oluşturma, kaydetme ve biçimlendirme işlemleri uygulamalı olarak uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kelime işlemci editörünün arayüz bileşenleri ve temel metin biçimlendirme araçları tanıtılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Belge oluşturma, kaydetme ve biçimlendirme işlemleri uygulamalı olarak uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Temel formüller ve grafik oluşturma araçlarının kullanımı üzerinde durulur.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 2. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Temel formüller ve grafik oluşturma araçlarının kullanımı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Temel formüller ve grafik oluşturma araçlarının kullanımı üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
10-14 Mayıs
Hafta
31. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
17-21 Mayıs
Hafta
32. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 3. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
17-21 Mayıs
Hafta
32. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Açıklamalar YZ
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
24-28 Mayıs
Hafta
33. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Müzeler Haftası (18-24 Mayıs)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 4. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
24-28 Mayıs
Hafta
33. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Müzeler Haftası (18-24 Mayıs)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Açıklamalar YZ
Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
31 Mayıs - 4 Haziran
Hafta
34. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 5. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
31 Mayıs - 4 Haziran
Hafta
34. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Açıklamalar YZ
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
7-11 Haziran
Hafta
35. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 6. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
7-11 Haziran
Hafta
35. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Açıklamalar YZ
Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Görsel ve metin içerikleriyle etkili sunumlar hazırlama çalışmaları uygulatılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Yazılı Sınav, Performans Görevi
Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları Dolu
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Haziran
Hafta
36. Hafta
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Tema Özeti DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ünitesinin 7. haftası.
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Temel Kabuller DPO
Önceki haftaların çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir.
Ön Değerlendirme Süreci DPO
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır.
Köprü Kurma DPO
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları arasında ilişki kurulur; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları hatırlatılır.
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
Derse Giriş10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Önceki haftanın çıktıları (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusuna dikkat çekilir.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
Ders
Açık Kaynak İşletim Sistemi
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Konu
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
14-18 Haziran
Hafta
36. Hafta
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Açıklamalar YZ
Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
Anlatım
Soru-Cevap
Problem Çözme
Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
Ders kitabı
Etkileşimli tahta
Kaynaklar
Açık Kaynak İşletim Sistemi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Önceki haftanın konusu (Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları) kısaca tekrar edilir.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sunum yazılımında slayt ekleme, düzenleme ve biçimlendirme işlemleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Yazılı Sınav
Performans Görevi
Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
Siber Güvenlik - Siber Güvenlik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Açık Kaynak İşletim Sistemi dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları (26 ders saati)
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Kurulumu ve Temel Ayarları
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel kavramlarını açıklar.
Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu yapar.
Açık kaynak kodlu işletim sisteminde ağ ayarlarını yapar.
İşletim sistemi temel masaüstü işlemlerini yapar.
Dosya yapısını ve dizin hiyerarşisini kullanır.
2. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri (21 ders saati)
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminde Temel Komut Satırı İşlemleri
Yardım ve bilgi alma komutlarını kullanır.
Komut satırında dizin ve dosya işlemlerini yapar.
Dosya arşiv komutlarını kullanır.
Erişim yetki komutlarını kullanarak düzenlemeler yapar.
3. Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi (10 ders saati)
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Açık Kaynak İşletim Sistemi Yönetimi
Açık kaynak kodlu işletim sistemi kullanıcı ve grup işlemlerini yapar.
Açık kaynak kodlu işletiminde programı kurarak güncellemeleri yapar.
4. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları (15 ders saati)
Bu derste öğrenciye; açık kaynak kodlu işletim sistemi ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
1. Açık Kaynak Kodlu İşletim Sisteminin Temel Araçları ve Uygulamaları
Kelime işlemci editörü ile belgeler hazırlar.
Hesap tablosu yazılımı ile tablo ve çizelgeler hazırlar.
Sunum yazılımı ile sunumlar hazırlar.
İlgili Planlar
Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.