Doğru Plan Oluşturucu
Spor Yönetimi ve Organizasyonu Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF SPOR YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül2Spor YönetimiYönetim Kavramı ve Yaklaşımları1.1.11.1.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#21-25 Eylül2Spor YönetimiSpor Yönetimi Süreç ve İlkeleri1.2.11.2.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#28 Eylül - 2 Ekim2Spor YönetimiSpor Yönetimi Süreç ve İlkeleri1.2.3Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#5-9 Ekim2Spor YöneticiliğiYöneticinin Özellikleri2.1.12.1.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#12-16 Ekim2Spor YöneticiliğiYöneticinin Özellikleri2.1.32.1.4Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#19-23 Ekim2Spor YöneticiliğiYöneticinin Özellikleri / Spor Yöneticisinin Özellikleri2.1.52.2.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#26-30 Ekim2Spor YöneticiliğiSpor Yöneticisinin Özellikleri2.2.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#2-6 Kasım2Spor YöneticiliğiSpor Yöneticisinin Özellikleri2.2.3Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Spor Yöneticiliği Dolu

Ders
Spor Yönetimi ve Organizasyonu
Sınıf
12. Sınıf
Tema / Ünite
Spor Yöneticiliği
Konu
Spor Yöneticisinin Özellikleri
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

2.2.3 Spor yöneticilerinin alması gereken eğitimleri açıklar.
Spor yöneticilerinin akademik ve mesleki gelişim süreçleri açıklanır.
Hizmet içi eğitimler ve sertifikasyon programlarının önemi üzerinde durulur.

Tema Özeti DPO

Spor Yöneticiliği ünitesinin 5. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (2.2.2) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (2.2.2) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Spor Yöneticisinin Özellikleri ile Spor Yöneticisinin Özellikleri arasında ilişki kurulur; spor Yöneticisinin Özellikleri hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş10 dk

    Önceki haftanın çıktıları (2.2.2) kısa sorularla yoklanır; spor Yöneticisinin Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme25 dk

    Öğrencilerin spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

    2.2.3
  3. Uygulama35 dk

    Öğrenciler spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.3).

    2.2.3
  4. Sonuçlandırma10 dk

    Öğrencilerin "Hizmet içi eğitimler ve sertifikasyon programlarının önemi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

    2.2.3

Sınıf defteri: 2.2.3 Spor yöneticilerinin alması gereken eğitimleri açıklar.; değerlendirme

Derse Giriş 10 dk

Önceki haftanın çıktıları (2.2.2) kısa sorularla yoklanır; spor Yöneticisinin Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 25 dk

Öğrencilerin spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

2.2.3
Uygulama 35 dk

Öğrenciler spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (2.2.3).

2.2.3
Sonuçlandırma 10 dk

Öğrencilerin "Hizmet içi eğitimler ve sertifikasyon programlarının önemi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

2.2.3

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Spor Yönetimi ve Organizasyonu Dersi Öğretim Programı (MEB 2018)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Spor Yönetimi ve Organizasyonu
Sınıf
12. Sınıf
Ünite / Tema
Spor Yöneticiliği
Konu
Spor Yöneticisinin Özellikleri
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
2.2.3 Spor yöneticilerinin alması gereken eğitimleri açıklar.
Açıklamalar YZ
  • Spor yöneticilerinin akademik ve mesleki gelişim süreçleri açıklanır.
  • Hizmet içi eğitimler ve sertifikasyon programlarının önemi üzerinde durulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Spor Yönetimi ve Organizasyonu Dersi Öğretim Programı (MEB 2018)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Spor Yöneticisinin Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (2.2.2) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Spor yöneticilerinin alması gereken eğitimleri açıklar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Spor yöneticilerinin akademik ve mesleki gelişim süreçleri açıklanır.
2) Hizmet içi eğitimler ve sertifikasyon programlarının önemi üzerinde durulur.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; spor Yöneticisinin Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım2Spor YöneticiliğiSpor Yöneticisinin Özellikleri2.2.4Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım2Spor YöneticiliğiLider Özellikleri2.3.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık2Spor YöneticiliğiLider Özellikleri2.3.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Aralık2Spor Tesisleri3.1.13.1.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Aralık2Spor Tesisleri3.1.33.1.4Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Aralık2Spor Tesisleri3.1.53.1.6Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak2Spor Tesisleri3.1.7Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #4-8 Ocak2Sporda OrganizasyonSpor Organizasyonunun Tanımı ve Amacı4.1.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #11-15 Ocak2Sporda OrganizasyonSpor Organizasyonunun Tanımı ve Amacı4.1.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #18-22 Ocak2Sporda OrganizasyonSpor Organizasyonunun Tanımı ve Amacı4.1.3Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat2Spor Organizasyonlarının SafhalarıSpor Yarışma Sistemleri / Spor Faaliyetlerinin Organizasyonu5.1.15.2.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #15-19 Şubat2Spor Organizasyonlarının SafhalarıSpor Faaliyetlerinin Organizasyonu5.2.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Şubat2Spor Organizasyonlarının SafhalarıSpor Faaliyetlerinin Organizasyonu5.2.3Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #1-5 Mart2Spor Organizasyonlarının SafhalarıSpor Faaliyetlerinin Organizasyonu5.2.4Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart2Spor Organizasyonlarının SafhalarıUlusal ve Uluslararası Spor Organizasyonlarının Yapılış Aşamaları5.3.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Mart2Spor Organizasyonlarının SafhalarıUlusal ve Uluslararası Spor Faaliyetlerini Organize Edecek Kişiler5.4.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #29 Mart - 2 Nisan2Spor Organizasyonlarının SafhalarıUlusal ve Uluslararası Müsabakalarda Oluşturulan Komiteler5.5.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #5-9 Nisan2Türk Spor TeşkilatıSpor Teşkilatının Yapısı / Türk Spor Teşkilatını Meydana Getiren Kurum ve Kuruluşlar6.1.16.1.26.2.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #12-16 Nisan2Türk Spor TeşkilatıTürk Spor Teşkilatını Meydana Getiren Kurum ve Kuruluşlar6.2.26.2.36.2.4Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #19-23 Nisan2Türk Spor TeşkilatıTürk Spor Teşkilatını Meydana Getiren Kurum ve Kuruluşlar / Uluslararası Spor Teşkilatı6.2.56.3.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #26-30 Nisan2Türk Spor TeşkilatıUluslararası Spor Teşkilatı6.3.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #3-7 Mayıs2Türk Spor TeşkilatıÜlkelerin Spor Yönetim Sistemleri6.4.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #10-14 Mayıs2Spor MevzuatıSpor Mevzuatı Tanımı ve Amacı7.1.17.1.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #17-21 Mayıs2Spor MevzuatıTürk Spor Mevzuatı / Uluslararası Spor Mevzuatı7.2.17.3.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #24-28 Mayıs2Spor MevzuatıUluslararası Spor Mevzuatı7.3.2Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran2Spor PolitikasıDevlet Politikası8.1.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Haziran2Spor PolitikasıUluslararası Spor Politikası8.2.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Haziran2Spor PolitikasıUluslararası Spor Politikası8.2.1Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Haziran2Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

    12. Sınıf Spor Yönetimi ve Organizasyonu Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 12. Sınıf Spor Yönetimi ve Organizasyonu Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Spor Yönetimi ve Organizasyonu Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Ders İçeriği

      Spor Lisesi - Spor Lisesi (Spor Lisesi) alanında Spor Yönetimi ve Organizasyonu dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Spor Yönetimi (6 ders saati)

      • Yönetim Kavramı ve Yaklaşımları
        • 1.1.1 Yönetim kavramını açıklar.
        • 1.1.2 Yönetim yaklaşımlarının gelişim süreçlerini karşılaştırır.
      • Spor Yönetimi Süreç ve İlkeleri
        • 1.2.1 Spor yönetimi kavramını açıklar.
        • 1.2.2 Spor yönetiminin süreçlerini kavrar.
        • 1.2.3 Spor yönetiminin ilkelerini açıklar.

      2. Spor Yöneticiliği (18 ders saati)

      • Yöneticinin Özellikleri
        • 2.1.1 Yönetici kavramını açıklar.
        • 2.1.2 Yöneticileri hiyerarşik yapıya göre sınıflandırır.
        • 2.1.3 Yöneticilerin yönetsel becerilerini açıklar.
        • 2.1.4 Yöneticilerin sahip olması gereken özellikleri kavrar.
        • 2.1.5 Yönetim biçimlerine göre yöneticileri sınıflandırır.
      • Spor Yöneticisinin Özellikleri
        • 2.2.1 Spor yöneticisini tanımlar.
        • 2.2.2 Spor yöneticisinin niteliklerini kavrar.
        • 2.2.3 Spor yöneticilerinin alması gereken eğitimleri açıklar.
        • 2.2.4 Spor Yöneticisinin çalışma alanlarını tanır.
      • Lider Özellikleri
        • 2.3.1 Liderlik kavramını açıklar.
        • 2.3.2 Yönetimde liderlik modellerini karşılaştırır.

      3. Spor Tesisleri (8 ders saati)

      • Spor Tesisleri
        • 3.1.1 Spor tesislerini tanımlar.
        • 3.1.2 Spor tesislerinin amaçlarını kavrar.
        • 3.1.3 Spor tesislerinin yasal zeminini açıklar.
        • 3.1.4 Spor tesislerini sınıflandırır.
        • 3.1.5 Spor tesislerinin planlanma aşamalarını kavrar.
        • 3.1.6 Spor tesisi işletmesi kavramını açıklar.
        • 3.1.7 Spor tesislerinde görev yapacak personel niteliğini açıklar.

      4. Sporda Organizasyon (4 ders saati)

      • Spor Organizasyonunun Tanımı ve Amacı
        • 4.1.1 Spor organizasyonunu tanımlar.
        • 4.1.2 Spor organizasyonunun amaçlarını açıklar.
        • 4.1.3 Spor organizasyonlarının ilkelerini açıklar.

      5. Spor Organizasyonlarının Safhaları (16 ders saati)

      • Spor Yarışma Sistemleri
        • 5.1.1 Spor yarışma sistemlerini karşılaştırır.
      • Spor Faaliyetlerinin Organizasyonu
        • 5.2.1 Yurt içi spor faaliyetlerinin amaçlarını açıklar.
        • 5.2.2 Yurt içi spor faaliyetlerini sınıflandırır.
        • 5.2.3 Uluslararası spor faaliyetlerinin amaçlarını açıklar.
        • 5.2.4 Uluslararası spor faaliyetlerini sınıflandırır.
      • Ulusal ve Uluslararası Spor Organizasyonlarının Yapılış Aşamaları
        • 5.3.1 Spor organizasyonlarının planlanmasını kavrar.
      • Ulusal ve Uluslararası Spor Faaliyetlerini Organize Edecek Kişiler
        • 5.4.1 Spor faaliyetlerini kimlerin organize edeceğini açıklar.
      • Ulusal ve Uluslararası Müsabakalarda Oluşturulan Komiteler
        • 5.5.1 Spor organizasyonlarında oluşturulan komiteleri açıklar.

      6. Türk Spor Teşkilatı (10 ders saati)

      • Spor Teşkilatının Yapısı
        • 6.1.1 Spor teşkilatının tanımını açıklar.
        • 6.1.2 Türk spor teşkilatının tarihsel gelişimini açıklar.
      • Türk Spor Teşkilatını Meydana Getiren Kurum ve Kuruluşlar
        • 6.2.1 Spor Genel Müdürlüğünün yapısını ve görevlerini açıklar.
        • 6.2.2 Millî Olimpiyat Komitesinin görevlerini açıklar.
        • 6.2.3 Spor federasyonlarının yapısını ve görevlerini açıklar.
        • 6.2.4 Spor kulüplerinin yapısını ve görevlerini açıklar.
        • 6.2.5 Mahallî idarelerle spor ilişkisini açıklar.
      • Uluslararası Spor Teşkilatı
        • 6.3.1 Uluslararası Olimpiyat Komitesinin yapısını ve görevlerini kavrar.
        • 6.3.2 Uluslararası Federasyonların yapısı ve görevlerini açıklar.
      • Ülkelerin Spor Yönetim Sistemleri
        • 6.4.1 Sporda başarılı olmuş ülkelerin spor yönetim sistemlerini karşılaştırır.

      7. Spor Mevzuatı (6 ders saati)

      • Spor Mevzuatı Tanımı ve Amacı
        • 7.1.1 Spor mevzuatı tanımını açıklar.
        • 7.1.2 Spor mevzuatının amaçlarını açıklar.
      • Türk Spor Mevzuatı
        • 7.2.1 Türk spor mevzuatını açıklar.
      • Uluslararası Spor Mevzuatı
        • 7.3.1 Uluslararası spor mevzuatını açıklar.
        • 7.3.2 Türk ve uluslararası spor mevzuatını karşılaştırır.

      8. Spor Politikası (4 ders saati)

      • Devlet Politikası
        • 8.1.1 Sporda devlet politikasını açıklar.
      • Uluslararası Spor Politikası
        • 8.2.1 Uluslararası spor politikasını açıklar.

      Dersin Amaçları

      • Yönetim kavramını, yönetim yaklaşımlarının gelişim süreçlerini bilmesini, spor yönetiminin yönetimden ayıran özellikleri ve spor yönetimindeki ilkeleri bilmesini; Yöneticilik ile ilgili temel kavramları bilmesini, yöneticide aranan becerileri ve özellikleri öğrenmesini, yöneticilikle spor yöneticiliği arasındaki farklılıkları, spor yöneticisinde bulunması gereken nitelikleri, spor yöneticilerinin eğitimlerini, kendilerini hangi alanlarda geliştirmeleri gerektiğini ve çalışma alanları ile iş imkanlarını bilmesini; Spor tesislerini tanımasını, farklılıklarına göre sınıflandırmasını, topluma sağladığı faydaların farkına varmasını ve kuruluş aşamalarında yapılması gerekenleri bilmesini; Spor organizasyonlarının tanımını, amacını, ilkelerini, planlama ve gerçekleştirme aşamalarını bilmesini; Spor teşkilatını oluşturan kurum ve kuruluşları tanımasını, kurumsal yapılarını anlamasını, teşkilatların kuruluşunu, amaçlarını ve görevlerini bilmesini; Spor mevzuatını tanımlamayı, mevzuatların neden gerekli olduğunu anlamayı, Türk spor mevzuatını oluşturan unsurları bilmesini ve uluslararası mevzuatı anlamasını; Sporda Devlet politikasının ne olduğunu, önemini ve uluslararası spor politikasını anlamasını amaçlar.

    İlgili Planlar

    12. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar