T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİTKİ BAKIM MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Çapa Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Çapa Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları	Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen çapa alet ve makinelerinin ayarlarının doğru yapılıp yapılmadığına dair kısa bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerden, makine ayarlarının çalışma performansına etkilerini açıklayacakları iki soruya yanıt vermeleri istenir. Köprü Kurma YZ Çapa aletlerinin doğru ayarlanmasının ardından, bu makinelerin uzun ömürlü olması için periyodik bakım ve temizliğinin nasıl yapılacağı arasındaki ilişki kurulur. Ayarların korunması için bakım işlemlerinin gerekliliği vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Çapa alet ve makinelerinin kullanım ömrünü uzatmak ve verimli çalışmasını sağlamak için bakımın önemi vurgulanır. Öğrencilerden, bakım işlemleri sırasında karşılaşılabilecek riskler ve alınması gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri hakkında ön bilgilerleri paylaşmaları istenir. Keşfetme25 dk Etkileşimli tahta üzerinden çeşitli çapa alet ve makinelerinin kullanım kılavuzları incelenir. Öğrencilerden, kılavuzlarda belirtilen temizlik adımları, yağlama noktaları ve periyodik bakım kontrolleri üzerine gruplar halinde tartışma yapmaları istenir. Uygulama35 dk Açık alanda veya atölye ortamında bulunan çapa alet ve makineleri için belirlenen bakım planı uygulanır. Öğrencilerden; tornavida, anahtar takımı ve yağdanlık kullanarak makineleri kullanım kılavuzuna uygun şekilde temizlemeleri ve bakımlarını gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma10 dk Yapılan uygulamalar sonucunda çapa aletlerinin bakımının teknik standartlara uygunluğu değerlendirilir. Öğrencilerden, bakım süreçlerinde karşılaşılan zorluklar ve doğru uygulama yöntemleri üzerine çoktan seçmeli ve doğru-yanlış sorularını yanıtlamaları istenerek ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Çapa alet ve makinelerinin kullanım ömrünü uzatmak ve verimli çalışmasını sağlamak için bakımın önemi vurgulanır. Öğrencilerden, bakım işlemleri sırasında karşılaşılabilecek riskler ve alınması gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri hakkında ön bilgilerleri paylaşmaları istenir. Keşfetme YZ 25 dk Etkileşimli tahta üzerinden çeşitli çapa alet ve makinelerinin kullanım kılavuzları incelenir. Öğrencilerden, kılavuzlarda belirtilen temizlik adımları, yağlama noktaları ve periyodik bakım kontrolleri üzerine gruplar halinde tartışma yapmaları istenir. Uygulama YZ 35 dk Açık alanda veya atölye ortamında bulunan çapa alet ve makineleri için belirlenen bakım planı uygulanır. Öğrencilerden; tornavida, anahtar takımı ve yağdanlık kullanarak makineleri kullanım kılavuzuna uygun şekilde temizlemeleri ve bakımlarını gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma YZ 10 dk Yapılan uygulamalar sonucunda çapa aletlerinin bakımının teknik standartlara uygunluğu değerlendirilir. Öğrencilerden, bakım süreçlerinde karşılaşılan zorluklar ve doğru uygulama yöntemleri üzerine çoktan seçmeli ve doğru-yanlış sorularını yanıtlamaları istenerek ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Çapa Alet ve Makineleri	Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı	Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Çapa Alet ve Makineleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Çapa Alet ve Makineleri Konu Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Zirai Mücadele Alet ve Makineleri	Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı	Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Zirai Mücadele Alet ve Makineleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Konu Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesine giriş: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. 2) Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Gübreleme Alet ve Makineleri	Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı	Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Gübreleme Alet ve Makineleri Dolu Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Tema Özeti DPO Gübreleme Alet ve Makineleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı arasında ilişki kurulur; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısa sorularla yoklanır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Gübreleme Alet ve Makineleri Konu Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Açıklamalar Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Tornavida Takımı Anahtar Takımı Yağdanlık Yağ Açık Arazi Projeksiyon Aleti Penseler Lokma Takımı Çekiçler Çapa Alet ve Makineleri Zirai Mücadele Alet ve Makineleri Gübreleme Alet ve Makineleri Kaynaklar Bitki Bakım Makineleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Açık Uçlu, Çoktan Seçmeli Sorular	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Bitki Bakım Makineleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Açık Uçlu Çoktan Seçmeli Sorular Doğru-Yanlış Soruları Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Bitki Bakım Makineleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Bitki Bakım Makineleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tarım 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Bitki Bakım Makineleri Ders Bilgi Formu (DBF)
Bitki Bakım Makineleri Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Tarım - Bahçe Bitkileri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Bitki Bakım Makineleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Çapa Alet ve Makineleri (24 ders saati)
- 1. Çapa Alet ve Makinelerinin Ayarları
  
  Çapa alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Çapa alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Çapa alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır.
- 2. Çapa Alet ve Makinelerinin Bakımı
  
  Çapa alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Çapa alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Çapa alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır.
2. Zirai Mücadele Alet ve Makineleri (24 ders saati)
- 1. Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Ayarları
  
  Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Zirai mücadele alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır.
- 2. Zirai Mücadele Alet ve Makinelerinin Bakımı
  
  Zirai mücadele alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Zirai mücadele alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır.
3. Gübreleme Alet ve Makineleri (24 ders saati)
- 1. Gübreleme Alet ve Makinelerinin Ayarları
  
  Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin ayarlarını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Gübreleme alet ve makinelerinin ayarları kullanma kılavuzuna uygun olarak yapılır.
- 2. Gübreleme Alet ve Makinelerinin Bakımı
  
  Gübreleme alet ve makineleri makinelerinin bakımını kullanım kılavuzuna uygun olarak yapar.
  Gübreleme alet ve makinelerinin bakımını yaparken dikkat etmesi gereken iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır.
  Gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve temizliği kullanım kılavuzuna uygun olarak yapılır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye, iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; çapa alet ve makineleri, zirai mücadele alet ve makineleri, gübreleme alet ve makinelerinin ayarlarının ve bakımının yapılması ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİTKİ BAKIM MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Çapa Alet ve Makineleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF BİTKİ BAKIM MAKİNELERİ DERSİ DERS PLANI