Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Çay Demleme Teknikleri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Çay Demleme Teknikleri dersi, Doğu Anadolu Gastronomi ve Mutfak Sanatları alanının Misafir Deneyimi ve Servis Yönetimi dalında haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 7 öğrenme birimi, 72 ders saati ve 15 kazanım yer alır. Yıl, “Çay ve Tarihçesi” öğrenme birimiyle başlar (Çay, Çayın tarihçesi); aradaki 5 öğrenme biriminin ardından “Bitki Çayları” öğrenme birimiyle biter (Bitki çayı hazırlama yöntemleri, Bitkisel çay çeşitleri ve sağlığa etkileri, Yeni çay tarifleri hazırlama).
Doğu Anadolu Gastronomi ve Mutfak Sanatları - Misafir Deneyimi ve Servis Yönetimi (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Çay Demleme Teknikleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Çay ve Tarihçesi (10 ders saati)
Çay ve tarihçesini açıklayabilme
1. Çay
Çayı açıklar.
2. Çayın tarihçesi
Çayın tarihçesini açıklar.
2. Çay Üretim Süreçleri (10 ders saati)
Çay üretim süreçlerini açıklayabilme
1. Çay üretim süreçleri
Çayın üretim süreçlerini açıklar.
2. Çay teknolojileri
Çay teknolojilerini açıklar.
3. Çay Demleme Ekipmanı (10 ders saati)
Çay demleme ekipmanını açıklayabilme
1. Çay demlemede kullanılan araç gereç
Çay demlemede kullanılan araç gereci açıklar.
2. Çay servisinde kullanılan araç gereç
Çay servisinde kullanılan araç gereci açıklar.
4. Dünya Çay Kültürü ve Çay Servisi (10 ders saati)
Dünya çay kültürü ve çay servisini yapabilme
1. Türk çayının hazırlanması ve servisi
Türk çayını demleyerek servisini yapar.
2. Dünyada çay kültürleri ve servisi
Dünyadaki başlıca çayları hazırlayarak servisini yapar.
5. Çay Turizmi ve Ekonomisi (10 ders saati)
Çay turizmi ve ekonomisini açıklayabilme
1. Başlıca çay turizmi destinasyonları
Dünyadaki başlıca çay destinasyonlarını açıklar.
2. Türkiye'de ve dünyada çay ekonomisi
Türkiye'de ve dünyada çay ekonomisinin önemini açıklar.
6. Çayla Hazırlanan Lezzetler (10 ders saati)
Çayla çeşitli lezzetler hazırlayabilme
1. Çayla hazırlanan içecekler
Çay kullanarak içecekler hazırlar.
2. Çayla hazırlanan yiyecekler
Çay kullanarak yiyecekler hazırlar.
7. Bitki Çayları (12 ders saati)
Bitkilerin sağlığa etkilerine göre bitki çayları hazırlayabilme
1. Bitki çayı hazırlama yöntemleri
Bitki çayı hazırlama yöntemlerini açıklar.
2. Bitkisel çay çeşitleri ve sağlığa etkileri
Sağlığa etkilerine göre bitkisel çayları hazırlar.