Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Tamamlayıcı Aksesuarlar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Tamamlayıcı Aksesuarlar dersi, El Sanatları Teknolojisi alanının Dekoratif El Sanatları dalında haftada 5 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 180 ders saati ve 72 kazanım yer alır. Yıl, “Hazır Gereçlerle Aksesuar Yapımı” öğrenme birimiyle başlar (Hazır Gereçlerle Aksesuar Model Tasarımı, Tekniğe Uygun Ürün Oluşturma, Ürün Üzerinde Son Kontrol Yöntemleri); “Şapka Yapımı” ve “Çanta Yapımı” öğrenme birimlerinin ardından “Kemer Yapımı” öğrenme birimiyle biter.
El Sanatları Teknolojisi - Dekoratif El Sanatları (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Tamamlayıcı Aksesuarlar dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 5 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Hazır Gereçlerle Aksesuar Yapımı (40 ders saati)
1. Hazır Gereçlerle Aksesuar Model Tasarımı
1. Hazır gereçlerle yapılan aksesuarın model tasarımını yapar.
Model araştırması yaptırılır.
Tasarım yaptırılır.
Tasarıma uygun materyal seçtirilir.
2. Tekniğe Uygun Ürün Oluşturma
2. Hazır gereçlerle yapılan aksesuarları tekniğe uygun hazırlar.
Tekniğe uygun işlem basamakları sırayla uygulatılır.
3. Ürün Üzerinde Son Kontrol Yöntemleri
3. Ürün üzerinde son kontrolü yapar.
Ürün üzerinde son kontrol yöntemleri yaptırılır.
2. Şapka Yapımı (50 ders saati)
1. Ürün Ölçülendirme
1. Ürün ölçülendirmesi yapar.
Ürünün en ve boy ölçüleri hesaplatılır.
2. Şapka Modeline Uygun Kalıp Çıkarma Teknikleri
2. Şapka modeline uygun kalıp çıkarır.
Şapkayı kullanacağı yere göre model seçtirilir.
Kalıp hazırlatılır.
Baş ölçüsü aldırlır.
Ölçüye göre kalıp hazırlatılır.
3. Kalıbı Kumaşa Uygulama Yöntemleri
3. Kalıbı kumaşa uygular.
Uygun kumaş seçtirilir.
Kalıbı kumaşa uygulama yöntemleri gösterilir.
Kumaş kalıba uygun kestirilir.
4. Birleştirme Yöntemleri
4. Birleştirme yöntemlerini uygular.
Şapka birleştirme yöntemleri gösterilir.
Şapka parçaları birleştirilir.
5. Süsleme Teknikleri
5. Süsleme tekniklerini uygular.
Süsleme teknikleri gösterilir.
Şapkanın modeline uygun aksesuar yaptırılır.
6. Kalite Kontrol Yöntemleri
6. Kalite kontrolü yapar.
Kalite kontrol yöntemleri anlatılır.
Kalite kontrol yaptırılır.
3. Çanta Yapımı (50 ders saati)
1. Ürün Ölçülendirme
1. Ürün ölçülendirmesi yapar.
Ürünün en ve boy ölçüleri hesaplatılır.
2. Çanta Model Tasarımı
2. Çanta model tasarımı yapar.
Çanta çizimleri yaptırılır.
Model tasarımı oluşturulur.
3. Çanta Yapımında Kullanılan Araç Gereçlerin Seçimi
3. Çanta modeline uygun araç gereçleri hazırlar.
Tasarıma uygun malzeme seçtirilir.
Tasarıma uygun klipsler ve çanta aparatları seçtirilir.
4. Kalıp Hazırlama Teknikleri
4. Tasarıma uygun kalıp hazırlar.
Tasarıma uygun kalıp hazırlatılır.
Çanta sapı ölçü hesaplamaları yaptırılır.
5. Kalıbı Kumaşa Uygulama Yöntemleri
5. Tasarıma uygun kalıpları kumaşa uygular.
Kalıplar kumaş üzerine yerleştirilir.
Kalıplar kestirilir.
Çanta sapı ölçüye uygun kestirilir.
6. Çanta Dikiş Teknikleri
6. Çanta dikiş tekniklerini uygular.
Çanta dikiş teknikleri gösterilir.
Çanta dikişi yaptırılır.
Çanta sapı diktirilir.
Çanta sapı çanta üzerine yerleştirilir.
Ağız kapama işlemi yaptırılır.
7. Kalite Kontrol Yöntemleri
7. Çantanın kalite kontrolünü yapar.
Çantaya son şekli verilir.
4. Kemer Yapımı (40 ders saati)
1. Ürün Ölçülendirme
1. Ürün ölçülendirmesi yapar.
Ürünün en ve boy ölçüleri hesaplatılır.
2. Kemer Model Tasarımı
2. Kemer model tasarımı yapar.
Kemer çizimleri yaptırılır.
Kemer tasarımı oluşturulur.
3. Kemer Yapımında Kullanılan Araç Gereçlerin Seçimi
3. Kemer yapımında kullanılan araç gereçleri hazırlar.
Tasarıma uygun malzeme seçtirilir.
Tasarıma uygun toka ve kemer aparatları seçtirilir.
4. Kalıp Hazırlama Teknikleri
4. Tasarıma uygun kalıp hazırlar.
Tasarıma uygun kemer kalıbı hazırlatılır.
5. Kalıbı Yüzeye Uygulama Yöntemleri
5. Kalıbı yüzeye uygular.
Kalıp yüzeye yerleştirilir.
Kemer kalıba uygun kestirilir.
6. Kemer Aparatlarını Takma Yöntemleri
6. Tekniğe uygun kemer aparatları ve tokayı takar.
Tekniğe uygun toka ve aparatlar kemere taktırılır.
Kemeri bel ölçüsüne uygun deldirir.
7. Kemer Süsleme Teknikleri
7. Kemer süsleme tekniklerini uygular.
Kemer süsleme gereçleri seçtirilir.
Kemer süsleme teknikleri yaptırılır.
8. Kalite Kontrol Yöntemleri
8. Kalite kontrol yöntemlerini uygular.
Kemere son şekli verilir.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda, abajur yapımı, taş boyama dekoratif çiçek yapımı ve düzenleme, dekoratif tablo yapımı, canlı çiçek tanzimi, hazır gereçlerle aksesuar yapımı, çanta yapımı, şapka yapımı, kemer yapım teknikleri iş ve işlemleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.