Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 3 ünite, 72 ders saati ve 6 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Devlet Yönetimi ve Hukuk” ünitesiyle başlar; “Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Toplumsal ve Ekonomik Hayat” ünitesinin ardından “Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Eğitim, Bilim, Sanat ve Spor” ünitesiyle biter.
Fen Lisesi - Fen Lisesi (Fen Lisesi) alanında Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Devlet Yönetimi ve Hukuk (25 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin Türkistan'dan Türkiye'ye Türk devletlerinin yönetim yapıları ve Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerin hukuk sisteminde meydana gelen değişim konularıyla ilgili gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Türklerde Devlet Yönetimi ve Hukuk — Kazanımlar
TKMT.11.1.1 Türkistan'dan Türkiye'ye Türk devletlerinin yönetim yapılarını özetleyebilme.
TKMT.11.1.2 Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerin hukuk sisteminde meydana gelen değişimi tarihsel bağlamı içerisinde değerlendirebilme.
2. Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Toplumsal ve Ekonomik Hayat (21 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin Türkistan'dan Türkiye'ye uzanan süreçte Türklerde toplumsal yapıda meydana gelen değişim ve ekonomik faaliyetler konularıyla ilgili gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Türklerde Toplumsal ve Ekonomik Hayat — Kazanımlar
TKMT.11.2.1 Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerin toplumsal yapısında meydana gelen değişime ilişkin tarihsel empati kurabilme.
TKMT.11.2.2 Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerin ekonomik faaliyetlerine ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme.
3. Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde Eğitim, Bilim, Sanat ve Spor (26 ders saati)
Bu ünitede öğrencilerin Türkistan'dan Türkiye'ye uzanan süreçte Türklerde eğitim ve bilim alanında meydana gelen değişimin gerekçeleri, sanat ve spor alanında meydana gelen değişimin neden ve sonuçları konularıyla ilgili gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Türklerde Eğitim, Bilim, Sanat ve Spor — Kazanımlar
TKMT.11.3.1 Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde eğitim ve bilim alanlarında meydana gelen değişimin gerekçelerini sorgulayabilme.
TKMT.11.3.2 Türkistan'dan Türkiye'ye Türklerde sanat ve spor alanlarında yaşanan gelişmelerin meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme.