Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Gemi Boru İşçiliği Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Gemi Boru İşçiliği dersi, Gemi Yapımı alanının Gemi Donatım dalında haftada 5 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 180 ders saati ve 55 kazanım yer alır. Yıl, “Temel El İşlemleri” öğrenme birimiyle başlar (Kesme ve Eğeleme İşlemleri, Delme İşlemleri, Kılavuzla Diş Açma vb.); “Çelik Boruları Montaja Hazırlama” ve “Kaynak Yöntemleri ile Metal Boruları Kaynatma” öğrenme birimlerinin ardından “Kaynak Sonrası Boruları Montaja Hazırlama” öğrenme birimiyle biter.
Gemi Yapımı - Gemi Donatım (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Gemi Boru İşçiliği dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 5 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Temel El İşlemleri (40 ders saati)
1. Kesme ve Eğeleme İşlemleri
İş resmine uygun olarak kesme ve eğeleme işlemleri yapar.
Boru malzemelerini ve çeşitlerini sıralar.
Ölçme ve markalama işlemi yaptırılır.
Kesme işlemi yaptırılır.
Çapakları temizlemek için eğe yaptırılır.
2. Delme İşlemleri
İş resmine uygun olarak delme işlemlerini yapar.
Delme işlemi öncesi nokta zımbayla markalama yaptırılır.
Markalanan yerden boru deldirilir.
3. Kılavuzla Diş Açma
İş resmine uygun olarak kılavuzla diş açar.
Diş dibi çapında delik deldirilir.
Kılavuzla tekniğine uygun diş açtırılır.
4. Paftayla Diş Açma
İş resmine uygun olarak paftayla diş açar.
Boruya pah açtırılır.
Tekniğine uygun paftayla boruya diş açtırılır.
2. Çelik Boruları Montaja Hazırlama (50 ders saati)
1. Çelik Boruların Montaj Ön İmalatını Yapma
Çelik boruların montaj ön imalatını yapar.
Projeye uygun borular ölçüsünde kestirilir.
Kesim yerlerindeki çapakları temizlemek için eğe yaptırılır.
2. Boruları Bükme
İş resmine uygun olarak boruları büker.
Projeye göre uygun açıda borular büktürülür.
Büküm yapıldıktan sonra borunun büküm açısı kontrol ettirilir.
3. Borulara Punta Atma
Boruları teraziye alarak punta atar.
Borular boru mengenesine taktırılır.
Su terazisi ya da dijital terazi ile boru uygun açıya sabitlenir.
Punta kaynağı attırılır.
3. Kaynak Yöntemleri ile Metal Boruları Kaynatma (50 ders saati)
1. Oksi-Gaz Kaynağı ile Çelik Boruları Birleştirme
Oksi-gaz kaynağı ile çelik boruları birleştirir.
Üfleç yakma ve söndürme işlemleri yaptırılır.
Alev ayarı yaptırılır.
Telli ve telsiz dikiş çektirilir.
2. Elektrik-Ark Kaynağı ile Çelik Boruları Birleştirme
Elektrik-ark kaynağı ile çelik boruları birleştirir.
Malzemeye uygun elektrot seçimi yaptırılır.
Yatay ve dikey birleştirme yaptırılır.
Çelik borular kaynağa hazırlatılır.
Çelik borular punto kaynağı attırılır.
3. TIG Kaynağı Yapma
Boru donatım tekniklerine uygun şekilde TIG kaynağı yapar.
Malzemeye göre uygun Tungsten tel ve kaynak teli seçtirilir.
TIG kaynak makinesi ayarları yaptırılır.
Boru kaynağı attırılır.
4. MİG-MAG Kaynağı Yapma
Boru donatım tekniklerine uygun şekilde MİG-MAG kaynağı yapar.
Malzemeye göre uygun MİG veya MAG yöntemi seçilir.
Örtülü ya da örtüsüz tel seçimi yaptırılır.
Boru kaynağı attırılır.
4. Kaynak Sonrası Boruları Montaja Hazırlama (40 ders saati)
1. Kaynak Temizliklerini Yapma
Borularda kaynak temizliklerini yapar.
Kaynak temizliği için uygun alet ve malzemeler seçtirilir.
Avuç içi taşlama makinesi ile kaynak yüzeyi temizlettirilir.
Paslanmaz kaynaklarının taşlanmaması gerektiğinin önemini kavrar.
Maksimum 8 bar basınçlı hava sisteme verilip vana kapattırılır. saat boyunca aralıklarla manometredeki değer gözlemletilir.
Maksimum 8 bar basınçlı hava sisteme verilip vana kapattırılır.
1 saat boyunca aralıklarla manometredeki değer gözlemletilir.
3. Su ile Sızdırmazlık Testi Yapma
Su ile sızdırmazlık testi yapar.
Hava tahliye ettirilir.
Boru içerisine sistemden su doldurtulur.
Manometre ve boru kaynak noktalarından su kaçağı yönelik gözlem yaptırılır.
Dersin Amaçları
Bu derste ile öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda gemi boru işçiliği ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.